Полный вариант КИМ (ОГЭ 2026 • Французский язык) — Онлайн-тестирование с таймером

Задание №1 ID 169437 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Madame voudrais acheter...

1)  un nouveau portable.
2)  un smartphone.
3)  un portable qui a beaucoup de fonctions.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Dialogue А.
A : Bonjour ! Je cherche un nouveau portable.
B : Bonjour, Madame. Qu’est-ce que vous préférez ? Un portable tout simple ou peut-être un smartphone ?
A : Euh... je ne sais pas trop, ça dépend des prix. Et puis, je n’ai pas besoin de beaucoup de fonctions. C’est juste pour appeler ou écrire des textos.
B : Vous ne voulez même pas avoir un accès Internet ?
A : Je ne sais pas, peut-être... Mais de toute façon, je préfère la communication dans la vie réelle !
B : D’accord, Madame, regardez ces rayons, nous avons un grand choix de portables.

Dialogue B.
A : Bonjour ! Je peux vous aider ?
B : Bonjour. Oui merci, je cherche des trucs pour ma fille — un album, de l’aquarelle, des cahiers, des stylos. C’est pour l’école.
A : D’accord. On peut commencer par les cahiers car c’est juste à côté. Nous avons des cahiers de 24, 50 et 100 pages.
B : Attendez, je cherche ma liste. Il me faut 20 cahiers de 24 pages et 10 cahiers de 50 pages.
A : Voilà Madame. Choisissez s’il vous plaît.
B : Oh là là, c’est un peu cher non ? 90 centimes pour un cahier.
A : Oui, mais ces cahiers sont très jolis, avec des personnages des dessins animés sur la couverture.
B : Je préférerais quelque chose de moins cher.
A : Regardez, il y a des cahiers à 40 centimes.

Dialogue C.
A : À qui est le tour ?
B : À moi ! Un kilo de concombres, s’il vous plaît.
A : Voilà, Madame ! Et avec ça ?
B : Une barquette de fraises et une botte de radis.
A : Voilà. Ce sera tout ?
B : Oui, merci. Ça fait combien ?
A : 12 euros 50, s’il vous plaît.

Dialogue D.
A : Bonjour ! Vous avez la carte du magasin ?
B : Oui, la voici.
A : Parfait. Alors, ça fait 25 euros 40, s’il vous plaît.
B : Je peux payer par carte ?
A : Bien sûr.
B : Ah non, je préfère plutôt payer en espèces. Voici 30 euros. Vous pouvez me donner un sac ?
A : Bien sûr, Madame. Voilà un sac et votre monnaie.
B : Merci. Au revoir !

Пояснение . Мадам хотела бы купить...

1)  новый телефон.
2)  смартфон.
3)  телефон с большим количеством функций.

Ответ: 1.

Правильный ответ: 1

Задание №2 ID 169454 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1−4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Les passagers du vol à destination d’Irkoutsk...

1)  vont partir avec du retard.
2)  doivent se présenter porte 27.
3)  doivent aller chercher leurs bagages.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Maintenant nous sommes prêts à commencer.
Texte A
Salut, c’est Gabriel! Le 31 décembre, j’organise une grande fête chez moi. J’invite tous mes amis vers 19 heures. Et après le dîner, vers minuit, on ira dans une discothèque. Il y a de la super musique pour célébrer la fin d’année. Nous y avons fêté la fin de l’année scolaire, tu te souviens? Ma sœur sera là aussi. Elle viendra de Moscou spécialement pour me voir! Elle a déjà 18 ans, elle a fêté son anniversaire la semaine dernière. J’espère que tu pourras être là!
Texte B
Mesdames et messieurs! Votre attention, s’il vous plaît! Les passagers du vol en provenance de Dakar sont priés de récupérer leurs bagages sur carrousel 14. Le vol à destination de New York est prévu à l’heure. Les passagers sont invités à se présenter à 13 heures 45, porte 27. Les passagers qui prennent le vol à destination d’Irkoutsk, votre embarquement est retardé d’une heure. La compagnie Air Sibérie vous présente ses excuses et vous souhaite un agréable voyage!
Texte C
Sylvie: Salut, Dorian! Je suis contente de te voir! Quels livres as-tu lus pendant les vacances?
Dorian: Salut, Sylvie! J’ai lu une série de romans sur les mousquetaires, les chevaliers et les rois de France. J’ai adoré… Ça m’a permis de découvrir une époque merveilleuse du passé.
Sylvie: Je te conseille une bande dessinée qui s’appelle «Il était une fois en France». Elle a reçu un prix au festival d’Angoulême il y a quelques années.
Dorian: Merci! Je vais essayer de la lire! Mais avant, il faut que je lise un roman pour le collège. Ça parle des voyages interplanétaires!
Sylvie: Oh, ça doit être passionnant!
Texte D
Kévin: Salut, Elsa, si on allait au centre culturel russe?
Elsa: Salut, Kévin! Il y a quelque chose d’intéressant?
Kévin: Tu connais Anna Pavlova?
Elsa: C’est une ballerine russe!
Kévin: Exactement! Aujourd’hui, on organise une fête pour lui rendre hommage.
Elsa: Tu as déjà vu le programme?
Kévin: À 18 heures, il y aura la projection d’un film sur la vie de cette danseuse!
Et à 19 heures 30, on pourra admirer un ballet du Bolchoï.
Elsa: C’est gratuit?
Kévin: Bien sûr! Et à la fin de la soirée, il y aura un petit atelier: le chef d’un restaurant russe va nous montrer comment préparer le dessert Anna Pavlova.
Vous avez 20 secondes pour terminer le devoir. (Pause 20 secondes.)
Maintenant vous allez entendre les textes encore une fois. (On répète.)
C’est la fin de votre devoir. Vous avez 20 secondes pour corriger vos réponses.
(Pause 20 secondes.)

