1. Какие черты личности Хлестакова раскрываются в приведенной сцене?
2. Какое значение в данной сцене имеют ремарки?
2. Какое значение в данной сцене имеют ремарки?
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Гоголь не раз предупреждал: «Хлестаков — самый трудный образ в пьесе». Он недоволен своей жизнью, но глупость не позволяет ему попытаться изменить жизнь. Жизненная цель Хлестакова — это развлечения, на который он потратил все деньги. Хлестаков откровенно глуп. Он не способен притворяться даже для собственной выгоды. Мнимый ревизор врет, и его вранье не знает границ. В данной сцене большую неприязнь вызывает не Хлестаков даже, а чиновники, не способные рассмотреть за враньем истинного лица.
2. Разобраться в комедийности ситуации помогают «разбросанные» по всему тексту слова и выражения, которые говорят об исключительности всего происходящего. Так, в приведенной сцене Гоголь с помощью ремарок указывает читателю на парадоксальность ситуации. Чиновники сначала «садятся», готовые послушать Хлестакова, затем «с робостью встают со своих стульев», хотя Хлестаков несет явную чушь, и, наконец, «трясутся от страха. Хлестаков горячится еще сильнее». Таким образом, страх, который правит в комедии, не позволяет чиновникам и городничему услышать «ревизора». Гоголь подчеркивает это с помощью коротких замечаний — ремарок.
2. Разобраться в комедийности ситуации помогают «разбросанные» по всему тексту слова и выражения, которые говорят об исключительности всего происходящего. Так, в приведенной сцене Гоголь с помощью ремарок указывает читателю на парадоксальность ситуации. Чиновники сначала «садятся», готовые послушать Хлестакова, затем «с робостью встают со своих стульев», хотя Хлестаков несет явную чушь, и, наконец, «трясутся от страха. Хлестаков горячится еще сильнее». Таким образом, страх, который правит в комедии, не позволяет чиновникам и городничему услышать «ревизора». Гоголь подчеркивает это с помощью коротких замечаний — ремарок.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 50597 • Задание №4
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме ...
ID 51885 • Задание №8
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворен...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки | 0
2. Логичность и соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая, и/или грамматическая) — суммарно не более трех ошибок | 1
Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных
идей произведения, общих авторских оценок.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки | 0
2. Логичность и соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая, и/или грамматическая) — суммарно не более трех ошибок | 1
Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных
идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №1 по предмету Литература:
ID 146601
1. Почему Червяков так настойчиво извиняется перед генералом Бризжаловым?
2. Можно ли обвинит...
ID 146602
1. Что в облике и поведении Дуни привлекло внимание рассказчика?
2. Почему столь большое вним...
ID 146603
1. Какие «страстишки» владеют Ноздревым?
2. В чем проявляется авторская ирония по отношению к...
ID 146604
1. Почему Простакова уговаривает сына поучиться «для виду»?
2. Какие качества Митрофана прояв...
ID 146605
1. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?
2. Как характери...