Observez ce document.
Une école de hockey sur glace pour tous !
[рис.]
Vous souhaitez apprendre à jouer au hockey sur glace. Vous appelez une école de hockey pour avoir des renseignements. Après 1 minute 30 de réflexion, vous posez quatre questions directes pour préciser :
1) les horaires des entraînements ;
2) le nombre de personnes par équipe ;
3) l'équipement nécessaire pour débuter ;
4) la nécessité d'avoir un certificat médical.
Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.
Une école de hockey sur glace pour tous !
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Vous souhaitez apprendre à jouer au hockey sur glace. Vous appelez une école de hockey pour avoir des renseignements. Après 1 minute 30 de réflexion, vous posez quatre questions directes pour préciser :
1) les horaires des entraînements ;
2) le nombre de personnes par équipe ;
3) l'équipement nécessaire pour débuter ;
4) la nécessité d'avoir un certificat médical.
Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Quels sont les horaires des entraînements ?
2. Quel est le nombre de personnes par équipe ?
3. Quelle est l'équipement nécessaire pour débuter ?
4. Est-ce que je dois avoir un certificat médical ?
2. Quel est le nombre de personnes par équipe ?
3. Quelle est l'équipement nécessaire pour débuter ?
4. Est-ce que je dois avoir un certificat médical ?
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1. Dans.
2. Sur.
3. Devant.
4. Sous....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Вопросы 1−4 |
Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче, имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия | 1
Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче
И/ИЛИ
не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса,
И/ИЛИ
фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации | 0
Максимальный балл | 4
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Вопросы 1−4 |
Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче, имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия | 1
Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче
И/ИЛИ
не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса,
И/ИЛИ
фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации | 0
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