Главная / ЕГЭ Литература / Задание №11 / ID 52627
ID 52627 ЕГЭ Литература Линия №11 СдамГИА ID: 3260 Отечественная и зарубежная проза
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

1.  В. Ключевский давал свою оценку комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»: «Недоросль»  — комедия не лиц, а положений. Ее лица комичны, но не смешны...». Так смешны или нет образы, созданные Фонвизиным?
2.  Портреты героев и их роль в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».
3.  Какие темы в поэзии А. А. Ахматовой являются ключевыми?
4.  Сатира и юмор в литературе конца ХХ  — начала ХХI в. (На примере произведений одного из писателей: М. Задорнова, М. Жванецкого, А. Инина.)
5.  Проблема бережного отношения к природе. (На примере 1-⁠2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
💡 Пошаговый разбор и решение:
Комментарии к сочинениям

1.  В. Ключевский давал свою оценку комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»: «Недоросль»  — комедия не лиц, а положений. Ее лица комичны, но не смешны...». Так смешны или нет образы, созданные Фонвизиным?
Вершиной творчества Фонвизина по праву считается комедия «Недоросль». Недоросль  — подросток, несовершеннолетний. В образе одного из главных героев произведения, Митрофана, автор хотел показать грубость, невежество и деградацию дворянства в России, а также пагубность владения крепостными. Несмотря на внешнюю комичность, Митрофан страшен: он никого вокруг не уважает: ни во что не ставит собственного отца, матери льстит и пользуется ей, крепостным и слугам грубит. Никто не смеет давать ему отпор.
Не лучше и его маменька  — госпожа Простакова. Простакова  — невежественная, жестокая, самовлюбленная помещица  — хочет подчинить себе все и вся, присвоить право неограниченной власти и над крепостными, и над людьми благородными. Самовластье помещицы приучило ее не терпеть никаких возражений, никаких препятствий. Простакова ведет себя беззрассудно и в конце концов оказывается игрушкой собственных страстей. В финале комедии смесь наглости и подобострастия, грубости и растерянности делают Простакову жалкой.
Мнение В. Ключевского вполне обоснованно: герои Фонвизина комичны, но когда представляешь, что можно встретиться с ними в реальной жизни, они не кажутся смешными.

2.  Портреты героев и их роль в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».
Тургенев  — мастер детали, поэтому очень тщательно подходит к портретам своих героев.
Павел Петрович Кирсанов  — типичный барин-⁠аристократ. В его лице мы видим любующегося собой аристократа, жизнь которого свелась к общим философским рассуждениям и сожалениям о прошлом. Павел Петрович не подал руки Базарову, тем самым уже в начале знакомства показал свое пренебрежение к приезжему. Даже не зная гостя, он ведёт себя высокомерно, эгоистично. Его безупречному внешнему виду, о чем говорят детали: красивая рука с длинными розовыми ногтями, рука, казавшаяся ещё красивей от снежной белизны рукавчика, лицо... необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной,  — противостоит внутренняя ничтожность: он совершенно не приспособлен к новым условиям жизни, которые являются прямой угрозой его спокойному существованию. С пренебрежением относится он к простым людям, злобный протест вызывает в нем все новое, демократическое. Такая же бесполезность и неприспособленность к жизни, неприятие нового проявляются и в образе Николая Петровича Кирсанова, хотя во время первой встречи он и кажется гостеприимным и радушным хозяином.
Старому миру во всем противопоставляется Евгений Базаров. Он гордится своим простым происхождением и уверенно стремится к борьбе с пережитками старого времени. Его выделяет из всех других героев романа даже внешность и манера разговаривать. Он одет в длинный балахон с кистями, носит длинные волосы, которые по тем временам являлись демонстративным признаком вольномыслия. Базаров разговаривает просто и ясно, может к месту воспользоваться поговоркой или пословицей, дает точные характеристики.
Нетрудно заметить искреннюю симпатию автора к этому представителю нового поколения. Так как именно люди, подобные ему, являются в новый исторический период выразителями передовых идей.

3.  Какие темы в поэзии А. А. Ахматовой являются ключевыми?
Поэзию Анны Ахматовой иногда считают чуть ли не личным дневником, немудреными записями пережитого.
В ее лирике найдется немало страниц трагических и печальных. И наверное, выстраивая ее драматические образы в один ряд, можно было б нарисовать портрет поэта мрачного и скорбного. Ho это неверно. Анна Ахматова не была таким поэтом. У ее трагизма существует тайна перехода в жизнелюбие. Стихотворение «Тот город, мной любимый с детства...» трагично воспоминаниями о безвозвратных потерях, сожалением, что «все унеслось прозрачным дымом». Ho оно подводит к удивительно сильным заключительным строчкам:

И дикой свежестью, и силой
Мне счастье веяло в лицо,
Как будто друг, от века милый
Всходил со мною на крыльцо.

