Главная / ЕГЭ Литература / Задание №2 / ID 50252
ID 50252 ЕГЭ Литература Линия №2 СдамГИА ID: 1483 Отечественная и зарубежная проза
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Укажите соответствие между тремя основными персонажами, упоминающимися в данном фрагменте, и присущими им качествами личности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Онегин
Б)  Татьяна
B)  Ленский

КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ

1)  цельность и нравственная чистота
2)  романтичность и несдержанность
3)  разочарованность и скептицизм
4)  легкомыслие и глупость

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | Б | В

  |   |  

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Онегину свойственны разочарованность и скептицизм  — неслучайно Онегин вслед за героем Грибоедова Чацким продолжает галерею «лишних людей в обществе». Татьяне присуща цельность и нравственная чистота. Ленскому  — романтичность и несдержанность.

Ответ: 312.
Правильный ответ: 312
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 51950 • Задание №8
Определите размер, которым написано стихотворение А. В. Жигулина (без указания количества стоп)....
Смотреть разбор ↗
ID 49598 • Задание №1
Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности («подняв сзади кверху с...
Смотреть разбор ↗
🔗 Другие задания линии №2 по предмету Литература:
ID 50117 Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и ... ID 50118 Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей су... ID 50119 Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и ... ID 50120 Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и ... ID 50121 Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и ...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →