Полный вариант КИМ (ОГЭ 2026 • Французский язык) — Онлайн-тестирование с таймером

Задание №1 ID 169439 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1−4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

La Fête du chocolat aura lieu vendredi dans…

1)  un cinéma
2)  une cafétéria
3)  une boutique

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Texte A.
Chers clients, votre attention, s’il vous plaît ! Le magasin Choco Pic ouvrira ses portes vendredi prochain. Rendez-vous à 17h30 pour la Fête du chocolat ! Au programme, des ateliers, des défilés et plein de bonbons ! Venez en famille ou avec vos amis ! Nous vous préparons beaucoup de surprises. Vous pourrez acheter du chocolat noir et blanc à 3 euros pièce. Et pour les enfants, il y aura le film Charlie et la chocolaterie !

Texte B.
Le théâtre du collège Saint-Martin présentera son spectacle ce lundi 17 mars. Le spectacle réunit une vingtaine d’élèves avec leurs professeurs. «L’Odyssée des ados» raconte une histoire des deux amis qui partent pour un long voyage en mer. C’est Cédric Lefèvre, le père de notre collégien Olivier Lefèvre, qui a écrit le scénario. Son fils joue aussi dans le spectacle. Venez donc découvrir ce monde plein d’aventures ! Réservez vos places dès maintenant sur le site du collège.

Texte C.
Séverine : Marc, est-ce que tes parents te donnent de l’argent de poche ?
Marc : Oui, bien sûr ! Et à toi, Séverine ?
Séverine : Pas toujours, seulement pour des petits services.
Marc : Par exemple ?
Séverine : Parfois, je garde les enfants de ma soeur. Et pour me remercier, elle me donne toujours quelques euros. Et toi, qu’est-ce que tu fais ?
Marc : Moi, je fais les courses pour mes voisins. Mais j’aimerais tellement m’occuper aussi des enfants ! Malheureusement, je n’ai ni frères, ni soeurs.
Séverine : Et oui, c’est dommage, c’est tellement bien de jouer avec les petits !

Texte D.
Bastien : Tu sais, Alice, j’aimerais être acteur. Je veux faire des films d’action et devenir célèbre dans le monde entier.
Alice : Tu voudrais être acteur, Bastien, où ça ? En France ?
Bastien : Plutôt aux États-Unis. Il y a plus de possibilités là-bas, je crois.
Alice : Moi, je ne voudrais pas être actrice parce que je n’aime pas montrer ma vie au monde entier. Je préfère avoir une vie simple.
Bastien : Qu’est-ce que tu aimes faire alors ?
Alice : J’aime dessiner et plus tard, je voudrais construire des maisons pour les gens. Et j’aimerais bien imaginer une maison pour ma famille aussi.

Пояснение . La Fête du chocolat aura lieu vendredi dans…

1)  un cinéma
2)  une cafétéria
3)  une boutique

Фестиваль шоколада пройдет в пятницу в…

1)  в кинотеатре
2)  в кафетерии
3)  в магазине

Le magasin Choco Pic ouvrira ses portes vendredi prochain.
Магазин Choco Pic откроется в следующую пятницу.

Ответ: 3.

Правильный ответ: 3

Задание №2 ID 169447 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Monsieur Meyer doit recevoir des clients...

1)  à 11 h 30.
2)  à 12 h 30.
3)  à 10 h 30.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Dialogue A.
A : Mademoiselle, le rayon sports, s'il vous plaît.
B : C'est au deuxième étage. Vous avez l'escalier derrière vous.
A : Excusez-moi, il me faut encore les chaussures pour enfants.
B : C'est là, à côté de l'entrée, à gauche.
A : Merci bien.

Dialogue B.
A : Je suis en retard, je suis désolé. Est-ce que monsieur Meyer pourra me
recevoir ?
B : Je ne sais pas. Il doit recevoir des clients à 11 h 30.
A : Vraiment, je suis très ennuyé... À qui est-ce que je peux parler ? C'est pour le
moteur électrique de notre nouvelle voiture, la Z 22. J'ai des plans, j'ai des photos...
B : Attendez... J'appelle un de ses ingénieurs, monsieur Ménard.

Dialogue C.
A : Je voudrais un billet aller-retour pour la Rochelle, s'il vous plaît. Je prends le
TGV de 13 h 51, et je pars le 17 juin.
B : Vous devez changer à Bordeaux.
A : C'est ça,
B : Première ou seconde classe ?
A : Seconde.
B : Et pour le retour ?
A : Je voudrais rentrer le 30 juin. Il y a un train à 19 h 06 La Rochelle-Toulouse.

Dialogue D.
A : Mademoiselle, mademoiselle, vous avez aimé l'exposition ?
B : Oh oui ! l'exposition m'a beaucoup plu. Je suis restée deux heures devant
Guernica. J'adore ce tableau. Mais il y avait trop de monde et je déteste ça ! J’ai
passé trois quarts d’heure devant la caisse.

Пояснение . Месье Мейер должен принять клиентов...

1)  в 11.30.
2)  в 12.30.
3)  в 10.30.

Ответ: 1.

Правильный ответ: 1

Задание №3 ID 169461 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Madame ne peut pas envoyer une lettre parce qu`elle....

1)  а oublié des timbres.
2)  а oublié sa lettre.
3)  а oublié le code postal.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Dialogue А.
A : Bonjour. Un aller-retour Paris-Lyon pour le premier juillet, s’il vous plaît.
B : Pour le TGV ?
A : Oui pour le TGV de 15 heures 10.
B : Première ou seconde classe ? Vous bénéficiez d’une réduction ?
A : Non, je n’ai pas de réduction. Seconde classe s’il vous plaît.
B : Compartiment fumeur ou non-fumeur ?
A : Non-fumeur. Alors, combien est-ce que je vous dois ?
B : 51 euros. Vous payez par carte ?
A : Oui, voilà.

