ℹ️ Установите соответствие и впишите ответ.
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
La comédie selon Sacha
On rencontre Sacha chez lui, à la sortie de son collège de Maine-et-Loire. Mais depuis la fin de l’école primaire, le garçon a une double vie! Il doit A__________ tournage! «Tout a commencé par hasard, reconnaît Sacha. J’étais en vacances chez mes cousins, à Lyon. Nous étions en train de nous promener dans un parc B__________ plein de questions à ma maman». Il s’agissait en fait d’un casting pour le rôle du Petit Spirou! Quelques jours plus tard, Sacha se retrouve avec l’équipe du film С__________ vidéo avec Nicolas Bary, le réalisateur.
«La première partie du tournage s’est déroulée l’été, raconte-t-il. Je me rappelle quand j’ai découvert les loges, le décor. Et quand j’ai enfilé le costume de Spirou!» Entouré par des acteurs expérimentés, Pierre Richard, Natacha Régnier, D__________ incroyable. «En septembre, je suis entré en 6e, et le tournage n’en était qu’à la moitié. J’avais encore ma teinture rousse! Les élèves de ma classe se demandaient pourquoi E__________ d’affilée. J’ai été obligé de leur dire. Mais beaucoup ne me croyaient pas!»
Et le film est sorti, avec de la promotion dans les journaux et à la télé. Il est surtout accueilli par 500 000 spectateurs! Évidemment qu’au collège, Sacha est devenu un personnage... «Bon, cela ne m’a pas empêché de bien travailler!» Une petite notoriété F__________, selon ses professeurs... qui lui demandaient pourtant des autographes pour leurs enfants! Plus tard, Sacha aimerait travailler dans le cinéma.
|
1. |
pas toujours facile à gérer
2. |
je m’absentais plusieurs jours
3. |
afin de faire quelques essais
4. |
parfois s’absenter pour cause de
5. |
le garçon découvre un monde
6. |
dont la sortie officielle est prévue
7. |
quand un monsieur est venu poser
|
La comédie selon Sacha
On rencontre Sacha chez lui, à la sortie de son collège de Maine-et-Loire. Mais depuis la fin de l’école primaire, le garçon a une double vie! Il doit A__________ tournage! «Tout a commencé par hasard, reconnaît Sacha. J’étais en vacances chez mes cousins, à Lyon. Nous étions en train de nous promener dans un parc B__________ plein de questions à ma maman». Il s’agissait en fait d’un casting pour le rôle du Petit Spirou! Quelques jours plus tard, Sacha se retrouve avec l’équipe du film С__________ vidéo avec Nicolas Bary, le réalisateur.
«La première partie du tournage s’est déroulée l’été, raconte-t-il. Je me rappelle quand j’ai découvert les loges, le décor. Et quand j’ai enfilé le costume de Spirou!» Entouré par des acteurs expérimentés, Pierre Richard, Natacha Régnier, D__________ incroyable. «En septembre, je suis entré en 6e, et le tournage n’en était qu’à la moitié. J’avais encore ma teinture rousse! Les élèves de ma classe se demandaient pourquoi E__________ d’affilée. J’ai été obligé de leur dire. Mais beaucoup ne me croyaient pas!»
Et le film est sorti, avec de la promotion dans les journaux et à la télé. Il est surtout accueilli par 500 000 spectateurs! Évidemment qu’au collège, Sacha est devenu un personnage... «Bon, cela ne m’a pas empêché de bien travailler!» Une petite notoriété F__________, selon ses professeurs... qui lui demandaient pourtant des autographes pour leurs enfants! Plus tard, Sacha aimerait travailler dans le cinéma.
|
1. |
pas toujours facile à gérer
2. |
je m’absentais plusieurs jours
3. |
afin de faire quelques essais
4. |
parfois s’absenter pour cause de
5. |
le garçon découvre un monde
6. |
dont la sortie officielle est prévue
7. |
quand un monsieur est venu poser
|
📋 Спецификация и методические указания КИМ:
Темы кодификатора:
- Чтение с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации – умения читать про себя и понимать с использованием языковой и контекстуальной догадки аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие неизученные языковые явления; находить в прочитанном тексте и понимать данную информацию, представленную в эксплицитной (явной) и имплицитной (неявной) форме; оценивать найденную информацию с точки зрения её значимости для решения коммуникативной задачи (объём текста/текстов для чтения – до 900 слов)
Формат ответа: расстановка терминов
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 111605 • Задание №17
À quel lieu biblique l'aéroport est-il comparé dans le dernier paragraphe ?
1. Babel.
2. Rome.
3. Bombay....
ID 169640 • Задание №14
Le progrès technologique rend la vie plus confortable
1) Vrai
2) Faux
3) Aucune information
4)...