Текст, начинающийся словами «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство?»
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Расшифровка записи
Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство — это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.
Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе = го в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.
Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
(по Ю. В. Бондареву)
Пояснение . Микротемы:
1. Определить, что такое искусство, одним словом невозможно. Это понятие многогранное.
2. Каждый человек находит для себя что-то своё, особенное. Через искусство можно познавать себя.
3. Искусство – великая сила, способная не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ
1. Определите тему текста.
2. Сформулируйте основную мысль.
3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.
4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.
5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.
Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство — это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.
Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе = го в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.
Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
(по Ю. В. Бондареву)
Пояснение . Микротемы:
1. Определить, что такое искусство, одним словом невозможно. Это понятие многогранное.
2. Каждый человек находит для себя что-то своё, особенное. Через искусство можно познавать себя.
3. Искусство – великая сила, способная не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ
1. Определите тему текста.
2. Сформулируйте основную мысль.
3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.
4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.
5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 93723 • Задание №11
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
эмал..вый
бессонн..ца
податл..вый
удоста..ваться...
ID 163080 • Задание №17
Среди предложений 19—24 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
№ | Критерии оценивания сжатого изложения | Баллы
ИК1 | Содержание изложения
| Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы, приведённые в таблице 1 | 2
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
НО
упустил или добавил одну микротему | 1
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
НО
упустил или добавил более одной микротемы | 0
ИК2 | Сжатие исходного текста
| Экзаменуемый правильно применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста | 2
Экзаменуемый правильно применил один или несколько приёмов сжатия двух микротем текста | 1
Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия одной микротемы текста,
ИЛИ
экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста | 0
ИК3 | Логичность речи
| Логические ошибки отсутствуют | 2
Допущена одна логическая ошибка | 1
Допущено две логические ошибки или более | 0
Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК3 | 6
№ | Критерии оценивания сжатого изложения | Баллы
ИК1 | Содержание изложения
| Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы, приведённые в таблице 1 | 2
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
НО
упустил или добавил одну микротему | 1
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
НО
упустил или добавил более одной микротемы | 0
ИК2 | Сжатие исходного текста
| Экзаменуемый правильно применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста | 2
Экзаменуемый правильно применил один или несколько приёмов сжатия двух микротем текста | 1
Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия одной микротемы текста,
ИЛИ
экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста | 0
ИК3 | Логичность речи
| Логические ошибки отсутствуют | 2
Допущена одна логическая ошибка | 1
Допущено две логические ошибки или более | 0
Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК3 | 6
🔗 Другие задания линии №1 по предмету Русский язык:
ID 160489
Текст, начинающийся словами «Испытания ждут дружбу всегда».
Прослушайте текст и напишите сжатое...
ID 160490
Текст, начинающийся словами «Универсального рецепта того, как выбрать правильный »
Прослушайте...
ID 160492
Текст, начинающийся словами «Война была для детей жестокой и грубой школой.»
Прослушайте текст ...
ID 160493
Текст, начинающийся словами «Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне то...
ID 160494
Текст, начинающийся словами «Есть ценности, которые изменяются»
Прослушайте текст и напишите сж...