Dialogue B.
A : Bonjour, Madame. Je suis étranger et je voudrais faire une déclaration de vol.
B : D’accord, asseyez-vous. Vous auriez une carte d’identité ?
A : Ah ! Non ! C’est bien mon problème. C’est qu’on me l’a volée. Et tout mon argent aussi.
B : Vous aviez combien d’argent ?
A : 1000 euros à peu près. Et mes cartes de crédit aussi.
B : Bon d’accord Monsieur. Racontez-moi les détails s’il vous plaît.
A : Mais... il n’y a pas de détails, j’étais dans le métro. Je n’ai même pas remarqué quand on m’a volé toutes mes affaires. Sans documents, sans argent qu’est-ce que je vais faire !

Dialogue C.
A : Bonjour Monsieur. Je voudrais dix timbres pour des cartes postales s’il vous plaît.
B : Voilà Madame. Ça fait 7 euros 60.
A : Merci. Je peux payer par carte ?
B : Désolé Madame, nous acceptons la carte seulement pour les paiements à partir de 15 euros.
A : Ah j’ai oublié ! Je voudrais aussi envoyer cette lettre. Tenez.
B : L’adresse est incomplète Madame, il manque le code postal.
A : Oh là là, j’ai oublié de mettre le code postal. Bon... je vais envoyer la lettre demain.

Dialogue D.
A : Bonjour, asseyez-vous s’il vous plaît. Que puis-je faire pour vous ?
B : C’est que... depuis quelques jours j’ai un point au coeur et des maux à l’estomac.
A : Bon, je vais vous examiner et j’aimerais aussi faire quelques analyses. En
attendant le résultat, je vais vous prescrire ce médicament. Voilà votre ordonnance.
B : Merci docteur. Je vous dois combien ?
A : Vous pouvez régler ça avec mon assistante. Bon. Je vous attends dans une semaine.
B : Merci et au revoir.

Пояснение . Мадам не может отправить письмо, потому что она...

1)  забыла марки.
2)  забыла свое письмо.
3)  забыла почтовый индекс.

Ответ: 3.

Правильный ответ: 3

Задание №4 ID 169474 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Monsieur est venu chez le médecin parce qu`il....

1)  а mal à la tête.
2)  а un point au coeur et des maux à l’estomac.
3)  а mal aux dents.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Dialogue А.
A : Bonjour. Un aller-retour Paris-Lyon pour le premier juillet, s’il vous plaît.
B : Pour le TGV ?
A : Oui pour le TGV de 15 heures 10.
B : Première ou seconde classe ? Vous bénéficiez d’une réduction ?
A : Non, je n’ai pas de réduction. Seconde classe s’il vous plaît.
B : Compartiment fumeur ou non-fumeur ?
A : Non-fumeur. Alors, combien est-ce que je vous dois ?
B : 51 euros. Vous payez par carte ?
A : Oui, voilà.

Dialogue B.
A : Bonjour, Madame. Je suis étranger et je voudrais faire une déclaration de vol.
B : D’accord, asseyez-vous. Vous auriez une carte d’identité ?
A : Ah ! Non ! C’est bien mon problème. C’est qu’on me l’a volée. Et tout mon argent aussi.
B : Vous aviez combien d’argent ?
A : 1000 euros à peu près. Et mes cartes de crédit aussi.
B : Bon d’accord Monsieur. Racontez-moi les détails s’il vous plaît.
A : Mais... il n’y a pas de détails, j’étais dans le métro. Je n’ai même pas remarqué quand on m’a volé toutes mes affaires. Sans documents, sans argent qu’est-ce que je vais faire !

Dialogue C.
A : Bonjour Monsieur. Je voudrais dix timbres pour des cartes postales s’il vous plaît.
B : Voilà Madame. Ça fait 7 euros 60.
A : Merci. Je peux payer par carte ?
B : Désolé Madame, nous acceptons la carte seulement pour les paiements à partir de 15 euros.
A : Ah j’ai oublié ! Je voudrais aussi envoyer cette lettre. Tenez.
B : L’adresse est incomplète Madame, il manque le code postal.
A : Oh là là, j’ai oublié de mettre le code postal. Bon... je vais envoyer la lettre demain.

Dialogue D.
A : Bonjour, asseyez-vous s’il vous plaît. Que puis-je faire pour vous ?
B : C’est que... depuis quelques jours j’ai un point au coeur et des maux à l’estomac.
A : Bon, je vais vous examiner et j’aimerais aussi faire quelques analyses. En
attendant le résultat, je vais vous prescrire ce médicament. Voilà votre ordonnance.
B : Merci docteur. Je vous dois combien ?
A : Vous pouvez régler ça avec mon assistante. Bon. Je vous attends dans une semaine.
B : Merci et au revoir.

Пояснение . Месье пришел к врачу, потому что...

1)  у него головная боль.
2)  покалывает в сердце и боль в желудке.
3)  зубная боль.

Ответ: 2.

Правильный ответ: 2

Задание №5 ID 169482 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1.  On twitte pour dire du mal d'autres gens.
2.  On twitte pour être bien écouté.
3.  On twitte pour plaisanter.
4.  On twitte pour commenter les actualités.
5.  On twitte pour être populaire.
6.  On twitte pour rencontrer des amis.

Говорящий | A | B | C | D | E

Утверждение |         |         |         |         |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Speaker A.Depuis deux ans, je discute ciné et séries sur Twitter. Au fil des mois, j’ai acquis 1300 abonnés, une petite communauté qui a fini par me demander de lancer une twitcam. Ça m'a fait une impression étrange. Les gens me demandaient mon avis sur des films, un peu comme dans une interview. Parfois, ils parlaient une langue que je ne comprenais pas, j'en étais désolée. Il y a eu quelques questions déplacées, mais je les ai ignorées. C'est très intimidant et, en même temps, c'est agréable de se sentir écoutée et appréciée.

