Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
Обоснуйте необходимость государственной поддержки предпринимательства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
Какие органы власти участвуют в регулировании предпринимательской деятельности в Российской Федерации? (Назовите любые три органа власти.)
Для каждого из указанных в пункте 2) органов власти приведите по одному примеру, иллюстрирующему регулирование предпринимательской деятельности в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных органа власти.)
Обоснуйте необходимость государственной поддержки предпринимательства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
Какие органы власти участвуют в регулировании предпринимательской деятельности в Российской Федерации? (Назовите любые три органа власти.)
Для каждого из указанных в пункте 2) органов власти приведите по одному примеру, иллюстрирующему регулирование предпринимательской деятельности в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных органа власти.)
💡 Пошаговый разбор и решение:
1) Государственная поддержка предпринимательства необходима для развития собственных национальных производителей товаров и услуг, которые не будут уступать иностранным, что существенно позволит государству закрепить экономические позиции на мировом рынке, что даст возможность не зависеть от иностранных компаний и государств. Более того, поддержка предпринимательства способствует созданию условий для добросовестной конкуренции, что, в свою очередь, увеличивает ассортимент качественных товаров и услуг в государстве. Также стоит упомянуть о стимулировании предпринимательской активности в условиях уверенности в государственной поддержке и различных льготах для бизнеса.
2) Государственная Дума, Правительство, ФАС (федеральная антимонопольная служба).
3) Примеры:
− в 2020 году Госдумой РФ был подписан закон о «налоговом маневре в IT отрасли». Этот закон предполагает установление льгот по налогу на прибыль и страховым взносам, благодаря этому, за последнее время в список ИТ-организаций в России, было внесено 700 новых компаний.
− Сельхозпроизводители могут получить поддержку от Правительства РФ в размере 1 млн рублей на животноводство и птицеводство: на производство товарного молока, на поддержку племенного животноводства, на повышение продуктивности в молочном скотоводстве, на приобретение комбикорма и т. д.
− ФАС сообщило о возбуждении дела против российских металлургов — «Северстали», «Магнитогорского металлургического комбината»(ММК) и «Новолипецкого металлургического комбината» (НЛМК). Компании подозреваются в необоснованном повышении цен более чем на 50%, про неизменном спросе и стоимости сырья.
2) Государственная Дума, Правительство, ФАС (федеральная антимонопольная служба).
3) Примеры:
− в 2020 году Госдумой РФ был подписан закон о «налоговом маневре в IT отрасли». Этот закон предполагает установление льгот по налогу на прибыль и страховым взносам, благодаря этому, за последнее время в список ИТ-организаций в России, было внесено 700 новых компаний.
− Сельхозпроизводители могут получить поддержку от Правительства РФ в размере 1 млн рублей на животноводство и птицеводство: на производство товарного молока, на поддержку племенного животноводства, на повышение продуктивности в молочном скотоводстве, на приобретение комбикорма и т. д.
− ФАС сообщило о возбуждении дела против российских металлургов — «Северстали», «Магнитогорского металлургического комбината»(ММК) и «Новолипецкого металлургического комбината» (НЛМК). Компании подозреваются в необоснованном повышении цен более чем на 50%, про неизменном спросе и стоимости сырья.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 77653 • Задание №1
В познавательной деятельности, в отличие от трудовой
1) люди приобретают знания о мире и о себе
2) получают...
ID 77471 • Задание №1
Какая из перечисленных ситуаций могла возникнуть только в постиндустриальном обществе?
1) Чтобы прокормить м...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
№ | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
25.1 | Обоснование | 2
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых
предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0
25.2 | Ответ на вопрос | 1
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0
25.3 | Примеры | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки
ИЛИ
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 6
№ | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
25.1 | Обоснование | 2
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых
предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0
25.2 | Ответ на вопрос | 1
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0
25.3 | Примеры | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки
ИЛИ
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0
Максимальный балл | 6
🔗 Другие задания линии №25 по предмету Обществознание:
ID 85467
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85468
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85469
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85470
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...
ID 85471
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполнит...