Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.
Lange Zeit ernährten sich die Menschen von Wurzeln, Früchten und Nüssen, die sie sammelten, und Wildtieren, die sie jagten. Das war die Ursache dafür, dass sie mit ihrer Nahrung mitziehen mussten. Deswegen legten sie oft größere Strecken zurück.
Aber vor fast 12.000 Jahren ließen sich einige Menschen etwas Neues einfallen: Sie kümmerten sich gezielt um Gräser, die besonders viele Körner trugen. Sie begannen, die Böden zu bearbeiten, Unkräuter zu beseitigen und darauf das Getreide anzubauen. Weil sie gezielt stabile Getreidesorten auswählten, wurden die wilden allmählich seltener. Die Menschen lernten auch Wildtiere zu zähmen, also zu Haustieren zu machen. Sie hielten Schafe, Ziegen, Rinder und Hunde und bekamen damit auch regelmäßig genug Fleisch und Milch.
Lange Zeit ernährten sich die Menschen von Wurzeln, Früchten und Nüssen, die sie sammelten, und Wildtieren, die sie jagten. Das war die Ursache dafür, dass sie mit ihrer Nahrung mitziehen mussten. Deswegen legten sie oft größere Strecken zurück.
Aber vor fast 12.000 Jahren ließen sich einige Menschen etwas Neues einfallen: Sie kümmerten sich gezielt um Gräser, die besonders viele Körner trugen. Sie begannen, die Böden zu bearbeiten, Unkräuter zu beseitigen und darauf das Getreide anzubauen. Weil sie gezielt stabile Getreidesorten auswählten, wurden die wilden allmählich seltener. Die Menschen lernten auch Wildtiere zu zähmen, also zu Haustieren zu machen. Sie hielten Schafe, Ziegen, Rinder und Hunde und bekamen damit auch regelmäßig genug Fleisch und Milch.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Полезно вначале прочитать текст задания про себя; выделить трудные для произношения слова; разметить интонацию; прочитать текст шепотом, а потом вслух, обращая внимание на слитность и беглость речи.
Читая текст, избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения и правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
Читая текст, избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения и правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
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1. Wunsch.
2. Gewinn.
3. Beitrag.
4. Termin....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Фонетическая сторона речи |
Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов — без нарушений нормы; допускается не более 5 фонетических ошибок, в том числе 1–2 ошибки, искажающие смысл | 1
Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов,
ИЛИ
сделано более 5 фонетических ошибок,
ИЛИ
сделано 3 и более фонетические ошибки, искажающие смысл | 0
Максимальное количество баллов | 1
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Фонетическая сторона речи |
Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов — без нарушений нормы; допускается не более 5 фонетических ошибок, в том числе 1–2 ошибки, искажающие смысл | 1
Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов,
ИЛИ
сделано более 5 фонетических ошибок,
ИЛИ
сделано 3 и более фонетические ошибки, искажающие смысл | 0
Максимальное количество баллов | 1
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