Speaker B. Je vais bientôt fêter mes 18 ans. Jai déjà prévu d'inviter mes amis de Twitter, ils vont venir de toute la France. En deux ans, dix twittos ont pris une place énorme dans ma vie, davantage que certaines copines de classe. L'un d'entre eux est devenu mon meilleur ami. On s'est vus au bout d'un an et demi, et je n'ai pas été déçue ! Sur Twitter, on ne juge pas sur le physique mais sur les centres d'intérêt, les conversations…

Speaker C. Je suis pareil avec ma bande de potes, je n'aime pas me prendre au sérieux. J’ai un bon sens de l'humour que je partage avec plus de 42 000 followers. C’est deux fois le nombre d'habitants de ma ville ! Au moment de l'élection présidentielle, certains twittos m’ont demandé de ne pas me prononcer pour un candidat, afin de ne pas influencer le choix des internautes. Je passe environ 50 tweets ironiques par jour. J’ai été l'un des premiers à faire des blagues en 140 caractères.

Speaker D. Je possède trois comptes et réunis 200 000 followers. Un chiffre qui me rend fière. Si on n'est pas suivi sur Twitter, on parle dans le vide. Et si personne ne réagit à nos tweets, c'est comme si on était sourd. Contrairement à Facebook, la réciprocité n'est pas automatique : on peut suivre des personnes sans qu'elles nous suivent en retour. La course aux abonnés fait donc rage, même chez les stars. Plusieurs méthodes existent pour booster artificiellement sa popularité.

Speaker E. En 2011, je décide de créer un compte où je propose de relayer des messages anonymes. Au début, je l'ai appelé Love — Friends — Tweet. Mais le compte ne marche pas, les twittos ne le suivent pas. Je décide alors de changer le nom du profil, qui devient Honesty – Trash. Pendant plusieurs jours, il retranscrit les 2500 messages méchants envoyés au profil. Quand j'ai vu ça, je me suis senti mal. Je n'avais pas pensé à l'impact dans la vie des gens, je me voyais juste comme un mauvais facteur.

Пояснение . A  — 3: On twitte pour plaisanter
B  — 6: On twitte pour rencontrer des amis.
C  — 2: On twitte pour être bien écouté
D  — 5: On twitte pour être populaire
E  — 4: On twitte pour commenter les actualités.
On twitte pour dire du mal d'autres gens.— лишнее утверждение.

Правильный ответ: 36254

Задание №6 ID 169507 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Virginie voudrait faire une déclaration de |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Au commissariat

Virginie : Bonjour monsieur, je voudrais faire une déclaration de perte.
Comissaire : Bon, asseyez-vous, madame, je vous écoute.
Virginie : Voilà, ce matin, j'ai pris le métro vers huit heures à Vanves, je suis descendue à Montparnasse. Je me suis aperçue que je n'avais plus ma mallette en arrivant au bureau. J'ai tout de suite téléphoné à la RATP, mais personne n'avait rapporté de mallette. Je suis vraiment ennuyée parce que j'avais tous mes papiers dedans et que je dois partir après-demain pour l'étranger.
Comissaire : Il y avait beucoup de monde dans le métro ?
Virginie : Mais bien sûr ! Comme toujours aux heures de pointe !
Comissaire : Qu'est-ce que vous aviez exactement dans votre mallette ?
Virginie : Eh bien, mon portefeuille avec mes papiers d'identité, un livre, des notes, mon carnet d'adresses... et mes clés.
Comissaire : Alors, vous n'avez plus de papiers d'identité ?
Virginie : Non, et c'est bien ça qui m'ennuie. De plus, je suis étrangère, plus précisément, je suis suisse.
Comissaire : Il va falloir que vous alliez à votre consulat avec une copie de votre déclaration de perte. On vous fera des papiers provisoires. Vous aviez de l'argent ?
Virginie : Oh ! pas grand-chose, heureusement ! Cent ou deux cents francs au maximum. Des francs suisses !
Comissaire : Est-ce qu'on peut vous joindre par téléphone dans la journée ?
Virginie : Bien sûr. Au 01 44 90 70 82, je voulais dire au 01 44 90 70 82.
Comissaire : C'est votre numéro direct ?
Virginie : Non, ce n'est pas le mien. C'est le numéro de la secrétaire. Normalement, je travaille à Fribourg. Mais elle est au courant.
Comissaire : De toute façon, le sien ou le vôtre, pour nous, c'est la même chose. L'important, c'est que nous ayons un numéro à Paris. Dès que nous saurons quelque chose, nous vous appellerons.
Virginie : Merci bien. J’espère que vous réussirez. Au revoir, monsieur.
Comissaire : À votre service, madame.

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово perte.

Ответ: perte.

Правильный ответ: perte

Задание №7 ID 169526 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Elle s`est sentie un peu |  ces derniers temps

