В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по географии и информатике. Вот первые строки получившейся таблицы:
| A | B | C | D
1 | Ученик | Школа | География | Информатика
2 | Лиштаев Евгений | 1 | 81 | 79
3 | Будин Сергей | 2 | 63 | 90
4 | Христич Анна | 6 | 62 | 69
5 | Иванов Данила | 7 | 63 | 74
6 | Глотова Анастасия | 4 | 50 | 66
7 | Лещенко Владислав | 1 | 60 | 50
В столбце А указаны фамилия и имя учащегося; в столбце В — номер школы учащегося; в столбцах С, D — баллы, полученные, соответственно, по географии и информатике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 272 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Чему равна средняя сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 7? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F4 таблицы.
2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики школы № 5? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F6 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников из школ «2», «3» и «7». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
task14.ods
| A | B | C | D
1 | Ученик | Школа | География | Информатика
2 | Лиштаев Евгений | 1 | 81 | 79
3 | Будин Сергей | 2 | 63 | 90
4 | Христич Анна | 6 | 62 | 69
5 | Иванов Данила | 7 | 63 | 74
6 | Глотова Анастасия | 4 | 50 | 66
7 | Лещенко Владислав | 1 | 60 | 50
В столбце А указаны фамилия и имя учащегося; в столбце В — номер школы учащегося; в столбцах С, D — баллы, полученные, соответственно, по географии и информатике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 272 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Чему равна средняя сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 7? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F4 таблицы.
2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики школы № 5? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F6 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников из школ «2», «3» и «7». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
task14.ods
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. В столбце Е для каждого учащегося вычислим сумму баллов по двум предметам, если это — ученик школы № 7. Для ученика другой школы ячейка будет содержать пустую строку. В ячейку Е2 запишем формулу =ЕСЛИ(В2=7; С2+D2; «») =IF(B2=7; С2+D2; "") Скопируем формулу во все ячейки диапазона ЕЗ:Е273. Благодаря использованию относительных ссылок в столбце Е непустые значения строк 2-273 будут равны суммам баллов учеников школы № 7. Для того чтобы найти среднее, в ячейку F4 внесем формулу =СРЗНАЧ(Е2:Е273).
2. Для ответа на второй вопрос в дополнительной ячейке, например в НЗ, найдем количество участников из школы № 5. Это можно сделать различными способами, в том числе при помощи следующей функции: =СЧеТЕСЛИ(В2:В273; 5). Выразим полученное значение в процентах от общего числа участников тестирования. Результат запишем в ячейку F6:= НЗ/272*100.
3. В ячейку J2 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(B2:B273; "2"), в ячейку J3 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(B2:B273; "3"), в ячейку J4 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(B2:B273; "7"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
Ответ: 1) 125,4; 2) 11,0.
2. Для ответа на второй вопрос в дополнительной ячейке, например в НЗ, найдем количество участников из школы № 5. Это можно сделать различными способами, в том числе при помощи следующей функции: =СЧеТЕСЛИ(В2:В273; 5). Выразим полученное значение в процентах от общего числа участников тестирования. Результат запишем в ячейку F6:= НЗ/272*100.
3. В ячейку J2 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(B2:B273; "2"), в ячейку J3 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(B2:B273; "3"), в ячейку J4 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(B2:B273; "7"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
Ответ: 1) 125,4; 2) 11,0.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 34287 • Задание №25
Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 0 до 1000. Опишите на р...
ID 140742 • Задание №13
Выберите ОДНО из предложенных ниже заданий: 13.1 или 13.2.
13.1 Используя информацию и иллюстративный материа...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Получены правильные ответы на два вопроса и верно построена диаграмма | 3
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов, и верно построена диаграмма;
— получены правильные ответы на оба вопроса, диаграмма построена неверно | 2
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов;
— диаграмма построена верно | 1
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или 3 балла | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Получены правильные ответы на два вопроса и верно построена диаграмма | 3
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов, и верно построена диаграмма;
— получены правильные ответы на оба вопроса, диаграмма построена неверно | 2
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов;
— диаграмма построена верно | 1
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или 3 балла | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №14 по предмету Информатика:
ID 140762
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным ими предметам.
| A |...
ID 140763
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...
ID 140764
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...
ID 140765
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...
ID 140766
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...