Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений
13–19 соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

À l’école des Petits rats

Vega, Marius, Louka et Apolline ont intégré l’école de danse de l’Opéra de Paris. À 8h30, comme tout autre élève de 6e, ils rejoignent leur classe. Ils doivent suivre le programme scolaire à la lettre, et de manière intensive puisqu’ils passent leurs après-midi à danser! À 10h, c’est la récréation, 15 minutes de pause, le seul moment de la journée où les Petits rats (c’est ainsi qu’on surnomme les élèves de l’école) peuvent se défouler et souffler. Pas de brouhaha, ni de chahut dans les couloirs: les garçons adressent un salut aux adultes, et les filles exécutent une rapide révérence. Surprenant mais élégant.

À 12h, avant de déjeuner, changement de look! Tous les élèves enfilent leur tenue de danse, puis se glissent dans un pantalon et une veste de laine polaire pour garder leurs muscles au chaud. Direction maintenant le «restaurant». Ici, le mot «cantine» est un gros mot tant les menus sont adaptés aux dépenses physiques des jeunes. Leur corps est précieux! L’équipe de cuisiniers conçoit les repas avec un nutritionniste. Hors de question cependant qu’ils se privent ou qu’ils se limitent aux légumes vapeur, les élèves mangent de tout et à leur faim.

À 13h, eau coiffante, laque, élastiques, épingles, brosse... tout est bon pour obtenir un chignon parfait, ni trop petit ni trop gros, ni trop bas ni trop haut et aplati comme il le faut. Les plus grandes aident les plus jeunes. Solidarité devant le miroir donc, mais qui n’empêche pas une rude concurrence. «Certaines filles disent des choses pas sympa sur les autres. C’est vraiment blessant, même si on sait que ça fait partie du monde de la danse», raconte Vega. Heureusement, quand ils ont un petit coup de cafard, les enfants se reposent sur leur «petite mère» ou leur «petit père»: «Un élève d’une division supérieure à la nôtre, ou un danseur de l’Opéra, qui nous conseille», précise Marius.

À 13h30, place à la danse classique. Marius et Louka rejoignent les garçons de 6e division, et Apolline et Vega retrouvent les filles. Sous l’œil de leur professeur et accompagnés d’une pianiste, les Petits rats enchaînent exercices d’assouplissement et de position. À 15h15, tous les élèves de 6e division se retrouvent pour le cours de musique et d’expression musicale. Improvisation, interprétation, imagination et expression, les Petits rats oublient un temps la rigueur de la journée. «Ce moment m’apporte le sourire: on chante, on s’éclate et on peut se relâcher à fond», confie Apolline.

À 18h, fini les cours! Les externes partent chez eux. Les pensionnaires font leurs devoirs avant le repas de 19h. Louka, lui, profite des ordinateurs de l’école. Puis il rejoint d’autres pensionnaires pour boire une tisane avant d’aller se coucher: «J’essaie de ne plus penser à la danse pour me détendre et bien récupérer.»