Установите соответствие между характеристиками/действиями и путями (способами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА/ДЕЙСТВИЕ
А) отражение мира как прекрасного или безобразного;
Б) ориентация на здравый смысл и опыт, накопленный предшествующими поколениями;
В) сбор информации о функционировании объекта в специально созданных условиях и проверка полученных фактов;
Г) создание теории на основе анализа и обобщения опытных данных;
Д) получение знаний о свойствах объектов вследствие их регулярного практического использования.
ПУТЬ (СПОСОБ)
ПОЗНАНИЯ
1) научное познание;
2) художественное познание;
3) житейское познание.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
A | Б | В | Г | Д
| | | |
ХАРАКТЕРИСТИКА/ДЕЙСТВИЕ
А) отражение мира как прекрасного или безобразного;
Б) ориентация на здравый смысл и опыт, накопленный предшествующими поколениями;
В) сбор информации о функционировании объекта в специально созданных условиях и проверка полученных фактов;
Г) создание теории на основе анализа и обобщения опытных данных;
Д) получение знаний о свойствах объектов вследствие их регулярного практического использования.
ПУТЬ (СПОСОБ)
ПОЗНАНИЯ
1) научное познание;
2) художественное познание;
3) житейское познание.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
A | Б | В | Г | Д
| | | |
💡 Пошаговый разбор и решение:
А) Отражение мира как прекрасного или безобразного — художественное познание (отличительный признак художественного познания).
Б) Ориентация на здравый смысл и опыт, накопленный предшествующими поколениями — житейское познание (отличительный признак житейского познания).
В) Сбор информации о функционировании объекта в специально созданных условиях и проверка полученных фактов — научное познание (отличительный признак научного познания).
Г) Создание теории на основе анализа и обобщения опытных данных — научное познание (отличительный признак научного познания).
Д) Получение знаний о свойствах объектов вследствие их регулярного практического использования — житейское познание (признак житейского познания).
Ответ: 23113.
Б) Ориентация на здравый смысл и опыт, накопленный предшествующими поколениями — житейское познание (отличительный признак житейского познания).
В) Сбор информации о функционировании объекта в специально созданных условиях и проверка полученных фактов — научное познание (отличительный признак научного познания).
Г) Создание теории на основе анализа и обобщения опытных данных — научное познание (отличительный признак научного познания).
Д) Получение знаний о свойствах объектов вследствие их регулярного практического использования — житейское познание (признак житейского познания).
Ответ: 23113.
Правильный ответ:
23113
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 77819 • Задание №2
Выберите верные суждения о природе и обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Основой развити...
ID 81408 • Задание №13
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их и...
🔗 Другие задания линии №3 по предмету Обществознание:
ID 78187
Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характериз...
ID 78188
Установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждой позиции,...
ID 78189
Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества: к кажд...
ID 78190
Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной ...
ID 78191
Установите соответствие между примерами проявления и характеристикой глобальных проблем: к кажд...