ℹ️ Установите соответствие и впишите ответ.
Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A $-$ F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1 $-$ 7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. |
¿Cómo se realiza la lectura en una nueva lengua?
2. |
¿Es importante pronunciar como hablantes nativos?
3. |
¿Cómo mejorar la memorización aprendiendo un idioma?
4. |
¿Cuál es el mejor idioma para estudiar?
5. |
¿Cómo podemos superar el miedo a los equívocos?
6. |
¿Es aprender una lengua nueva posible para todos?
7. |
¿Por qué practicar mucho es esencial para aprender una lengua?
A. |
Hablar idiomas supone varias tareas: leer, escribir, traducir, memorizar vocabulario. Seguro que algunas cosas se nos dan mejor que otras, pero no puede ser que todas se nos den mal. Se ha demostrado que hay personas con mejores habilidades lingüísticas, pero también está probado que todos podemos aprender un nuevo idioma bastante bien. Eso sí, tenemos que fijarnos en nuestros puntos fuertes y débiles y reforzar estos últimos.
B. |
Si uno tiene buena memoria para todo, pero no para los idiomas, es que algo va mal: cuando se trata de recordar normas gramaticales, se pierde. Normalmente, la memoria se aplica a los temas que nos gustan: si nos encanta el fútbol, nos acordamos de todos los jugadores o los partidos, etc. La solución es fácil: crear conexiones entre temas que nos interesen y el idioma: ¡mejor motivarnos con algo que nos guste a no motivarnos!
C. |
Se cree que la pronunciación no es muy importante, pero siempre nos entenderán mejor si nuestro acento se parece al de un nativo, que si cometemos los errores propios de un extranjero. Hay idiomas difíciles fonéticamente, como el alemán o el chino, pero existen trucos para poder reproducir sus sonidos. Hay que acostumbrarse a escuchar mucho cómo hablan los nativos: está probado que lo que mejor funciona es aprender por repetición.
D. |
Tampoco vale con escuchar y memorizar: la cuestión es familiarizarse con los sonidos del idioma. La persona que habla más de una lengua es como si tuviera más de una voz, porque al adaptar la voz al nuevo idioma, salen nuevos tonos y sonidos y se adopta una nueva personalidad. Pero ¡la cuestión es hablar! Quedarse callado en casa mirando vídeos nunca nos va a llevar a una conversación interesante, hay que abrir la boca y practicar.
E. |
Igual que hay gente que tiene miedo a volar, a muchos nos aterroriza el momento de demostrar cómo dominamos el idioma. Hay que quitarse la timidez, todo el mundo en su momento cometía errores para después hablar con perfección, así que está prohibido desanimarse: las faltas solo originan risas y anécdotas divertidas. Además, se sabe muy bien que todos cometemos errores, incluso cuando se trata de nuestro propio idioma.
F. |
Cuando se trata de leer en un idioma ajeno, a veces nos cansamos mucho, necesitamos el diccionario muy a menudo y queremos comprobar cada tres segundos si tenemos un mensaje nuevo en el móvil. Eso no vale: cuando se lee, solo se lee. No podemos estar pensando en la lista de la compra ni distraernos del tema que trata el texto. Hay que leer al menos un párrafo al día, ya sea el horóscopo o una receta: todo vale cuando se trata de aprender.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
1. |
¿Cómo se realiza la lectura en una nueva lengua?
2. |
¿Es importante pronunciar como hablantes nativos?
3. |
¿Cómo mejorar la memorización aprendiendo un idioma?
4. |
¿Cuál es el mejor idioma para estudiar?
5. |
¿Cómo podemos superar el miedo a los equívocos?
6. |
¿Es aprender una lengua nueva posible para todos?
7. |
¿Por qué practicar mucho es esencial para aprender una lengua?
A. |
Hablar idiomas supone varias tareas: leer, escribir, traducir, memorizar vocabulario. Seguro que algunas cosas se nos dan mejor que otras, pero no puede ser que todas se nos den mal. Se ha demostrado que hay personas con mejores habilidades lingüísticas, pero también está probado que todos podemos aprender un nuevo idioma bastante bien. Eso sí, tenemos que fijarnos en nuestros puntos fuertes y débiles y reforzar estos últimos.
B. |
Si uno tiene buena memoria para todo, pero no para los idiomas, es que algo va mal: cuando se trata de recordar normas gramaticales, se pierde. Normalmente, la memoria se aplica a los temas que nos gustan: si nos encanta el fútbol, nos acordamos de todos los jugadores o los partidos, etc. La solución es fácil: crear conexiones entre temas que nos interesen y el idioma: ¡mejor motivarnos con algo que nos guste a no motivarnos!
C. |
Se cree que la pronunciación no es muy importante, pero siempre nos entenderán mejor si nuestro acento se parece al de un nativo, que si cometemos los errores propios de un extranjero. Hay idiomas difíciles fonéticamente, como el alemán o el chino, pero existen trucos para poder reproducir sus sonidos. Hay que acostumbrarse a escuchar mucho cómo hablan los nativos: está probado que lo que mejor funciona es aprender por repetición.
D. |
Tampoco vale con escuchar y memorizar: la cuestión es familiarizarse con los sonidos del idioma. La persona que habla más de una lengua es como si tuviera más de una voz, porque al adaptar la voz al nuevo idioma, salen nuevos tonos y sonidos y se adopta una nueva personalidad. Pero ¡la cuestión es hablar! Quedarse callado en casa mirando vídeos nunca nos va a llevar a una conversación interesante, hay que abrir la boca y practicar.
E. |
Igual que hay gente que tiene miedo a volar, a muchos nos aterroriza el momento de demostrar cómo dominamos el idioma. Hay que quitarse la timidez, todo el mundo en su momento cometía errores para después hablar con perfección, así que está prohibido desanimarse: las faltas solo originan risas y anécdotas divertidas. Además, se sabe muy bien que todos cometemos errores, incluso cuando se trata de nuestro propio idioma.
F. |
Cuando se trata de leer en un idioma ajeno, a veces nos cansamos mucho, necesitamos el diccionario muy a menudo y queremos comprobar cada tres segundos si tenemos un mensaje nuevo en el móvil. Eso no vale: cuando se lee, solo se lee. No podemos estar pensando en la lista de la compra ni distraernos del tema que trata el texto. Hay que leer al menos un párrafo al día, ya sea el horóscopo o una receta: todo vale cuando se trata de aprender.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
📋 Спецификация и методические указания КИМ:
Темы кодификатора:
- Чтение с пониманием основного содержания текста – умения определять тему (основную мысль); выделять главные факты (события), опуская второстепенные; прогнозировать содержание текста по заголовку (началу текста); определять логическую последовательность главных фактов, событий; разбивать текст на относительно самостоятельные смысловые части; озаглавливать текст (его отдельные части); игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания, понимать интернациональные слова
Формат ответа: установление соответствия
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