Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Первоначально искусством называли высокую степень мастерства в каком-либо деле. Это значение слова присутствует в языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя, о боевом искусстве или ораторском. Позже понятие “искусство” стали всё чаще использовать для описания особой деятельности, направленной на _______(A) и преобразование мира в соответствии с _______(Б), т. е. по законам прекрасного. При этом первоначальное значение слова сохранилось, так как для создания чего-то прекрасного требуется высочайшее _______(В).
Мир и человек в совокупности их отношений друг с другом являются _______(Г). _______(Д)  — художественное произведение (поэма, картина, спектакль, кинофильм и т. д.).
Цель искусства двойственна: для творца  — это _______(Е), для зрителя  — наслаждение красотой. Вообще красота так же тесно связана с искусством, как истина с наукой и добро  — с моралью».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов.
1.  Форма существования искусства
2.  Этические нормы
3.  Художественное самовыражение
4.  Творчество
5.  Отражение
6.  Предмет искусства
7.  Объективная реальность
8.  Мастерство
9.  Эстетические нормы

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | Б | В | Г | Д | Е

  |   |   |   |   |