You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben:
From: Ben@mail.uk
To: Russian_friend@sdamgia.ru
Subject: Dear friend
…Yesterday our teacher asked us to stay after classes. A basketball star came to us to talk about sport in everyday life. The way he spoke about being a teenager was funny. He said he didn’t like getting up early!…
…When do you get up in the morning? What do you do to keep fit? Would you like to go in for sports professionally, why?
Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
From: Russian_friend@sdamgia.ru
To: Ben@mail.uk
Subject: Dear friend
From: Ben@mail.uk
To: Russian_friend@sdamgia.ru
Subject: Dear friend
…Yesterday our teacher asked us to stay after classes. A basketball star came to us to talk about sport in everyday life. The way he spoke about being a teenager was funny. He said he didn’t like getting up early!…
…When do you get up in the morning? What do you do to keep fit? Would you like to go in for sports professionally, why?
Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
From: Russian_friend@sdamgia.ru
To: Ben@mail.uk
Subject: Dear friend
💡 Пошаговый разбор и решение:
St. Petersburg, Russia
November, 30
Dear Ben,
Thanks for your last letter, it was nice to know that you met a basketball star. Who was it, by the way? I never practiced basketball, but I like to watch it on TV.
I hate getting up early! For me, the main thing to keep myself fit is sleep enough, if I get up earlier than usually (at 7 or 8 a.m.) I feel bad all day long. The other important component of fitness is sport: I like boxing. Though I have been practicing it for about 3 years, I wouldn’t like to go for sports professionally. I think that it always fraught with serious consequences: injuries, for example.
Write back soon.
Best wishes,
Emma
November, 30
Dear Ben,
Thanks for your last letter, it was nice to know that you met a basketball star. Who was it, by the way? I never practiced basketball, but I like to watch it on TV.
I hate getting up early! For me, the main thing to keep myself fit is sleep enough, if I get up earlier than usually (at 7 or 8 a.m.) I feel bad all day long. The other important component of fitness is sport: I like boxing. Though I have been practicing it for about 3 years, I wouldn’t like to go for sports professionally. I think that it always fraught with serious consequences: injuries, for example.
Write back soon.
Best wishes,
Emma
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 2987 • Задание №8
Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
It took Sarah two years to...
1. ...be a...
ID 4213 • Задание №23
Преобразуйте, если это необходимо, слово OLD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания C1 | Баллы
К1: Решение коммуникативной задачи |
Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании: даны полные и точные ответы на 3 вопроса; стилевое
оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата (обращение, завершающая фраза и подпись); соблюдены принятые в языке нормы вежливости (благодарность за полученное письмо или/и выражение положительных эмоций от его получения, надежда на последующие контакты). Допускается 1 неполный или неточный аспект | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт,
ИЛИ 2–3 аспекта раскрыты неполно или неточно,
ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 1 раскрыт неполно/неточно | 2
Задание выполнено частично: 2 аспекта не раскрыты,
ИЛИ 4 аспекта раскрыты неполно или неточно,
ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 2 раскрыты неполно/неточно | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 3, 2 и 1 балл | 0
К2: Организация текста |
Текст логично выстроен и верно разделен на абзацы; правильно использованы средства логической связи; структурное оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка. Допускается 1 ошибка в организации текста | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста |
Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют уровню сложности задания, допускается 1 лексико-грамматическая ошибка | 3
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют уровню сложности задания, имеются 2–3 лексико-грамматические ошибки | 2
Использованный словарный запас и грамматические структуры частично соответствуют
уровню сложности задания, имеются 4 лексико-грамматические ошибки | 1
Использованный словарный запас и грамматические структуры не соответствуют уровню сложности задания, имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок | 0
К4: Орфография и пунктуация |
Орфографические и пунктуационные ошибки практически
отсутствуют, имеются 2 ошибки | 2
В тексте имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки (5 и более ошибок) | 0
Максимальный балл | 10
1. Выполнение задания 35 (электронное письмо) оценивается по критериям К1–К4 (максимальное количество баллов — 10).
2. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание 35 по всем критериям оценивается 0 баллов.
3. Если объём письма менее 90 слов, то ответ на задание оценивается 0 баллов по всем критериям.
Если объём более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т. е. та часть электронного письма, которая соответствует требуемому объёму.
4. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В электронном письме обращение и подпись также подлежат подсчёту.
При этом:
— стяжённые (краткие) формы (например, I’ve, it’s, doesn’t, wasn’t) считаются как одно слово;
— числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2010, 123 204), считаются как одно слово;
— числительные, выраженные словами, считаются как слова;
— сложные слова, написанные через дефис (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two) считаются как одно слово;
— сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.
Критерии оценивания выполнения задания C1 | Баллы
К1: Решение коммуникативной задачи |
Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании: даны полные и точные ответы на 3 вопроса; стилевое
оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата (обращение, завершающая фраза и подпись); соблюдены принятые в языке нормы вежливости (благодарность за полученное письмо или/и выражение положительных эмоций от его получения, надежда на последующие контакты). Допускается 1 неполный или неточный аспект | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт,
ИЛИ 2–3 аспекта раскрыты неполно или неточно,
ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 1 раскрыт неполно/неточно | 2
Задание выполнено частично: 2 аспекта не раскрыты,
ИЛИ 4 аспекта раскрыты неполно или неточно,
ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 2 раскрыты неполно/неточно | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 3, 2 и 1 балл | 0
К2: Организация текста |
Текст логично выстроен и верно разделен на абзацы; правильно использованы средства логической связи; структурное оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка. Допускается 1 ошибка в организации текста | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста |
Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют уровню сложности задания, допускается 1 лексико-грамматическая ошибка | 3
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют уровню сложности задания, имеются 2–3 лексико-грамматические ошибки | 2
Использованный словарный запас и грамматические структуры частично соответствуют
уровню сложности задания, имеются 4 лексико-грамматические ошибки | 1
Использованный словарный запас и грамматические структуры не соответствуют уровню сложности задания, имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок | 0
К4: Орфография и пунктуация |
Орфографические и пунктуационные ошибки практически
отсутствуют, имеются 2 ошибки | 2
В тексте имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки (5 и более ошибок) | 0
Максимальный балл | 10
1. Выполнение задания 35 (электронное письмо) оценивается по критериям К1–К4 (максимальное количество баллов — 10).
2. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание 35 по всем критериям оценивается 0 баллов.
3. Если объём письма менее 90 слов, то ответ на задание оценивается 0 баллов по всем критериям.
Если объём более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т. е. та часть электронного письма, которая соответствует требуемому объёму.
4. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В электронном письме обращение и подпись также подлежат подсчёту.
При этом:
— стяжённые (краткие) формы (например, I’ve, it’s, doesn’t, wasn’t) считаются как одно слово;
— числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2010, 123 204), считаются как одно слово;
— числительные, выраженные словами, считаются как слова;
— сложные слова, написанные через дефис (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two) считаются как одно слово;
— сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.
🔗 Другие задания линии №35 по предмету Английский язык:
ID 129753
You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speak...
ID 129754
You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speak...
ID 129755
You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speak...
ID 129757
You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speak...
ID 129758
You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speak...