В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике.
| A | B | C | D
1 | Номер участника | Номер школы | Класс | Баллы
2 | Участник 1 | 38 | 8 | 55
3 | Участник 2 | 32 | 9 | 329
4 | Участник 3 | 30 | 8 | 252
5 | Участник 4 | 50 | 8 | 202
В столбце A записан номер участника; в столбце B — номер школы; в столбце C — класс; в столбце D — набранные баллы. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам.
task14.ods
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:
1. Сколько восьмиклассников набрали более 210 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 2? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества участников из 7, 8 и 9 классов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
| A | B | C | D
1 | Номер участника | Номер школы | Класс | Баллы
2 | Участник 1 | 38 | 8 | 55
3 | Участник 2 | 32 | 9 | 329
4 | Участник 3 | 30 | 8 | 252
5 | Участник 4 | 50 | 8 | 202
В столбце A записан номер участника; в столбце B — номер школы; в столбце C — класс; в столбце D — набранные баллы. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам.
task14.ods
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:
1. Сколько восьмиклассников набрали более 210 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 2? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества участников из 7, 8 и 9 классов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. В ячейку Е2 запишем формулу =И(C2=8;D2>210) . Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е3:Е1001. В ячейку H2 запишем формулу =СЧеТЕСЛИ(E2:E1001;ИСТИНА). Таких 107.
2. В ячейку H3 запишем формулу, определяющую отношение суммы баллов учеников школы № 2 к количеству учеников этой школы: =СУММЕСЛИ(B2:B1001;"2";D2:D1001)/СЧеТЕСЛИ(B2:B1001;"2"). Получаем: 230,63.
3. В ячейку G2 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001; "7"), в ячейку G3 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001; "8"), в ячейку G4 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001; "9"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
Ответ: 1. 107; 2. 230,63.
2. В ячейку H3 запишем формулу, определяющую отношение суммы баллов учеников школы № 2 к количеству учеников этой школы: =СУММЕСЛИ(B2:B1001;"2";D2:D1001)/СЧеТЕСЛИ(B2:B1001;"2"). Получаем: 230,63.
3. В ячейку G2 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001; "7"), в ячейку G3 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001; "8"), в ячейку G4 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001; "9"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
Ответ: 1. 107; 2. 230,63.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 34676 • Задание №27
Набор данных состоит из пар натуральных чисел. Необходимо выбрать из каждой пары ровно одно число так, чтобы с...
ID 33947 • Задание №23
Сколько существует различных наборов значений логических переменных x1, x2,…, x6, y1, y2, ..., y6, которые удо...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Получены правильные ответы на два вопроса и верно построена диаграмма | 3
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов, и верно построена диаграмма;
— получены правильные ответы на оба вопроса, диаграмма построена неверно | 2
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов;
— диаграмма построена верно | 1
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или 3 балла | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Получены правильные ответы на два вопроса и верно построена диаграмма | 3
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов, и верно построена диаграмма;
— получены правильные ответы на оба вопроса, диаграмма построена неверно | 2
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов;
— диаграмма построена верно | 1
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или 3 балла | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №14 по предмету Информатика:
ID 140762
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным ими предметам.
| A |...
ID 140763
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...
ID 140764
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...
ID 140765
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...
ID 140766
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк ...