Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт
наблю-
дения | Геогра-
фические
координаты
пункта
наблюдения | Высота
над
уровнем
моря, м | Средняя
температура
воздуха, °С | Среднего-
довое
количество
атмосфер-
ных
осадков, мм

июль | январь

Оренбург | 51° с. ш. 55° в. д. | 115 | +21 | −15 | 79

Самара | 53° с. ш. 50° в. д. | 44 | +20 | −13 | 95

Йошкар-Ола | 56° с. ш. 48° в. д. | 106 | +19 | −13 | 107

Великий Новгород | 58° с. ш. 31° в. д. | 25 | +17 | −7 | 113

Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1)  Дарья: «Чем ближе к Атлантическому океану, тем лето теплее».
2)  Георгий: «Чем выше расположен пункт, тем чаще в нем выпадают атмосферные осадки».
3)  Степан: «Зимы становятся теплее при движении на восток».
4)  Катя: «При движении с северо-запада на юго-восток увеличивается годовая амплитуда температуры воздуха».