ℹ️ Задание №2. Дайте развернутый ответ.
Прочитайте текст и выполните задания.
ШКОЛЬНИК
$-$ Ну, пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок $-$
Невесёлая дорога...
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь...
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так, учиться ты идёшь...
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю, старая дьячиха
Отдала четвертачок*,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаёк.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну что ж!
Случай тоже уж не новый $-$
Не робей, не пропадёшь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете $-$
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете $-$
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай, да не трусь...
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай, $-$
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
(Н.А. Некрасов, 1856)
$-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$
*Здесь: четверть рубля, двадцать пять копеек
ШКОЛЬНИК
$-$ Ну, пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок $-$
Невесёлая дорога...
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь...
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так, учиться ты идёшь...
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю, старая дьячиха
Отдала четвертачок*,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаёк.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну что ж!
Случай тоже уж не новый $-$
Не робей, не пропадёшь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете $-$
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете $-$
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай, да не трусь...
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай, $-$
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
(Н.А. Некрасов, 1856)
$-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$ $-$
*Здесь: четверть рубля, двадцать пять копеек
С какой целью в приведённом стихотворении используется приём противопоставления?
📋 Спецификация и методические указания КИМ:
Темы кодификатора:
- Н.А. Некрасов. Стихотворения
Формат ответа: long
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 49986 • Задание №1
Как называется значимая подробность в художественном произведении (например, царская палка «с железным оконечн...
ID 146680 • Задание №1
1. Каковы мотивы поведения Онегина и Ленского в данном фрагменте?
2. Какую роль в приведенном фрагменте игра...