He только в давних любовных стихах, принесших ей когда-⁠то славу, сказалась Анна Ахматова. Она проявила незаурядную силу характера, стойкость и волю, осуществленную в искусстве поэзии. Сами стихи ее как бы становятся судьбой поэта. В них мы находим внутреннюю его биографию.
Главные жизненные центры поэзии Анны Ахматовой  — природа, Родина, Россия. Границы личного дневника сметены глубоким и жадным интересом к внешнему миру. Простые чувства оказались не отдельно  — любовью, отдельно  — дружбой, отдельно  — восприятием природы. Они связаны со всей жизнью человека, где одно немыслимо без другого, немыслимо без любви к этому миру. И сквозь нее мы видим картины милой природы, то шепотом, то громко беседуя с родной землей. Все, что произвела на свет Любовь  — будь то ребенок или озарение мастера,  — всегда прекрасна. И в этом бессмертная тайна Любви и Поэзии, которую нам, смертным, суждено разгадывать до конца своих дней. Именно так прекрасна и загадочна поэзия Анны Ахматовой.

4.  Сатира и юмор в литературе конца ХХ  — начала ХХI в. (На примере произведений одного из писателей: М. Задорнова, М. Жванецкого, А. Инина.)
Тема может быть раскрыта на примере произведений писателей-⁠сатириков: М. Жванецкого, М. Задорного.
У Михаила Жванецкого можно найти и юмористические произведения, например рассказ «Хочу быть физиком», и сатирические, к которым можно отнести миниатюру «Бояться не надо».
В юмористической миниатюре «Хочу быть физиком» писатель высмеивает человеческие пороки. Последнее время стало модным всё критиковать. Жванецкий иронизирует по этому поводу: «И уважаем того, кто против, и любим того, кто против». Печальна такая бездумность: в погоне за модой героями становятся антигерои.
Миниатюра «Бояться не надо» является рассуждением о жизни, подведением итогов после еще прожитого года. Антиценным явлением выступает образ жизни в целом, который включает в себя правительство, национальный характер русского человека с его нерешительностью и безграмотностью, медицину, питание: «Любое правительство либо нас сажает в помои, либо мы его сажаем туда. То есть оно нами руководит оттуда. И даже не руководит, а посылает и отнимает». Отношение к предмету осмеяния здесь жесткое, что подтверждается даже подбором лексики, а смех обличительный, поэтому это произведение сатирического характера.
Сатира, представленная в произведениях М. Жванецкого в чистом виде, имеет своей целью довольно жесткое изобличение людских пороков и недостатков общественной жизни.

5.  Проблема бережного отношения к природе. (На примере 1-⁠2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Тема может быть рассмотрена на примере рассказа А. Экзюпери «Маленький принц».
«Проснулся утром  — убери свою планету»  — золотое правило для каждого человека. Маленький принц, начинал свой день с чистки своей крохотной планеты. Ежедневно он спасал её от злобных баобабов, которые своими размерами могли погубить дом принца. Мораль очень проста и не скрываема  — любите и охраняйте свою маленькую Родину, ведь никто, кроме нас с вами, не позаботится о ней.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 52509 • Задание №10
В каком произведение отечественной литературы изображён лирический герой-мечтатель. В чём образ этого лирическ...
Смотреть разбор ↗
ID 52594 • Задание №11
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эт...
Смотреть разбор ↗
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания | Баллы

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие

Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне | 3

Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, но односторонне | 2

Сочинение написано на заданную тему, но тема раскрыта поверхностно | 1

Тема не раскрыта | 0

2. Привлечение текста произведения для аргументации

Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 3

Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, допущены одна-две фактические ошибки | 2

Для аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для раскрытия темы сочинения фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.)
ИЛИ аргументация подменяется пересказом текста, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущены три фактические ошибки | 1

Суждения не аргументируются текстом произведения(-ий)
ИЛИ при аргументации (с любым уровнем привлечения текста произведения(-ий)) допущены четыре или более фактические ошибки
И/ИЛИ авторская позиция искажена | 0

3. Опора на теоретико-литературные понятия

Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют | 3

Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, одно из них использовано для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют | 2

Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения(-ий)
И/ИЛИ допущена одна ошибка в использовании понятий | 1

Теоретико-литературные понятия не включены в сочинение
ИЛИ допущено более одной ошибки в использовании понятий | 0

4. Композиционная цельность и логичность

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов | 3

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой,
НО
внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы | 2

В сочинении прослеживается композиционный замысел,
НО
есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями
И/ИЛИ мысль повторяется и не развивается | 1

В сочинении не прослеживается композиционный замысел; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно затрудняющие понимание смысла сочинения | 0

5. Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет, или допущена одна речевая ошибка | 3

Допущены две-три речевые ошибки | 2

Допущены четыре речевые ошибки | 1

Допущено пять или более речевых ошибок | 0

6. Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет, или допущены одна-две ошибки | 1

Допущено три или более ошибки | 0

7. Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет, или допущены одна-две ошибки | 1

Допущено три или более ошибки | 0

8. Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет, или допущены одна-две ошибки | 1

Допущено три или более ошибки | 0

Максимальный балл за сочинение | 18
🔗 Другие задания линии №11 по предмету Литература:
ID 52510 Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите ... ID 52511 Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите ... ID 52512 Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите ... ID 52513 Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите ... ID 52514 Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите ...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →