Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (40.1 или 40.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 40 числительные пишите цифрами.
40.1. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema "Welche Ziele stehen vor Ihrer Familie?" arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gesammelt (Sehen Sie die Tabelle unten).
Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.
[рис.]
Der Umfang Ihres Textes: 200−250 Wörter.
Halten Sie sich an den folgenden Plan:
— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;
— bestimmen Sie 2−3 wichtige Punkte und berichten Sie darüber;
— vergleichen Sie 1−2 Punkte, die Sie als angemessen finden;
— schildern Sie ein Problem, das mit Lebenszielen verbunden ist, und schlagen Sie Lösungen für dieses Problem vor;
— machen Sie eine Zusammenfassung und nehmen Sie Stellung zum Thema: Lebensziele.
40.2. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema "Welche Energiequellen benutzt man in Russland?" arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gesammelt (Sehen Sie die Tabelle unten).
Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.
Quelle | Prozentsatz der Energieproduktion
Erdgas | 53 %
Erdöl | 22 %
Kohle | 14 %
Nuklear und erneuerbar | 11 %
Halten Sie sich an den folgenden Plan:
— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;
— bestimmen Sie 2−3 wichtige Punkte und berichten Sie darüber;
— vergleichen Sie 1−2 Punkte, die Sie als angemessen finden;
— schildern Sie ein Problem, das mit Energiequellen in Russland verbunden ist, und schlagen Sie Lösungen für dieses Problem vor;
— machen Sie eine Zusammenfassung und nehmen Sie Stellung zum Thema: Energiequellen in Russland.
40.1. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema "Welche Ziele stehen vor Ihrer Familie?" arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gesammelt (Sehen Sie die Tabelle unten).
Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.
[рис.]
Der Umfang Ihres Textes: 200−250 Wörter.
Halten Sie sich an den folgenden Plan:
— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;
— bestimmen Sie 2−3 wichtige Punkte und berichten Sie darüber;
— vergleichen Sie 1−2 Punkte, die Sie als angemessen finden;
— schildern Sie ein Problem, das mit Lebenszielen verbunden ist, und schlagen Sie Lösungen für dieses Problem vor;
— machen Sie eine Zusammenfassung und nehmen Sie Stellung zum Thema: Lebensziele.
40.2. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema "Welche Energiequellen benutzt man in Russland?" arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gesammelt (Sehen Sie die Tabelle unten).
Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.
Quelle | Prozentsatz der Energieproduktion
Erdgas | 53 %
Erdöl | 22 %
Kohle | 14 %
Nuklear und erneuerbar | 11 %
Halten Sie sich an den folgenden Plan:
— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;
— bestimmen Sie 2−3 wichtige Punkte und berichten Sie darüber;
— vergleichen Sie 1−2 Punkte, die Sie als angemessen finden;
— schildern Sie ein Problem, das mit Energiequellen in Russland verbunden ist, und schlagen Sie Lösungen für dieses Problem vor;
— machen Sie eine Zusammenfassung und nehmen Sie Stellung zum Thema: Energiequellen in Russland.
💡 Пошаговый разбор и решение:
40.1. Das Thema meines Projektes ist Lebensziele oder genauer gesagt, welche Ziele vor der Familie stehen. Um auf diese Frage zu antworten, muss man die Ergebnisse der Umfragen analysieren und vergleichen, die 2005 und 2013 durchgeführt wurden. Aus der Grafik geht hervor, dass die Menschen verschiedene Ziele haben, die wahrscheinlich mit ihrem Lebensniveau verbunden sind.
Auf dem ersten Platz steht "nicht schlechter als andere leben". Dabei ist der Prozentsatz von 58 (im Jahre 2005) auf 55 (im Jahre 2010) gesunken. Den zweiten Platz belegt "überleben". Der Prozentsatz ist umgekehrt von 15 auf 25 gestiegen. Laut dieser Zahlen kann man schlussfolgern, dass Lebensniveau der Menschen niedriger wurde. Im Jahre 2005 haben "überleben" und "besser leben" mit 15 % den zweiten Platz geteilt. Jetzt möchten erst 13 % besser leben. Den zweiten Platz belegt "genauso gut wie in entwickelten Ländern leben" Der Prozentsatz bei beiden Umfragen ist derselbe.
Das Problem der Verbindung des Lebensziels und des Lebensniveaus ist immer wichtig. Wenn die Familie niedriges Einkommen hat, muss man reale Ziele stellen, die man erreichen kann.
Zusammenfassend kann man sagen, dass über eine Hälfte der Befragten nicht schlechter als andere leben möchte. Und was am schlechtesten ist, ist der Anteil der Menschen, die einfach überleben möchten, auf ein Viertel gestiegen.