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Patiente : Bonjour, docteur.
Médecin : Bonjour, Madame. Qu’est-ce que je peux faire pour vous ?
Patiente : Je ne vais pas très bien, docteur. Je me suis sentie un peu fatiguée ces derniers temps. Je ne sais pas ce qui se passe avec moi.
Médecin : Examinons votre fiche médicale. Ah ! vous n’aviez pas eu de consultation médicale depuis quelques mois ! Alors, depuis combien de temps vous sentez-vous comme ça ?
Patiente : Depuis quelques jours. La vérité est que j’ai beaucoup travaillé cette période-ci, cette année je devais passer mes examens, cela pourrait être la cause de mon mauvais état.
Médecin : Oui, c’est probable. Il faut que vous fassiez une prise de sang pour les analyses et pour identifier ce qui ne va pas très bien. Il faudra aussi vous prendre la tension. Oh, oui, la tension est assez élevée. Il faut que vous preniez obligatoirement des médicaments. Je vous prescris une ordonnance pour la tension et un complexe de vitamines qui nourrissent correctement l’organisme. Je crois que la raison de votre état est le stress lié aux examens. Au fait, vous les avez réussis ?
Patiente : Oui, je viens juste d’apprendre les résultats. J’ai bien passé mes examens. J’avais très peur d’échouer en maths... mais ça va.
Médecin : D’accord, il ne faut pas vous énerver. Dites-moi, est-ce que vous faites du sport ?
Patiente : Euh... non pas trop. Il y a deux ans, j’ai fait un peu d’aérobic et puis, en été, je faisais du vélo, mais maintenant... non. Je crois que j’ai grossi...
Médecin : Oui, malheureusement ce n’est pas bon pour votre corps. À partir d’aujourd’hui, vous devriez faire un peu de sport et limiter la consommation quotidienne des matières grasses.
Patiente : Et, dites-moi docteur, tous ces médicaments ont-ils des effets secondaires, par exemple ils donnent de la somnolence ou quelque chose comme ça ?
Médecin : Non, ils n’ont aucun effet secondaire, ne vous inquiétez pas. Prenez-les à partir de demain. Je vous attends de nouveau dans une semaine avec les résultats de vos analyses. J’espère que dans un mois déjà, vous serez en forme.
Patiente : Merci beaucoup, docteur. Au revoir !

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово fatiguée.

Ответ: fatiguée.

Правильный ответ: fatiguée

Задание №8 ID 169531 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Il avait gagné |  mille euros

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Antoine : Eh ! Salut, Nathalie ! Tu vas bien ?
Nathalie : Oui, oui, ça va, et toi, Antoine ?
Antoine : Tout va bien. Tu rentres chez toi ? Moi aussi. On marche ensemble ?
Nathalie : Oui, bien sûr !
Antoine : Dis, tu te souviens de Lucas, tu sais, mon copain qui habite à Nantes et qui...
Nathalie : Oui, oui, je ne le connais pas, mais tu m'as déjà parlé de lui : il est informaticien, il adore la planche à voile et le jazz... bref, qu'est-ce qu'il a, Lucas ?
Antoine : De la chance ! Beaucoup de chance ! Il vient de gagner cent mille euros sans rien faire.
Nathalie : Cent mille euros ? Je ne te crois pas !
Antoine : Je t'assure ! Demande à Gaël si tu ne me crois pas ! Pour son travail, il cherchait des iformations sur Internet et il a été informé que son adresse avait été tirée au sort et qu'il avait gagné cent mille euros. Il a reçu un message aussitôt pour le lui confirmer.
Nathalie : Mais Antoine, mais tu es naïf, par moment... et puis ton copain Lucas aussi, j'ai l’impression... Ce genre de message, on en reçoit tous les jours ! C'est faux et archi faux ! Il ne recevra jamais rien, ce pauvre garçon...
Antoine : Ecoute, il a d'abord vu une fenêtre s'ouvrir sur son écran avec le message « vous avez gagné » ou quelque chose comme ça ; après, il a reçu un message électronique signé, avec un nom de personne, un nom de société...
Nathalie : Ouais, ouais, continue... et finalement ?
Antoine : Rien encore, mais tu sais ce qu'il disait, le message ? Plein de choses : Lucas est invité à Paris pour retirer son gain. En plus, son train est payé, sa nuit d'hôtel aussi. Attends, il y a encore une chose : pour fêter l'événement, une soirée est organisée à l'hôtel Georges V, voilà. Tu te rends compte ?
Nathalie : Non, pas vraiment. Mais dis donc, Antoine ?
Antoine : Quoi ?
Nathalie : Ah ben... Quand est-ce que tu me le présentes, ton copain ?
Antoine : Lucas ? Ah ! Tu vois ! Tu vois comment tu es ? La prochaine fois qu'il vient à Rouen, je te le dis et j'organise un dîner à la maison. Sans faute !
Nathalie : Merci. Et voilà je suis arrivée. Salut !
Antoine : À demain !

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово cent.

Ответ: cent.

Правильный ответ: cent

Задание №9 ID 169551 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Il faut aussi prendre la |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Patiente : Bonjour, docteur.
Médecin : Bonjour, Madame. Qu’est-ce que je peux faire pour vous ?
Patiente : Je ne vais pas très bien, docteur. Je me suis sentie un peu fatiguée ces derniers temps. Je ne sais pas ce qui se passe avec moi.
Médecin : Examinons votre fiche médicale. Ah ! vous n’aviez pas eu de consultation médicale depuis quelques mois ! Alors, depuis combien de temps vous sentez-vous comme ça ?
Patiente : Depuis quelques jours. La vérité est que j’ai beaucoup travaillé cette période-ci, cette année je devais passer mes examens, cela pourrait être la cause de mon mauvais état.
Médecin : Oui, c’est probable. Il faut que vous fassiez une prise de sang pour les analyses et pour identifier ce qui ne va pas très bien. Il faudra aussi vous prendre la tension. Oh, oui, la tension est assez élevée. Il faut que vous preniez obligatoirement des médicaments. Je vous prescris une ordonnance pour la tension et un complexe de vitamines qui nourrissent correctement l’organisme. Je crois que la raison de votre état est le stress lié aux examens. Au fait, vous les avez réussis ?
Patiente : Oui, je viens juste d’apprendre les résultats. J’ai bien passé mes examens. J’avais très peur d’échouer en maths... mais ça va.
Médecin : D’accord, il ne faut pas vous énerver. Dites-moi, est-ce que vous faites du sport ?
Patiente : Euh... non pas trop. Il y a deux ans, j’ai fait un peu d’aérobic et puis, en été, je faisais du vélo, mais maintenant... non. Je crois que j’ai grossi...
Médecin : Oui, malheureusement ce n’est pas bon pour votre corps. À partir d’aujourd’hui, vous devriez faire un peu de sport et limiter la consommation quotidienne des matières grasses.
Patiente : Et, dites-moi docteur, tous ces médicaments ont-ils des effets secondaires, par exemple ils donnent de la somnolence ou quelque chose comme ça ?
Médecin : Non, ils n’ont aucun effet secondaire, ne vous inquiétez pas. Prenez-les à partir de demain. Je vous attends de nouveau dans une semaine avec les résultats de vos analyses. J’espère que dans un mois déjà, vous serez en forme.
Patiente : Merci beaucoup, docteur. Au revoir !

