Используя содержание текста «Удобрения» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы,
1) Что понимается в тексте под плодородием?
2) Чем отличается действие органических удобрений от минеральных?
3) Фермер хочет получить максимальный урожай моркови и поэтому решил внести в почву удобрения. Он приобрел золу и перегной. Какое из этих удобрений необходимо внести в почву осенью, а какое — весной, перед, посадкой семян моркови?
1) Что понимается в тексте под плодородием?
2) Чем отличается действие органических удобрений от минеральных?
3) Фермер хочет получить максимальный урожай моркови и поэтому решил внести в почву удобрения. Он приобрел золу и перегной. Какое из этих удобрений необходимо внести в почву осенью, а какое — весной, перед, посадкой семян моркови?
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Плодородие — способность почвы обеспечивать растения минеральными веществами.
2. Органические удобрения на несколько лет обеспечивают плодородие почвы, а минеральные обладают кратковременным действием.
ИЛИ
2. Органические удобрения улучшают структуру почвы и удерживают в ней влагу
3. Зола — калийное удобрение, вносится весной, потому что быстро растворяется в воде, проникает в почву и поглощается корнями растений.
Перегной — органическое удобрение, вносят осенью, так как это удобрение длительного действия (необходимо время для того, чтобы почвенные бактерии перевели эти удобрения в доступные для растения растворы минеральных веществ).
2. Органические удобрения на несколько лет обеспечивают плодородие почвы, а минеральные обладают кратковременным действием.
ИЛИ
2. Органические удобрения улучшают структуру почвы и удерживают в ней влагу
3. Зола — калийное удобрение, вносится весной, потому что быстро растворяется в воде, проникает в почву и поглощается корнями растений.
Перегной — органическое удобрение, вносят осенью, так как это удобрение длительного действия (необходимо время для того, чтобы почвенные бактерии перевели эти удобрения в доступные для растения растворы минеральных веществ).
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 17775 • Задание №27
Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу в одной цепи соответствует 3' ...
ID 10948 • Задание №9
Выберите три правильных ответа из шести. Выберите функции покровной ткани растения. Ответ запишите цифрами без...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №24 по предмету Биология:
ID 134095
Используя содержание текста «Древние птицы Новой Зеландии» и знания школьного курса биологии, в...
ID 134096
Используя содержание текста «Что предпочитает есть муравей?» и знания школьного курса биологии,...
ID 134097
Используя содержание текста «Кузнечик певчий» и знания школьного курса биологии, ответьте на во...
ID 134098
Используя содержание текста «Амурский тигр», ответьте на следующие вопросы.
1) Где сосредоточе...
ID 134099
Используя содержание текста «Белый медведь», ответьте на следующие вопросы.
1) Как далеко на с...