Назовите любые две функции государства, о которых говорится в тексте. Используя обществоведческие знания, укажите ещё одну функцию.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Указаны следующие функции государства:
− потребность в упорядочении, обеспечении целостности общества;
− согласовании и интеграции устремлений индивидов и социальных групп.
2. Могут быть приведены следующие примеры функций государства:
− обеспечение защиты границ;
− обеспечение прав и свобод граждан.
− потребность в упорядочении, обеспечении целостности общества;
− согласовании и интеграции устремлений индивидов и социальных групп.
2. Могут быть приведены следующие примеры функций государства:
− обеспечение защиты границ;
− обеспечение прав и свобод граждан.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 84975 • Задание №22
Что, по мнению автора, присуще и людям, и животным (укажите три сходства)? В чём автор видит уникальность люде...
ID 83690 • Задание №19
Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечен...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указано не менее двух существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2
Смысл понятия в целом объяснён, НО в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий.
ИЛИ В ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1
В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т. п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указано не менее двух существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2
Смысл понятия в целом объяснён, НО в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий.
ИЛИ В ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1
В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т. п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 2
🔗 Другие задания линии №18 по предмету Обществознание:
ID 82908
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82909
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82910
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82911
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82912
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...