На примере роли ученика школы проиллюстрируйте два ролевых ожидания (формальное и неформальное) и две санкции (формальную и неформальную).
💡 Пошаговый разбор и решение:
В правильном ответе должны быть приведены примеры.
1. Формальных ролевых ожиданий от ученика: администрация школы и учителя ожидают, что ученик не будет опаздывать на занятия, будет носить школьную форму, соблюдать дисциплину на уроках, выполнять домашние задания.
2. Неформальных ролевых ожиданий от ученика: одноклассники рассчитывают, что ученик будет надёжным другом или просто приятным собеседником, партнёром по играм.
3. Формальных санкций по отношению к ученику: учащийся получил пятерку за хороший ответ по истории.
4. Неформальных санкций по отношению к ученику: ученик получил замечание от учителя, после того как начал переговариваться с соседом по парте во время урока.
По каждой позиции могут быть приведены другие примеры.
1. Формальных ролевых ожиданий от ученика: администрация школы и учителя ожидают, что ученик не будет опаздывать на занятия, будет носить школьную форму, соблюдать дисциплину на уроках, выполнять домашние задания.
2. Неформальных ролевых ожиданий от ученика: одноклассники рассчитывают, что ученик будет надёжным другом или просто приятным собеседником, партнёром по играм.
3. Формальных санкций по отношению к ученику: учащийся получил пятерку за хороший ответ по истории.
4. Неформальных санкций по отношению к ученику: ученик получил замечание от учителя, после того как начал переговариваться с соседом по парте во время урока.
По каждой позиции могут быть приведены другие примеры.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 82183 • Задание №15
Верны ли следующие суждения о правомочиях Федерального Собрания РФ?
А. Федеральное Собрание РФ обладает право...
ID 86211 • Задание №27
При устройстве на работу гражданка А. заполняла анкету, в которой указала, что она специалист с высшим образов...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Приведены примеры по четырём позициям | 3
Приведены примеры по любым трём позициям | 2
Приведены примеры по любым двум позициям | 1
Приведён(-ы) пример(-ы) по одной любой позиции
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Приведены примеры по четырём позициям | 3
Приведены примеры по любым трём позициям | 2
Приведены примеры по любым двум позициям | 1
Приведён(-ы) пример(-ы) по одной любой позиции
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Обществознание:
ID 83439
Данный текст характеризует Россию как демократическое, федеративное и правовое государство. Опи...
ID 83440
Автор утверждает, что основная функция правового государства — защита и охрана прав и свобод г...
ID 83441
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сфер...
ID 83442
Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства л...
ID 83443
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществовед...