ℹ️ Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) |
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) |
ошибка в построении предложения с однородными членами
В) |
нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) |
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) |
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
| |
1) |
В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке.
2) |
Благодаря работе режиссёра фильм завоевал не одну награду на международных конкурсах.
3) |
Говоря о технике бурения, я обращусь
к некоторым невероятным фактам.
4) |
На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях.
5) |
Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора.
6) |
Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем.
7) |
Неандертальцы знали, что такое огонь,
и умело изготавливали оружие.
8) |
Сдавленная горными породами магма время от времени со взрывами поднимается вверх, и тогда случаются извержения.
9) |
Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) |
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) |
ошибка в построении предложения с однородными членами
В) |
нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) |
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) |
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
| |
1) |
В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке.
2) |
Благодаря работе режиссёра фильм завоевал не одну награду на международных конкурсах.
3) |
Говоря о технике бурения, я обращусь
к некоторым невероятным фактам.
4) |
На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях.
5) |
Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора.
6) |
Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем.
7) |
Неандертальцы знали, что такое огонь,
и умело изготавливали оружие.
8) |
Сдавленная горными породами магма время от времени со взрывами поднимается вверх, и тогда случаются извержения.
9) |
Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
📋 Спецификация и методические указания КИМ:
Темы кодификатора:
- Основные нормы согласования сказуемого с под лежащим, в состав которого входят слова множество, ряд, большинство, меньшинство; с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием (двадцать лет, пять человек); имеющим в своём составе числи тельные, оканчивающиеся на один; имеющим в своём составе числительные два, три, четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре. Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение (типа диван-кровать, озеро Байкал). Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным аббревиатурой, заимствованным несклоняемым существительным
- Основные нормы управления: правильный выбор падежной или предложно-падежной формы управляемого слова
- Основные нормы употребления однородных членов предложения
- Основные нормы употребления причастных и деепричастных оборотов
- Основные нормы построения сложных предложений
Формат ответа: установление соответствия
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 94319 • Задание №13
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово...
ID 90689 • Задание №5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, по...