Автор рассмотрел роль семьи в воспитании детей. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые другие три субъекта, влияющих на развитие личности детей, и проиллюстрируйте примерами влияние каждого из них.
💡 Пошаговый разбор и решение:
В правильном ответе должны быть названы субъекты и приведены примеры их влияния, допустим.
1. Система образования / образовательные организации (например, в детском саду дети разучивали с воспитателем к празднику национальные танец и песни).
2. Средства массовой информации (например, ребёнок стал копировать фразы и манеру поведения ведущего своей любимой детской телепередачи).
3. Государство (например, парламент принял закон о защите детей от информации, причиняющей вред их нравственному развитию).
Могут быть приведены иные примеры, названы и проиллюстрированы примерами другие субъекты.
1. Система образования / образовательные организации (например, в детском саду дети разучивали с воспитателем к празднику национальные танец и песни).
2. Средства массовой информации (например, ребёнок стал копировать фразы и манеру поведения ведущего своей любимой детской телепередачи).
3. Государство (например, парламент принял закон о защите детей от информации, причиняющей вред их нравственному развитию).
Могут быть приведены иные примеры, названы и проиллюстрированы примерами другие субъекты.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 81222 • Задание №12
Какие полномочия из перечисленных ниже относятся к предмету совместного ведения Российской Федерации и субъект...
ID 86007 • Задание №26
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три причины возникновения социальных конфликтов. (Каждый пример до...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно названы три субъекта, влияние каждого из них проиллюстрировано примерами | 3
Правильно названы два-три субъекта, влияние любых двух из них проиллюстрировано примерами
2
Правильно названы один — три субъекта, влияние любого одного из них проиллюстрировано примером(-ами) | 1
Правильно названы только один — три субъекта
ИЛИ
Приведены только один — три примера
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно названы три субъекта, влияние каждого из них проиллюстрировано примерами | 3
Правильно названы два-три субъекта, влияние любых двух из них проиллюстрировано примерами
2
Правильно названы один — три субъекта, влияние любого одного из них проиллюстрировано примером(-ами) | 1
Правильно названы только один — три субъекта
ИЛИ
Приведены только один — три примера
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Обществознание:
ID 83439
Данный текст характеризует Россию как демократическое, федеративное и правовое государство. Опи...
ID 83440
Автор утверждает, что основная функция правового государства — защита и охрана прав и свобод г...
ID 83441
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сфер...
ID 83442
Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства л...
ID 83443
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществовед...