Главная / ОГЭ Химия / Задание №17 / ID 173565
ID 173565 ОГЭ Химия Линия №17 СдамГИА ID: 1141 Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

ВЕЩЕСТВА

А)   $\ChemFormAgNO_3$ (р-р) и $\ChemFormKNO_3$ (р-р)
Б)   $\ChemFormBa ( OH ) _2$ (р-р) и $\ChemFormKOH$ (р-р)
В)   $\ChemFormK_2CO_3$ (р-р) и $\ChemFormH_2SO_4$ (р-р)

РЕАКТИВ

1)  лакмус
2)   $\ChemFormCu$
3)   $\ChemFormK_2SO_4$ (р-р)
4)   $\ChemFormNaNO_3$ (р-р)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А | Б | В

  |   |
💡 Пошаговый разбор и решение:
А)  Медь может вытеснить из раствора соли стоящее правее нее в ряду напряжений металлов серебро с образованием осадка металлического серебра, а с нитратом калия реакции не будет.
Б)  Реагировать с сульфатом калия будет только гидроксид бария, образуя осадок сульфата бария.
В)  В кислой среде лакмус окрасится в красный цвет.

Ответ: 231.
Правильный ответ: 231
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 122122 • Задание №22
Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему, в которой протекает реакция $CH$_4$...
Смотреть разбор ↗
ID 174403 • Задание №25
Проведите химические реакции между хлоридом железа(III) и выбранными веществами в соответствии с составленными...
Смотреть разбор ↗
🔗 Другие задания линии №17 по предмету Химия:
ID 173543 Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить ... ID 173544 Установите соответствие между двумя солями и реактивом, с помощью которого можно различить эти ... ID 173545 Установите соответствие между двумя газами и веществом, с помощью которого можно различить эти ... ID 173546 Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить ... ID 173547 Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить ...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →