Главная / ЕГЭ Химия / Задание №19 / ID 121389
ID 121389 ЕГЭ Химия Линия №19 СдамГИА ID: 15619 Электронная конфигурация
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Установите соответствие между схемой реакции и свойством, которое проявляет элемент медь в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ

А)   $\ChemFormCu_2O + H_2SO_4 \to CuSO_4 + Cu + H_2O$
Б)   $\ChemFormCH_3CHO + Cu ( OH ) _2 \to CH_3COOH + Cu_2O + H_2O$
В)   $\ChemFormCu ( NO_3 ) _2 \to CuO + NO_2 + O_2$

СВОЙСТВО МЕДИ

1)  является окислителем;
2)  является восстановителем;
3)  является и окислителем, и восстановителем;
4)  не изменяет степень окисления.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А | Б | В

  |   |
💡 Пошаговый разбор и решение:
Определим изменение степени окисления меди в каждой реакции:
А)  +1 → +2 и 0, является и окислителем, и восстановителем (3);
Б)  +2 → +1, является окислителем (1);
В)  +2 → +2, не изменяет степень окисления (4).

Ответ: 314.
Правильный ответ: 314
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 174393 • Задание №25
Проведите химические реакции между сульфатом железа(II) и выбранными веществами в соответствии с составленными...
Смотреть разбор ↗
ID 123430 • Задание №26
Верны ли следующие суждения о способах нефтепереработки? А.  К методам вторичной нефтепереработки относят крек...
Смотреть разбор ↗
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Химия:
ID 121299 Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества, играющего в этой реакции ... ID 121300 Установите соответствие между изменением степени окисления серы и формулами веществ, при взаимо... ID 121301 Установите соответствие между схемой окислительно-восстановительной реакции и коэффициентом пер... ID 121302 Установите соответствие между схемой превращения и формулами веществ, при взаимодействии которы... ID 121303 Установите соответствие между схемой реакции и формулой вещества-восстановителя в ней: к каждой...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →