Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1. Обоснуйте необходимость разумных ограничений потребностей человека. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2. Какие социальные потребности человека вы знаете? (Назовите три любые потребности.)
3. Для каждой из указанных в пункте 2 потребностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему удовлетворение данной потребности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные потребности.)
1. Обоснуйте необходимость разумных ограничений потребностей человека. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2. Какие социальные потребности человека вы знаете? (Назовите три любые потребности.)
3. Для каждой из указанных в пункте 2 потребностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему удовлетворение данной потребности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные потребности.)
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Потребности человека должны находиться в разумных рамках и находится в определённых границах. В первую очередь, необходимо понимать, что любые ресурсы являются ограниченными, поэтому некоторые потребности не могут быть удовлетворены в полной мере. Во-вторых, потребности человека не должны нарушать свободу других людей, а также противоречить нормам и правилам поведения, принятым в обществе.
2. Потребность в общении, потребность в трудовой деятельности, потребность в общественном признании.
3. Примеры удовлетворения потребностей:
— Василий Алексеев часто после школы идёт с друзьями в кафе, где они не только обедают, но и общаются, делятся впечатлениями о прошедшем дне.
— Гражданин X устроился на новую работу менеджером, чтобы получать хорошую зарплату и приносить пользу обществу своим трудом.
— Гражданин X подал документы на участие в конкурсе «Лучший повар», чтобы показать всем свои навыки и добиться успеха в профессиональном сообществе.
2. Потребность в общении, потребность в трудовой деятельности, потребность в общественном признании.
3. Примеры удовлетворения потребностей:
— Василий Алексеев часто после школы идёт с друзьями в кафе, где они не только обедают, но и общаются, делятся впечатлениями о прошедшем дне.
— Гражданин X устроился на новую работу менеджером, чтобы получать хорошую зарплату и приносить пользу обществу своим трудом.
— Гражданин X подал документы на участие в конкурсе «Лучший повар», чтобы показать всем свои навыки и добиться успеха в профессиональном сообществе.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 81756 • Задание №14
Выберите верные суждения о правовом статусе несовершеннолетних и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)...
ID 81235 • Задание №12
Что из перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Запишите цифры, под которым...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
№ | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
25.1 | Обоснование | 2
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых
предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0
25.2 | Ответ на вопрос | 1
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0
25.3 | Примеры | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки
ИЛИ
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 6
№ | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
25.1 | Обоснование | 2
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых
предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0
25.2 | Ответ на вопрос | 1
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0
25.3 | Примеры | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки
ИЛИ
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 6
🔗 Другие задания линии №25 по предмету Обществознание:
ID 85467
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85468
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85469
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85470
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85471
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...