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово tension.

Ответ: tension.

Правильный ответ: tension

Задание №10 ID 169572 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Anne a gouté le repas |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Исходя из текста, единственным верным ответом является слово traditionnel.

Ответ: traditionnel.

Правильный ответ: traditionnel

Задание №11 ID 169588 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

#mp3.26911#

Le téchnicien est libre le trente et |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Исходя из текста, единственным верным ответом является слово un.

Ответ: un.

Правильный ответ: un

Задание №12 ID 169599 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1.  Education nationale : une grève est envisagée
2.  Sécurité routière
3.  Féminisme d'État
4.  Des relations plus instables ?
5.Dépassé par Londres, Paris renâcle
6.L’école ne donne pas de formation ?
7.Étudiants : la deuxième chance

A. Des universités commencent à mettre en place des classes passerelles, pour que les étudiants se réorientent après un premier semestre raté sans perdre une année entière. Chaque fac, chaque école, a son système. Certaines universités laissent à leurs étudiants les plus vifs la possibilité de rattraper le retard du premier semestre avant la rentrée universitaire de septembre suivante, d'autres proposent de valider leurs acquis en répartissant les matières sur plusieurs années...
B. On voit bien la finalité de la réforme du congé parental : permettre aux femmes de rester dans la course professionnelle. Et favoriser le partage des tâches au sein de la famille. Pour autant, la ministre ne va-t-elle pas trop loin en affichant une détermination qui passe de plus en plus, aux yeux de certains représentants de sexe masculin  — et pas seulement du camp politique adverse  — pour de l'acharnement anti-mâles ?
C. Le nombre de morts d’accident de voiture a enregistré un recul record de 11 % en 2013 par rapport à l'année précédente, soit plus de 400 vies épargnées, et atteint un nouveau plus bas historique, a annoncé lundi le ministre de l'Intérieur Manuel Valls. En 2012, la baisse avait déjà été sans précédent (-8 %). Le pic de mortalité sur les routes avait été atteint en 1972 avec 18.000 personnes tuées.
D. Quelles sont les tendances au sein des couples ? Une étude publiée par l'Insee tire deux conclusions : recul du mariage et recours en hausse au régime de la séparation de biens. Cette tendance constituerait une "évolution historique singulière" et serait due à "la grande instabilité des relations amoureuses (qui) a probablement conduit les individus à davantage penser à court terme, ce qui peut réduire l'engagement dans le mariage."
E. La capitale britannique a franchi la barre des 16 millions de touristes étrangers en 2013, devenant ainsi la ville la plus visitée au monde. Paris continue quant à elle de revendiquer la place de "ville la plus visitée au monde". "Les seuls chiffres à ce jour comparables sur la fréquentation touristique entre Londres et Paris sont ceux de 2012, les chiffres de 2013 n'étant pas encore consolidés", fait valoir la municipalité.
F. Ce sont en moyenne 150 000 élèves qui sortent chaque année du système éducatif sans formation. Trois ans après leur sortie, 40 % d'entre eux sont au chômage. Cet échec, c'est celui de l'école, martèle Vincent Peillon, le ministre de l'Éducation nationale, qui veut s'attaquer aux racines du mal dont la grande difficulté scolaire.

Текст | A | B | C | D | E | F

Заголовок |         |         |         |         |         |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

A  — 7. Étudiants : la deuxième chance : Des universités commencent à mettre en place des classes passerelles, pour que les étudiants se réorientent après un premier semestre raté sans perdre une année entière.

B  — 3. Féminisme d'État : On voit bien la finalité de la réforme du congé parental : permettre aux femmes de rester dans la course professionnelle.

C  — 2. Sécurité routière : Le nombre de morts d’accident de voiture a enregistré un recul record de 11 % en 2013 par rapport à l'année précédente/

D  — 4. Des relations plus instables ? ..."la grande instabilité des relations amoureuses (qui) a probablement conduit les individus à davantage penser à court terme, ce qui peut réduire l'engagement dans le mariage."

E  — 5. Dépassé par Londres, Paris renâcle : Paris continue quant à elle de revendiquer la place de "ville la plus visitée au monde".

F  — 6 .L’école ne donne pas de formation ? Ce sont en moyenne 150 000 élèves qui sortent chaque année du système éducatif sans formation.

1.  Education nationale : une grève est envisagée  — лишшний заголовок.

Ответ: 732456.

Правильный ответ: 732456

Задание №13 ID 169618 Понимание основного содержания прослушанного текста

En France, Noël n’est célébré que par les catholiques croyants.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information
4)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

C’est la fête la plus célébrée en France, qu’on soit croyant ou non.

Правильный ответ: 2

Задание №14 ID 169649 Понимание основного содержания прослушанного текста

Pour créer un profil sur les réseaux sociaux, il faut écrire ses données personnelles.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  On ne sait pas

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Pour créer un profil sur les réseaux sociaux, il faut écrire ses données personnelles.
Для создания профиля в социальных сетях необходимо ввести свои личные данные.

Ответ: 3.

