Какие факторы по мнению автора, кроме логических расчётов и планов, обуславливают социокультурное поведение человека? Приведите два положения. Используя обществоведческие знания, назовите ещё один любой фактор, не упомянутый в тексте.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Два фактора, названные автором:
− совокупность эмоциональных процессов;
− бессознательные импульсы.
2. Дополнительный фактор, например: следование обычаям, социальные стереотипы.
− совокупность эмоциональных процессов;
− бессознательные импульсы.
2. Дополнительный фактор, например: следование обычаям, социальные стереотипы.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 82721 • Задание №17
Какое определение культуры приведено автором? Как в тексте объясняется положение о «репрессивном» характере ку...
ID 84985 • Задание №22
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «общение». При каком условии, по мнению а...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указано не менее двух существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2
Смысл понятия в целом объяснён, НО в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий.
ИЛИ В ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1
В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т. п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указано не менее двух существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2
Смысл понятия в целом объяснён, НО в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий.
ИЛИ В ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1
В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т. п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 2
🔗 Другие задания линии №18 по предмету Обществознание:
ID 82908
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82909
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82910
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82911
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...
ID 82912
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие зн...