Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
Обоснуйте необходимость проведения государством сбалансированной налоговой политики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
Какие государственные институты отвечают за регулирование экономических отношений в Российской Федерации? (Назовите любые три государственных института.)
Для каждого из указанных в пункте 2) институтов приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции экономического регулирования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Обоснуйте необходимость проведения государством сбалансированной налоговой политики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
Какие государственные институты отвечают за регулирование экономических отношений в Российской Федерации? (Назовите любые три государственных института.)
Для каждого из указанных в пункте 2) институтов приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции экономического регулирования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
💡 Пошаговый разбор и решение:
1) Сбалансированная налоговая политика выступает одним из главных условий устойчивого экономического развития государства. Важно, чтобы при её проведении органы власти учитывали позицию всех заинтересованных сторон: государства, бизнеса, жителей, что сможет гарантировать стабильность экономических отношений в государстве. Таким образом, различным органам власти, отвечающим за экономическую политику государства, необходимо разработать единый курс экономического развития, чтобы экономика государства развивалась без серьёзных потрясений и кризисов.
2) Правительство РФ, Центральный банк РФ, Министерство экономического развития РФ.
3) Реализации функций экономического регулирования:
− Правительство РФ вынесло постановление о сотрудничестве и взаимодействии с экономическими партнёрами РФ за рубежом (регулирование внешнеэкономических отношений);
− Министерство экономического развития РФ постоянно ведёт контроль за необходимостью преобразовывать нормативно-правовую базу РФ в сфере экономических отношений (формирование нормативно-правовой базы);
− Центральный Банк РФ увеличил учётную ставку процента для снижения уровня инфляции в стране (контроль уровня инфляции).
2) Правительство РФ, Центральный банк РФ, Министерство экономического развития РФ.
3) Реализации функций экономического регулирования:
− Правительство РФ вынесло постановление о сотрудничестве и взаимодействии с экономическими партнёрами РФ за рубежом (регулирование внешнеэкономических отношений);
− Министерство экономического развития РФ постоянно ведёт контроль за необходимостью преобразовывать нормативно-правовую базу РФ в сфере экономических отношений (формирование нормативно-правовой базы);
− Центральный Банк РФ увеличил учётную ставку процента для снижения уровня инфляции в стране (контроль уровня инфляции).
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 158511 • Задание №13
Высший орган законодательной власти в стране Z формируется выборным путем. Какая дополнительная информация поз...
ID 80817 • Задание №10
[рис.] На рисунке отражено изменение
предложения школьно-письменных принадлежностей на соответствующем рынке: ...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
№ | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
25.1 | Обоснование | 2
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых
предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0
25.2 | Ответ на вопрос | 1
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0
25.3 | Примеры | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки
ИЛИ
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 6
№ | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
25.1 | Обоснование | 2
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых
предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0
25.2 | Ответ на вопрос | 1
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0
25.3 | Примеры | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки
ИЛИ
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 6
🔗 Другие задания линии №25 по предмету Обществознание:
ID 85467
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85468
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85469
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85470
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85471
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...