Правильный ответ: 3

Задание №15 ID 169674 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 13−19 соответствуют содержанию текста (1  — Vrai), какие не соответствуют (2  — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3  — Aucune information). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Lilou aime jouer aux échecs avec ses amis le week⁠-⁠end.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Лилу любит играть в шахматы со своими друзьями по выходным.

«Je compare souvent le MMA au jeu d’échecs. Le principe est le même, c’est de la stratégie, de la réflexion, mais corporelle».
«Я часто сравниваю ММА с игрой в шахматы. Принцип тот же, это стратегия, мышление, но телесное».

Ответ: 3.

Правильный ответ: 3

Задание №16 ID 169695 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 10–16 соответствуют содержанию текста (1  — Vrai), какие не соответствуют (2  — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3  — On ne sait pas). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Les narcissiques se font attendre parce qu'ils ne sont pas sûrs d'eux-mêmes.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  On ne sait pas

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Pour les narcissiques, qui font une très grande attention à eux-mêmes, se faire attendre, c'est se faire désirer. Ce sont celles qui se pomponnent ou ceux qui ne parviennent qu’à travailler dans l'urgence. Tendance fréquente chez les créatifs, à qui le travail du dernier moment donne un sentiment de quasi-ivresse. Sans oublier que le retard imposé aux autres est un moyen de marquer son pouvoir sur eux.
Для нарциссов, которые уделяют себе пристальное внимание, ожидать  — значит, желать. Это те, кто наряжается, или те, кто успевает работать только в спешке. Распространенная тенденция среди креативщиков, которым работа в последнюю минуту дает ощущение почти опьянения. Не забывая при этом, что отсрочка, навязанная другим, есть способ обозначить свою власть над ними.

Ответ: 2.

Правильный ответ: 2

Задание №17 ID 169709 Понимание основного содержания прослушанного текста

Les femmes dépensent plus d’argent pendant les vacances que les hommes.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

À noter que cette somme s'est avérée nettement plus élevée chez les hommes (1200 CHF) que chez les femmes (1000 CHF)

Правильный ответ: 2

Задание №18 ID 169740 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 10–16 соответствуют содержанию текста (1  — Vrai), какие не соответствуют (2  — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3  — On ne sait pas). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Les filles n’aiment pas les sports d’équipe.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  On ne sait pas

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Les filles n’aiment pas les sports d’équipe.
Девушки не любят командные виды спорта.

В тексте об этом нет информации.

Ответ: 3.

Правильный ответ: 3

Задание №19 ID 169748 Понимание основного содержания прослушанного текста

Si on fait de la musique, il est très probable que votre QI baissera.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

2)  : l’étude prétend qu’écouter une sonate de Mozart peut augmenter le QI de 9 points pendant un quart d’heure.

Правильный ответ: 2

Задание №20 ID 169776 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Le roi et le fou

Il était une fois, dans un pays lointain, il y a très longtemps, un 17 roi qui ____________________(GOUVERNER) un très grand royaume.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Грамматически глагол первой группы GOUVERNER необходимо поставить в прошедшее длительное время Imparfait.
Il était une fois, dans un pays lointain, il y a très longtemps, un 17 roi qui gouvernait un très grand royaume.
Давным-давно, в далекой стране, очень давно жил-был король, который правил очень большим королевством.

Ответ: gouvernait.

Правильный ответ: gouvernait

Задание №21 ID 169797 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Ce grand festival de la photo s’__________________ les Rencontres d’Arles. (APPELER)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол APPELER грамматически соответствовал содержанию текста, его необходимо согласовать с подлежащим « Ce grand festival » в настоящем времени в 3 лице единственного числа.

Ответ: appelle.

Правильный ответ: appelle

Задание №22 ID 169821 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

En 1962, les Halles de Paris sont inadaptées aux exigences modernes. On décide de __________________ un nouveau
marché central dans la banlieue sud, à Rungis. (CONSTRUIRE)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол CONSTRUIRE грамматически соответствовал тексту, его нужно оставить в неопределенной форме.
En 1962, les Halles de Paris sont inadaptées aux exigences modernes. On décide de construire un nouveau
marché central dans la banlieue sud, à Rungis.
В 1962 году парижские залы не соответствовали современным требованиям. Решают построить новый
центральный рынок в южном пригороде Рунги.

Ответ: construire.

Правильный ответ: construire

Задание №23 ID 169840 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

II lui __________________ le français dans un gros livre très curieux “Le Petit Larousse”. (APPRENDRE)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол APPRENDRE грамматически соответствовал содержанию текста, его нужно поставить в настоящее время и сделать согласование с подлежащим 3 лица единственного числа.
II lui apprend le français dans un gros livre très curieux « Le Petit Larousse ».
Он учит его французскому языку по очень любопытной большой книге « Le Petit Larousse ».

Ответ: apprend.

Правильный ответ: apprend

Задание №24 ID 169856 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

« Si un jour tu me ____________________(TROUVER) quelqu'un de plus fou que toi, je te donnerai la moitié de mon royaume ».

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Это предложение является первым типом условного наклонения Conditionnel, при котором глагол в главной части предложения ставится в будущем времени Futur simple, а в зависимой части после союза Si, в простом настоящем времени.
« Si un jour tu me trouves quelqu'un de plus fou que toi, je te donnerai la moitié de mon royaume ».
«Если однажды ты найдешь мне кого-то более сумасшедшего, чем ты, я отдам тебе половину своего королевства».

Ответ: trouves.

Правильный ответ: trouves

Задание №25 ID 169875 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

« Les élèves déjeuneront à l’école. Jeantou ____________________(APPORTER) son pain. Il y a un poêle et le maître les laisse manger dans la classe ».

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол APPORTER грамматически соответствовал тексту, его необходимо поставить в будущее время Futur simple.
« Les élèves déjeuneront à l’école. Jeantou apportera son pain. Il y a un poêle et le maître les laisse manger dans la classe ».
«Ученики будут обедать в школе. Жанту принесет свой хлеб. Есть плита, и учитель разрешает им есть в классе».

