Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 25 апреля 2014 года. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.
Название
пункта | Географические
координаты | Продолжитель-
ность дня | Высота
солнца над
горизонтом
в полдень | Средне-
суточная
температура
воздуха, °С
Вологда | 59° с. ш. 39° в. д. | 15 ч. 21 мин | 43,9° | +3
Уфа | 55° с. ш. 56° в. д. | 14 ч. 46 мин. | 48,6° | 0
Рязань | 55° с. ш. 40° в. д. | 14 ч. 46 мин. | 48,6° | −2
Воронеж | 52° с. ш. 39° в. д. | 14 ч. 29 мин. | 51,1° | +9
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
1) Маша: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с востока на запад».
2) Даша: «Чем больше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура».
3) Дима: «Продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север».
4) Света: «Высота солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад».
Название
пункта | Географические
координаты | Продолжитель-
ность дня | Высота
солнца над
горизонтом
в полдень | Средне-
суточная
температура
воздуха, °С
Вологда | 59° с. ш. 39° в. д. | 15 ч. 21 мин | 43,9° | +3
Уфа | 55° с. ш. 56° в. д. | 14 ч. 46 мин. | 48,6° | 0
Рязань | 55° с. ш. 40° в. д. | 14 ч. 46 мин. | 48,6° | −2
Воронеж | 52° с. ш. 39° в. д. | 14 ч. 29 мин. | 51,1° | +9
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
1) Маша: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с востока на запад».
2) Даша: «Чем больше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура».
3) Дима: «Продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север».
4) Света: «Высота солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад».
💡 Пошаговый разбор и решение:
1) Маша: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с востока на запад». Неверно. Самый восточный город — Уфа с температурой 0°, Рязань расположена западнее, а температура у нее ниже.
2) Даша: «Чем больше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура». Неверно. У городов с одинаковой продолжительностью дня разная температура, а у Воронежа при самой маленькой продолжительности дня — самая высокая температура.
3) Дима: «Продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север». Верно.
4) Света: «Высота солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад». Неверно. В Вологде, например, высота Солнца над горизонтом ниже, чем в Уфе, хотя Вологда расположена западнее.
Ответ: 3.
2) Даша: «Чем больше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура». Неверно. У городов с одинаковой продолжительностью дня разная температура, а у Воронежа при самой маленькой продолжительности дня — самая высокая температура.
3) Дима: «Продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север». Верно.
4) Света: «Высота солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад». Неверно. В Вологде, например, высота Солнца над горизонтом ниже, чем в Уфе, хотя Вологда расположена западнее.
Ответ: 3.
Правильный ответ:
3
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 26104 • Задание №27
Сведение лесов человеком является причиной многочисленных негативных изменений в природе. Укажите два возможны...
ID 23016 • Задание №11
В какой из перечисленных стран средняя ожидаемая продолжительность жизни наибольшая?
1) Бангладеш
2) Индоне...
🔗 Другие задания линии №16 по предмету География:
ID 137600
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями кл...
ID 137601
Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?
1) Темп...
ID 137602
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями кл...
ID 137603
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями кл...
ID 137604
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления общих особенностей погодных услови...