ℹ️ Установите соответствие и впишите ответ.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными
в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
[рис.]
|
1. |
Il vaut mieux faire les devoirs le matin.
2. |
Pour certaines familles, les cahiers de vacances sont chers.
3. |
L’enfant lira avec plaisir un livre de son choix.
4. |
Certains enfants considèrent les devoirs de vacances comme une punition.
5. |
À la rentrée, les enfants rendent les cahiers de vacances à leurs professeurs.
6. |
Les cahiers de vacances ne sont pas très bien faits.
7. |
Les cahiers de vacances permettent à l’enfant de rester dans la matière.
в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
[рис.]
|
1. |
Il vaut mieux faire les devoirs le matin.
2. |
Pour certaines familles, les cahiers de vacances sont chers.
3. |
L’enfant lira avec plaisir un livre de son choix.
4. |
Certains enfants considèrent les devoirs de vacances comme une punition.
5. |
À la rentrée, les enfants rendent les cahiers de vacances à leurs professeurs.
6. |
Les cahiers de vacances ne sont pas très bien faits.
7. |
Les cahiers de vacances permettent à l’enfant de rester dans la matière.
🎧 Аудиозапись для задания:
📋 Спецификация и методические указания КИМ:
Темы кодификатора:
- Аудирование с пониманием основного содержания текста – умения понимать на слух аутентичные тексты, содержащие неизученные языковые явления, с использованием языковой и контекстуальной догадки; определять основную тему/идею и главные факты/события в воспринимаемом на слух тексте; отделять главную информацию от второстепенной; прогнозировать содержание текста по началу сообщения, игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания (время звучания текста/текстов для аудирования – до 3,5 мин.)
Формат ответа: установление соответствия
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 169729 • Задание №18
Le premier amour peut être cause des émotions négatives.
1) Vrai
2) Faux
3) Aucune information...
ID 112022 • Задание №28
Образуйте от слова MAÎTRE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
...