Ответ: apportera.

Правильный ответ: apportera

Задание №26 ID 169894 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

certains aiment faire un schéma ou un dessin, il y a d'autres qui préfèrent composer un poème, d'autres encore ________________ (METTRE) leurs réflexions sur papier

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Ответ: Глагол mettre ставим в 3 лицо мн. ч.  — ils mettent.

Правильный ответ: mettent

Задание №27 ID 169902 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«En outre, 4 lignes du RER (Réseau Express Régional) __________________(RELIER) le centre de Paris aux banlieues».

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол RELIER грамматически соответствовал тексту, его нужно согласовать со словами 4 lignes и поставить в третьем лице во множественном числе настоящего времени..

Правильный ответ: relient

Задание №28 ID 169928 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Je me retourne sur le côté, je ferme les _________ (OEIL), et me voilà endormi !

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы существительное OEIL грамматически соответствовало тексту, его необходимо согласовать с артиклем LES и поставить во множественном числе.

Правильный ответ: yeux

Задание №29 ID 169961 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Je ne dors plus. Je pense qu’une très __________________ journée m’attend : c’est mon anniversaire ! (BEAU)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы прилагательное BEAU грамматически соответствовало тексту, его необходимо согласовать с существительным « une journée » в женском роде единственного числа.
Je ne dors plus. Je pense qu’une très belle journée m’attend : c’est mon anniversaire !
Я больше не сплю. Я думаю, что меня ждет очень красивый день: это мой день рождения!

Ответ: belle.

Правильный ответ: belle

Задание №30 ID 169980 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Comment briser la glace avec ses nouveaux amis? Sois souriant et sympathique. Tu peux aussi tenter l'humour. Si tu es drôle et
que tu fais des blagues, on aura __________________ (SÛRE) encore plus envie de te parler et de rester à tes côtés!

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы прилагательное SÛRE грамматически и лексически соответствовало содержанию текста, его необходимо преобразовать в наречие.

Si tu es drôle et que tu fais des blagues, on aura sûrement encore plus envie de te parler et de rester à tes côtés!
Если ты веселый и шутишь, наверняка захочется еще больше говорить с тобой и побыть рядом с тобой!

Ответ: sûrement.

Правильный ответ: sûrement

Задание №31 ID 169995 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

jeune centre ________________ (DÉDIER) aux cultures numériques qui bat sur ce territoire le beaucoup plus célèbre Château de Versailles.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Ответ: От глагола DÉDIER образуем прилагательное  — dédié.

Правильный ответ: dédié

Задание №32 ID 170017 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

____________________(LE) hauteur des tours est de 48 mètres, c’est la plus haute gare d’Extrême-Orient.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы определенный артикль LE грамматически и лексически соответствовал тексту, его необходимо согласовать с существительным « hauteur » в женском роде единственного числа.
Lа hauteur des tours est de 48 mètres, c’est la plus haute gare d’Extrême-Orient.
Высота башен 48 метров, это самый высокий вокзал на Дальнем Востоке.

Ответ: la.

Правильный ответ: la

Задание №33 ID 170042 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

« Merveille, la tour est le symbole d'une __________________ ère  ! » Après l'exposition, faut-il la détruire ? La tour est sauvée. (NOUVEAU)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы прилагательное NOUVEAU грамматически соответствовало тексту, его нужно согласовать с существительным « une ère » в роде и числе.
« Merveille, la tour est le symbole d'une nouvelle ère  ! » Après l'exposition, faut-il la détruire  ? La tour est sauvée.
«Чудо, башня  — символ новой эры» ! После выставки его нужно уничтожить? Башня спасена.

Ответ: nouvelle.

Правильный ответ: nouvelle

Задание №34 ID 170052 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

vous invite aussi à prendre part au concours "Archéologie et _______________" (TU).

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы слово TU грамматически и лексически соответствовало содержанию текста, его нужно поставить в форме личного местоимения TOI.

Правильный ответ: toi

Задание №35 ID 170084 Понимание основного содержания прослушанного текста

Votre amie française Zoé vous a envoyé le courriel suivant :

De : Zoé@laposte.fr

À : correspondance@oge.ru

Objet : Sport

...J’ai vu un super match de hockey sur glace à la télé. Et c’est l’équipe de Russie qui a gagné!
...Pourquoi les Russes sont-ils forts en sport? Qu’est-ce que tu fais avec ta classe pendant les cours d’éducation physique au collège? Comment dois-je m’entraîner pour devenir sportive professionnelle? ...

Écrivez un message à Zoé pour répondre à ses 3 questions (100–120 mots). Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Salut Zoé!
Merci beaucoup pour ta lettre.
La Russie a toujours été célèbre pour ses athlètes. Dans notre pays, une grande attention est accordée au sport. Nous faisons du sport à la maternelle, à l'école, à l'Université. Dans notre pays, il y a beaucoup de clubs sportifs et de centres sportifs où on peut aller pour les enfants et les adultes. Pendant mes cours d'éducation physique à l'école, nous courons, jouons à des jeux sportifs, faisons de la musculation. Pour devenir un athlète professionnel, il faut s`entraîner beaucoup. Les séances d'entraînement doivent être régulières. Tu dois manger correctement et définir le bon mode de sommeil.
J'attends ta réponse avec impatience.
A bientôt!
Dania

Задание №36 ID 170107 Понимание основного содержания прослушанного текста

Les déchets recyclables sont ceux qui peuvent être triés et connaître une nouvelle vie sous un conditionnement différent. Les déchets recyclables se classent en quatre grandes catégories : le plastique, le verre, le papier et le métal. Bien que le tri et le recyclage ne soient pas toujours faciles ils sont importants. Seul le système de ramassage change d'une Mairie à l'autre. Pour éviter toute erreur, il suffit de se renseigner en Mairie ou de suivre les indications collées sur les contenaires de ramassage. Si on hésite sur un produit il est préférable de le mettre avec les non recyclables.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.