Ich vertrete den Standpunkt der Mehrheit, weil mir scheint, dass das ein ganz normaler Wunsch des Menschen ist.
40.2. Energie braucht man für fast alle Aktivitäten in der modernen Welt. Man benutzt Strom beim Aufladen des Smartphones und bei der industriellen Produktion. Das Thema meines Projektes, an dem ich noch arbeite, ist Energiequellen in Russland. Ich habe einige Daten zu diesem Thema gefunden und in der folgenden Tabelle geordnet.
Laut den Ergebnissen der Statistik kann man zwei Hauptmerkmale unterscheiden. Erstens ist Erdgas mit dem Prozentsatz von 53 % der wichtigste Energieträger. So ist der Anteil des Erdgases über eine Hälfte. Während nukleare und erneuerbare Quellen mit erst 11 % nicht weit verbreitet sind.
Auffallend ist auch, dass Kohle nur 3 % mehr Energie produziert als nukleare und erneuerbare Energien. Meiner Meinung nach zeigt die Statistik in der Tabelle ein wichtiges Problem. Russland ist stark von fossilen Brennstoffen abhängig, um seinen Strom zu erzeugen, der sowohl nicht nachhaltig als auch schädlich für die Natur ist. Um dieses Problem zu lösen, sollte die Regierung Unternehmen ermutigen, sauberere Energie zu produzieren und entweder erneuerbare oder nukleare Energie als Hauptenergiequelle zu verwenden.
Zusammenfassend kann man sagen, dass aktive Verwendung des Erdgases und es Erdöls zu vielen Umweltproblemen führen kann. Ich bin der Meinung, dass fossile Brennstoffe in naher Zukunft nicht nur in Russland sondern auch in der Welt ersetzen sollten.
(207 слов)
Auf dem ersten Platz steht "nicht schlechter als andere leben". Dabei ist der Prozentsatz von 58 (im Jahre 2005) auf 55 (im Jahre 2010) gesunken. Den zweiten Platz belegt "überleben". Der Prozentsatz ist umgekehrt von 15 auf 25 gestiegen. Laut dieser Zahlen kann man schlussfolgern, dass Lebensniveau der Menschen niedriger wurde. Im Jahre 2005 haben "überleben" und "besser leben" mit 15 % den zweiten Platz geteilt. Jetzt möchten erst 13 % besser leben. Den zweiten Platz belegt "genauso gut wie in entwickelten Ländern leben" Der Prozentsatz bei beiden Umfragen ist derselbe.
Das Problem der Verbindung des Lebensziels und des Lebensniveaus ist immer wichtig. Wenn die Familie niedriges Einkommen hat, muss man reale Ziele stellen, die man erreichen kann.
Zusammenfassend kann man sagen, dass über eine Hälfte der Befragten nicht schlechter als andere leben möchte. Und was am schlechtesten ist, ist der Anteil der Menschen, die einfach überleben möchten, auf ein Viertel gestiegen.
Ich vertrete den Standpunkt der Mehrheit, weil mir scheint, dass das ein ganz normaler Wunsch des Menschen ist.
40.2. Energie braucht man für fast alle Aktivitäten in der modernen Welt. Man benutzt Strom beim Aufladen des Smartphones und bei der industriellen Produktion. Das Thema meines Projektes, an dem ich noch arbeite, ist Energiequellen in Russland. Ich habe einige Daten zu diesem Thema gefunden und in der folgenden Tabelle geordnet.
Laut den Ergebnissen der Statistik kann man zwei Hauptmerkmale unterscheiden. Erstens ist Erdgas mit dem Prozentsatz von 53 % der wichtigste Energieträger. So ist der Anteil des Erdgases über eine Hälfte. Während nukleare und erneuerbare Quellen mit erst 11 % nicht weit verbreitet sind.
Auffallend ist auch, dass Kohle nur 3 % mehr Energie produziert als nukleare und erneuerbare Energien. Meiner Meinung nach zeigt die Statistik in der Tabelle ein wichtiges Problem. Russland ist stark von fossilen Brennstoffen abhängig, um seinen Strom zu erzeugen, der sowohl nicht nachhaltig als auch schädlich für die Natur ist. Um dieses Problem zu lösen, sollte die Regierung Unternehmen ermutigen, sauberere Energie zu produzieren und entweder erneuerbare oder nukleare Energie als Hauptenergiequelle zu verwenden.
Zusammenfassend kann man sagen, dass aktive Verwendung des Erdgases und es Erdöls zu vielen Umweltproblemen führen kann. Ich bin der Meinung, dass fossile Brennstoffe in naher Zukunft nicht nur in Russland sondern auch in der Welt ersetzen sollten.
(207 слов)
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Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
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