Как автор характеризует ситуацию в Российском государстве в последние годы правления упоминаемой в отрывке императрицы? Укажите одно любое положение. Как, по мнению автора, изменилась жизнь российского народа в первый год царствования Павла I в сравнении с последними годами предшествующего правления? Что, по мнению автора, могло помочь императору, о котором идёт речь в отрывке, «царствовать ко благоденствию миллионов народа»?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Ответ на первый вопрос:
— «последние годы царствования императрицы привели государство в совершённое изнеможение от слабого правления и безнаказанности за преступления»;
— «генерал-губернаторы, губернаторы, военные начальники делали, что хотели. Те и другие... грабили государство по произволу, как кто мог...».
2. Ответ на второй вопрос: «в первый год царствования Павла I народ блаженствовал, находил суд и расправу без лихоимства; никто не осмеливался грабить, угнетать его...».
3. Автор считает, что Павлу I нужно было вместо гнева использовать «сатиру на действия свои», чтобы учиться «весьма многому и вполне пригодному».
Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.
— «последние годы царствования императрицы привели государство в совершённое изнеможение от слабого правления и безнаказанности за преступления»;
— «генерал-губернаторы, губернаторы, военные начальники делали, что хотели. Те и другие... грабили государство по произволу, как кто мог...».
2. Ответ на второй вопрос: «в первый год царствования Павла I народ блаженствовал, находил суд и расправу без лихоимства; никто не осмеливался грабить, угнетать его...».
3. Автор считает, что Павлу I нужно было вместо гнева использовать «сатиру на действия свои», чтобы учиться «весьма многому и вполне пригодному».
Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 46884 • Задание №23
Процесс объединения земель в единое Русское государство сопровождался драматической борьбой за лидерство между...
ID 43787 • Задание №10
Что явилось причиной создания фабричного законодательства в России?
1. Стихийное стачечное движение
2. Стре...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно даны ответы на три вопроса | 2
Правильно даны ответы на два вопроса | 1
Правильно дан ответ на один вопрос
ИЛИ
Ответ неправильный
| 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно даны ответы на три вопроса | 2
Правильно даны ответы на два вопроса | 1
Правильно дан ответ на один вопрос
ИЛИ
Ответ неправильный
| 0
Максимальный балл | 2
🔗 Другие задания линии №14 по предмету История:
ID 44728
Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трёх аргументов....
ID 44729
О каком событии идёт речь в документе? Что послужило его причинами? Укажите не менее двух причи...
ID 44730
Используя текст документа, укажите, что лежало в основе объединения восточнославянских племен в...
ID 44731
О каком событии идёт речь в документе? Что послужило его причиной? Укажите не менее трёх причин...
ID 44732
Какие заслуги Бориса Годунова отмечены в документе? Укажите не менее четырех положений....