Задание №37 ID 170129 Понимание основного содержания прослушанного текста

Vous allez participer à un sondage téléphonique. Donnez des réponses détaillées à 6 questions. Vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи

Transcription du document

Messagerie : Bonjour ! C’est la messagerie de l’école municipale des arts. Nous vous demandons de participer à notre sondage en répondant à 6 questions. Nous aimerions avoir des informations sur les préférences musicales et artistiques des adolescents. Le sondage est anonyme, vous ne devez pas vous présenter. Alors, commençons.
Messagerie : Quels genres de musique écoutez-vous ?
Élève : ________________________
Messagerie : Voulez-vous apprendre à jouer d’un instrument de musique ? Duquel ?
Élève :_________________________
Messagerie : À quelles activités artistiques peut-on participer dans votre école ?
Élève : ________________________
Messagerie : Quel concert ou quel spectacle a été organisé récemment dans votre école ?
Élève : _________________________
Messagerie : Préférez-vous aller au théâtre ou rester à la maison en regardant la télévision ? Pourquoi ?
Élève : ________________________
Messagerie : Quel conseil pouvez-vous donner à un ami qui veut avoir de nouveaux loisirs ?
Élève : ________________________
Messagerie : Le sondage est terminé. Merci de votre participation !

Пояснение . Quels genres de musique écoutez-vous ?
Какие жанры музыки вы предпочитаете?
J'aime beaucoup la musique. Je préfère différents genres de musique selon mon humeur.
Я очень люблю музыку. Я предпочитаю разные жанры музыки в зависимости от настроения.

À quelles activités artistiques peut-on participer dans votre école ?
В каких творческих мероприятиях вы можете участвовать в своей школе?
Il y a plusieurs clubs dans mon école. Je peux suivre des cours de musique et de danse.
В моей школе много кружков. Я могу посещать уроки музыки и танцев.

Quel concert ou quel spectacle a été organisé récemment dans votre école ?
Какой концерт или шоу недавно было организовано в вашей школе?
Nous célébrons toutes les fête à l'école. Nous avons récemment organisé un concours pour nos diplômés.

Préférez-vous aller au théâtre ou rester à la maison en regardant la télévision ? Pourquoi ?
Вы предпочитаете ходить в театр или сидеть дома и смотреть телевизор? Почему ?
J'adore visiter le théâtre. Je suis allé moi-même au club de théâtre.
Я люблю посещать театр. Я сама ходила в театральный кружок.

Quel conseil pouvez-vous donner à un ami qui veut avoir de nouveaux loisirs ?
Какой совет вы можете дать другу, который хочет завести новое хобби?
Les passe-temps doivent être choisis en fonction des intérêts. Vous devez essayer différents domaines d'activité et trouver ce qui vous convient le mieux.
Хобби нужно выбирать по интересам. Нужно попробовать разные сферы деятельности и найти, что подходит больше всего.

Задание №38 ID 170143 Понимание основного содержания прослушанного текста

Vous allez parler de la science. Vous avez d’abord 1 mn 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 mn maximum (de 10 à 12 phrases). N’oubliez pas de dire  :

— pourquoi la science est importante dans le monde moderne
— comment la science contribue à la paix sur la planète
— comment la science aide à résoudre le problème de l'énergie
— que pensez-vous de l'importance de la science dans la compréhension du monde naturel

Votre exposé doit être cohérent et logique.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

La science est importante pour de nombreuses personnes dans le monde d'aujourd'hui pour un certain nombre de raisons. Je crois que cela peut nous aider à comprendre la technologie et le monde.
Les gens disent que la science est aussi importante pour la paix mondiale. Tout d'abord, les scientifiques modernes aident à développer de nombreux outils pour améliorer la vie des gens. Deuxièmement, certains scientifiques ont déjà analysé les situations politiques et environnementales du monde. En conséquence, ils ont commencé à développer un certain nombre de solutions différentes au problème des outils militaires et au problème énergétique. Ils ont développé des outils de guerre modernes et des contre-mesures.Les scientifiques ont déjà analysé les ressources mondiales et développé de nouvelles façons d'utiliser les ressources naturelles telles que l'énergie du soleil et de l'atome. Autant que je sache, la science étudie également l'Univers et les différentes façons dont il peut être utilisé au profit de l'humanité.
L'étude de la science donne également aux gens une compréhension de la nature. Divers scientifiques étudient divers aspects de la biologie humaine et l'origine des phénomènes naturels. Je crois que de telles recherches peuvent contribuer à améliorer nos vies, car la science peut aider les gens à trouver leur chemin dans un monde en évolution rapide.

Наука важна для многих людей в современном мире по ряду причин. Я считаю, что это может помочь нам в понимании технологий и мира.
Люди говорят, что наука также важна для мира во всем мире. Прежде всего, современные ученые помогают разрабатывать множество инструментов для улучшения жизни людей. Во-вторых, некоторые ученые уже проанализировали мировые политические и экологические ситуации. В результате они начали разрабатывать ряд различных решений проблемы военных инструментов и энергетической проблемы. Они разработали современные инструменты ведения войны и средства противодействия. Ученые уже проанализировали мировые ресурсы и разработали новые способы использования природных ресурсов, таких как энергия солнца и атома. Насколько я знаю, наука также изучает Вселенную и различные возможности ее использования на благо человечества.
Изучение науки также дает людям понимание природы. Различные ученые изучают различные аспекты биологии человека и происхождение природных явлений. Я считаю, что такие исследования могут помочь улучшить нашу жизнь, так как наука может помочь людям найти свой путь в быстро меняющемся мире.

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