Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.

Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провел два опыта по электризации. В первом опыте, взяв один из лоскутков ткани, учитель потер друг о друга этот лоскуток и палочку, после чего ученики могли наблюдать взаимное притяжение между палочкой и куском ткани (рис. 1).

[рис.]
Рис. 1

Это объясняется тем, что в результате трения палочка и кусок ткани _________(А) и приобретают _________(Б) электрические заряды. А взаимодействие таких зарядов заключается в их взаимном _________(В). Во втором опыте два лоскутка ткани по очереди потерли о палочку. После этого лоскутки стали взаимно отталкиваться друг от друга (рис. 2).

[рис.]
Рис. 2

Так происходит потому, что оба лоскутка ткани после трения их об одну и ту же палочку, приобрели _________ (Г) электрические заряды. Взаимодействие же подобных зарядов одного знака заключается в их взаимном отталкивании.

Список слов и словосочетаний:
1)  притяжение
2)  отталкивание
3)  электризуются
4)  намагничиваются
5)  свободные электроны
6)  противоположные по знаку
7)  одинаковые по знаку

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.

А | Б | В | Г

  |   |   |