38.1. Imagine that you are doing a project on different sports teenagers in Zetland enjoy playing. You have found some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
The opinion poll question:
Which sport do you play regularly?
Subjects | Number of respondents (%)
Football | 38
Volleyball | 25
Hockey | 22
Basketball | 8
Badminton | 7
Write 200–250 words.
Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that one can face when playing sports and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of playing sports for teenagers.
38.2. Imaginе that you arе doing a projеct on the kinds of places people in Zetland enjoy travelling to. You havе found somе data on thе subjеct — thе rеsults of thе opinion polls (sее thе piе chart bеlow).
Comment on the data in the pie chart and give your opinion on the subject of the project.
The opinion poll question:
What kinds of places do you enjoy travelling to?
[рис.]
Write 200–250 words.
Usе thе following plan:
— makе an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that one can face when travelling and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of travelling.
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
The opinion poll question:
Which sport do you play regularly?
Subjects | Number of respondents (%)
Football | 38
Volleyball | 25
Hockey | 22
Basketball | 8
Badminton | 7
Write 200–250 words.
Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that one can face when playing sports and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of playing sports for teenagers.
38.2. Imaginе that you arе doing a projеct on the kinds of places people in Zetland enjoy travelling to. You havе found somе data on thе subjеct — thе rеsults of thе opinion polls (sее thе piе chart bеlow).
Comment on the data in the pie chart and give your opinion on the subject of the project.
The opinion poll question:
What kinds of places do you enjoy travelling to?
[рис.]
Write 200–250 words.
Usе thе following plan:
— makе an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that one can face when travelling and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of travelling.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Nowadays doing sports is very popular among young people. The aim of the project I am currently working on is to find out what sports teenagers in Zetland enjoy playing. As part of my project, I have found and analyzed some relevant data presented in the table.
According to the data, there is quite a wide range of sports activities younger generation is fond of. It is clear that playing football is at the top of the table, 38% of the respondents have said about it. Playing volleyball as well as playing hockey are also quite popular with the teenagers in Zetland (25% and 22% respectively), whereas playing basketball or badminton appear to be the least preferable sports.
Surprisingly, playing hockey is three times more enjoyable than playing badminton. In spite of the fact that hockey requires special equipment and ice rink the adolescents prefer it as they can get new and exciting emotions.
One problem that is usually associated with doing sports is the high risk of being traumatized. People, especially adolescents, usually start doing sports unaided. One solution to this problem is to organize volunteers centres where well-qualified trainers can explain the basic rules that will help avoid injuries.
In conclusion, I think that playing sports is very important for. It is a nice way to spend their pastimes actively and healthy. (224 words)
38.2. Many people believe that travelling is the best way of spending their holiday. The aim of the project I am currently working on is to find out what kinds of places people in Zetland enjoy travelling to. As part of my project, I have found and analyzed some relevant data presented in the pie chart.
According to the data, the people have quite a wide range of places in Zetland where they would like to go on holiday. It is clear that the majority of the respondents enjoy visiting some famous cities, at 39%. Moreover, seaside as well as mountains are also quite popular destination with holidaymakers (21% and 19% respectively). Furthermore, nearly one in ten thinks about going on a trip to forests or deserts.
It is worth mentioning that cities rich in museums, art galleries and theatres are nearly two times as popular as seaside. Obviously, more tourists prefer the cultural holidays to lying on the beach.
One problem that holidaymakers often face while travelling is not well-organized transportation system. For instance, it is very uncomfortable to change airplane for train in a certain city, moreover it costs a lot. One solution to this problem is to create special crossing centres where tourists can wait for their flight or train comfortably. Furthermore, multi-tickets and discounts can be provided for the convenience.
In conclusion, I firmly believe that despite some problems associated with travelling, it is very important. It provides an opportunity to discover new cultures and meet new people. (251 words)
According to the data, there is quite a wide range of sports activities younger generation is fond of. It is clear that playing football is at the top of the table, 38% of the respondents have said about it. Playing volleyball as well as playing hockey are also quite popular with the teenagers in Zetland (25% and 22% respectively), whereas playing basketball or badminton appear to be the least preferable sports.
Surprisingly, playing hockey is three times more enjoyable than playing badminton. In spite of the fact that hockey requires special equipment and ice rink the adolescents prefer it as they can get new and exciting emotions.
One problem that is usually associated with doing sports is the high risk of being traumatized. People, especially adolescents, usually start doing sports unaided. One solution to this problem is to organize volunteers centres where well-qualified trainers can explain the basic rules that will help avoid injuries.
In conclusion, I think that playing sports is very important for. It is a nice way to spend their pastimes actively and healthy. (224 words)
38.2. Many people believe that travelling is the best way of spending their holiday. The aim of the project I am currently working on is to find out what kinds of places people in Zetland enjoy travelling to. As part of my project, I have found and analyzed some relevant data presented in the pie chart.
According to the data, the people have quite a wide range of places in Zetland where they would like to go on holiday. It is clear that the majority of the respondents enjoy visiting some famous cities, at 39%. Moreover, seaside as well as mountains are also quite popular destination with holidaymakers (21% and 19% respectively). Furthermore, nearly one in ten thinks about going on a trip to forests or deserts.
It is worth mentioning that cities rich in museums, art galleries and theatres are nearly two times as popular as seaside. Obviously, more tourists prefer the cultural holidays to lying on the beach.
One problem that holidaymakers often face while travelling is not well-organized transportation system. For instance, it is very uncomfortable to change airplane for train in a certain city, moreover it costs a lot. One solution to this problem is to create special crossing centres where tourists can wait for their flight or train comfortably. Furthermore, multi-tickets and discounts can be provided for the convenience.
In conclusion, I firmly believe that despite some problems associated with travelling, it is very important. It provides an opportunity to discover new cultures and meet new people. (251 words)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 5775 • Задание №42
Imagine that you and your friend are doing a school project "Classical Music for Everyone". You have found som...
ID 3173 • Задание №10
Установите соответствие между текстами A − G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте ка...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно)
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла
ИЛИ
Ответ не соответствует требуемому объему
ИЛИ
Более 30% ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление и заключение
И/ИЛИ
Предложенный план ответа полностью не соблюдается
И/ИЛИ
Отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки
ИЛИ
Словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
|
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
|
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно)
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла
ИЛИ
Ответ не соответствует требуемому объему
ИЛИ
Более 30% ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление и заключение
И/ИЛИ
Предложенный план ответа полностью не соблюдается
И/ИЛИ
Отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки
ИЛИ
Словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
|
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
|
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Английский язык:
ID 5458
38.1. Imagine that you are doing a project on why some Zetlanders move to big cities. You have...
ID 5459
38.1. Imagine that you are doing a project on how teenagers in Zetland spend their summer. You...
ID 5460
38.1. Imagine that you are doing a project on how Zetlanders help raise awareness about the en...
ID 5461
38.1. Imagine that you are doing a project on what book genres are popular among teenagers in ...
ID 5462
38.1. Imagine that you are doing a project on what social networks are used by teenagers in Ze...