ℹ️ Дайте развернутый ответ.
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
|
A
|
B
|
C
|
D
1
|
номер участника
|
пол
|
факультет
|
баллы
2
|
участник 1
|
жен.
|
химический
|
21
3
|
участник 2
|
муж.
|
математический
|
5
4
|
участник 3
|
жен.
|
медицинский
|
15
5
|
участник 4
|
муж.
|
математический
|
15
6
|
участник 5
|
муж.
|
экономический
|
24
В столбце A указан номер участника; в столбце B – пол; в столбце C – один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D – количество набранных баллов (от 5 до 25).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько участников набрали более 20 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
2. На сколько баллов отличается средний балл студентов экономического факультета от общего среднего балла? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников экономического, математического и медицинского факультетов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
[рис.]
|
A
|
B
|
C
|
D
1
|
номер участника
|
пол
|
факультет
|
баллы
2
|
участник 1
|
жен.
|
химический
|
21
3
|
участник 2
|
муж.
|
математический
|
5
4
|
участник 3
|
жен.
|
медицинский
|
15
5
|
участник 4
|
муж.
|
математический
|
15
6
|
участник 5
|
муж.
|
экономический
|
24
В столбце A указан номер участника; в столбце B – пол; в столбце C – один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D – количество набранных баллов (от 5 до 25).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько участников набрали более 20 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
2. На сколько баллов отличается средний балл студентов экономического факультета от общего среднего балла? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников экономического, математического и медицинского факультетов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
[рис.]
🎧 Аудиозапись для задания:
📋 Спецификация и методические указания КИМ:
Темы кодификатора:
- Условные вычисления в электронных таблицах. Суммирование и подсчёт значений, отвечающих заданному условию. Обработка больших наборов данных. Численное моделирование в электронных таблицах
Формат ответа: long
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 29382 • Задание №1
Вычислите значение выражения 2C816 − 2A616. Ответ запишите в десятичной системе счисления....
ID 29182 • Задание №1
На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа; в таблице слева содержатся сведения о п...