Главная / ЕГЭ История / Задание №5 / ID 41701
ID 41701 ЕГЭ История Линия №5 СдамГИА ID: 54732 Систематизация исторической информации соответствие
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС)

А)  Революция 1917 г.
Б)  спор нестяжателей и иосифлян
В)  Курская битва
Г)  церковный раскол

УЧАСТНИК

1)  Аввакум Петров
2)  Н. Ф. Ватутин
3)  Нил Сорский
4)  М. Д. Скобелев
5)  П. Н. Милюков
6)  Ю. В. Андропов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

А | Б | В | Г

  |   |   |
💡 Пошаговый разбор и решение:
А)  Революция 1917 г.  — 5)  П. Н. Милюков, лидер партии кадетов.
Б)  Спор нестяжателей и иосифлян  — 3)  Нил Сорский, лидер нестяжателей.
В)  Курская битва  — 2)  Н. Ф. Ватутин, командующий Воронежским фронтом.
Г)  Церковный раскол  — 1)  Аввакум Петров, лидер старообрядцев.

Ответ: 5321.
Правильный ответ: 5321
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 41714 • Задание №5
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов...
Смотреть разбор ↗
ID 144317 • Задание №4
Какие из перечисленных городов вошли в состав России в XVI в.? Найдите в приведенном ниже списке два города и ...
Смотреть разбор ↗
🔗 Другие задания линии №5 по предмету История:
ID 41490 Установите соответствие между государственными деятелями и историческими событиями. ГОСУДАРСТВ... ID 41491 Установите соответствие между партийно-государственными руководителями и историческими событиям... ID 41492 Установите соответствие между фамилиями деятелей российской культуры XVII−XVIII вв. и их произв... ID 41493 Установите соответствие между государственными деятелями начала XX в. и их деятельностью. ГОСУ... ID 41494 Установите соответствие между именами деятелей науки и областями знания. ДЕЯТЕЛИ A)  Г. И. Не...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →