Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.
Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опирающийся на жизненный, читательский или историко-культурный опыт.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.
Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опирающийся на жизненный, читательский или историко-культурный опыт.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Проблемы:
1) проблема культуры человека (Какого человека можно назвать культурным?);
2) проблема восприятия искусства (Как научиться понимать искусство?);
3) проблема влияния искусства на человека (Как меняется человек, увлекающийся искусством?).
Позиция автора:
1) по-настоящему культурный человек многогранен, он интересуется разными видами искусства, стремится как можно больше узнать о взаимосвязи разных искусств;
2) восприятие любого произведения искусства предполагает всестороннее его изучение, знакомство с разными видами искусства;
3) знакомство с искусством, поэзией, с литературой вызывает стремление к постижению и осмыслению нового.
Источники:
ЕГЭ по русскому языку 23.03.2023. Досрочная волна;
ЕГЭ по русскому языку 23.03.2023. Досрочная волна.
Раздел кодификатора ФИПИ:
Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения;
Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи.
Ключ
1) проблема культуры человека (Какого человека можно назвать культурным?);
2) проблема восприятия искусства (Как научиться понимать искусство?);
3) проблема влияния искусства на человека (Как меняется человек, увлекающийся искусством?).
Позиция автора:
1) по-настоящему культурный человек многогранен, он интересуется разными видами искусства, стремится как можно больше узнать о взаимосвязи разных искусств;
2) восприятие любого произведения искусства предполагает всестороннее его изучение, знакомство с разными видами искусства;
3) знакомство с искусством, поэзией, с литературой вызывает стремление к постижению и осмыслению нового.
Источники:
ЕГЭ по русскому языку 23.03.2023. Досрочная волна;
ЕГЭ по русскому языку 23.03.2023. Досрочная волна.
Раздел кодификатора ФИПИ:
Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения;
Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи.
Ключ
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 91775 • Задание №7
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Циолковский писал, что ...
ID 99194 • Задание №27
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему все ребята хотели стать военными?»
Сформул...
🔗 Другие задания линии №27 по предмету Русский язык:
ID 99182
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему первое впечатление о челове...
ID 99183
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Что делает человека жалким существ...
ID 99184
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «В чём черпают силы представители о...
ID 99185
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какое влияние искусство может оказ...
ID 99186
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему свобода воспоминаний — чуд...