Пояснение . Les passagers du vol à destination d’Irkoutsk...

1)  vont partir avec du retard.
2)  doivent se présenter porte 27.
3)  doivent aller chercher leurs bagages.

Пассажиры рейса, следующего в Иркутск...

1)  отправляются с опозданием.
2)  должны появиться у ворот 27.
3)  должны забрать свой багаж.

Les passagers qui prennent le vol à destination d’Irkoutsk, votre embarquement est retardé d’une heure.
Пассажирам, вылетающим рейсом в Иркутск, ваша посадка задерживается на один час.

Ответ: 1.

Правильный ответ: 1

Задание №3 ID 169458 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Pour parler à un conseiller il faut...

1)  taper 4.
2)  taper 2.
3)  taper 6.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Dialogue A.
A : Madame ?
B : Euh… vous avez des gros feutres, des lavables ? C'est pour écrire sur un tableau blanc.
A : Voilà des marqueurs, Madame. Regardez, mais je crois qu'ils sont permanents.
B : Vous avez raison. Vous ne savez pas où je pourrais en trouver des lavables ?
A : Oh, le seul endroit où vous êtes sûre d'en trouver, c'est chez Didier. Vous savez, c'est la grande librairie en face de la faculté.
B : Ah oui, euh… je vois, Euh… Merci, Monsieur.
A : Il n'y a pas de quoi, Madame.

Dialogue B.
A : Bonjour, monsieur. Vous désirez ?
B : Un steak et des frites.
A : Quelle cuisson vous préférez ?
B : Bien cuit, s’il vous plaît.
A : Et comme boisson ?
B : Je prendrais bien une bière. C'est la fête aujourd'hui !
A : Très bien. Une minute, monsieur.

Dialogue C.
A : Bonjour, Monsieur. Le plein, s'il vous plaît.
B : Oui, Madame.
A : Au fait, est-ce que vous faites les réparations ici ?
B : Oui, on a deux mécaniciens. Mais, ils sont très pris aujourd'hui. On peut regarder ça demain si vous voulez. Vous pouvez nous laisser la voiture ?
A : Euh, oui. D'accord, je vous laisse la voiture demain matin. À quelle heure ?
B : Ben, à partir de sept heures et demie.

Dialogue D.
A : Bienvenue sur le service accueil du Crédit du Centre. Pour consulter vos comptes, tapez 1, pour être informé sur nos crédits et nos assurances, tapez 2, pour effectuer une opération, tapez 3, pour parler à un conseiller, tapez 4…
B : Bon, je tape 4.
A : Vous voulez parler à un conseiller. Tous nos conseillers sont occupés. Le temps d'attente est de 10 minutes. Merci de patienter ou de rappeler ultérieurement.

Пояснение . Чтобы поговорить с консультантом, вы должны...

1)  нажать 4.
2)  нажать 2.
3)  нажать 6.

Ответ: 1.

Правильный ответ: 1

Задание №4 ID 169478 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1−4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Plus tard, Alice voudrait devenir…

1)  actrice
2)  peintre
3)  architecte

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Texte A.
Chers clients, votre attention, s’il vous plaît ! Le magasin Choco Pic ouvrira ses portes vendredi prochain. Rendez-vous à 17h30 pour la Fête du chocolat ! Au programme, des ateliers, des défilés et plein de bonbons ! Venez en famille ou avec vos amis ! Nous vous préparons beaucoup de surprises. Vous pourrez acheter du chocolat noir et blanc à 3 euros pièce. Et pour les enfants, il y aura le film Charlie et la chocolaterie !

Texte B.
Le théâtre du collège Saint-Martin présentera son spectacle ce lundi 17 mars. Le spectacle réunit une vingtaine d’élèves avec leurs professeurs. «L’Odyssée des ados» raconte une histoire des deux amis qui partent pour un long voyage en mer. C’est Cédric Lefèvre, le père de notre collégien Olivier Lefèvre, qui a écrit le scénario. Son fils joue aussi dans le spectacle. Venez donc découvrir ce monde plein d’aventures ! Réservez vos places dès maintenant sur le site du collège.

Texte C.
Séverine : Marc, est-ce que tes parents te donnent de l’argent de poche ?
Marc : Oui, bien sûr ! Et à toi, Séverine ?
Séverine : Pas toujours, seulement pour des petits services.
Marc : Par exemple ?
Séverine : Parfois, je garde les enfants de ma soeur. Et pour me remercier, elle me donne toujours quelques euros. Et toi, qu’est-ce que tu fais ?
Marc : Moi, je fais les courses pour mes voisins. Mais j’aimerais tellement m’occuper aussi des enfants ! Malheureusement, je n’ai ni frères, ni soeurs.
Séverine : Et oui, c’est dommage, c’est tellement bien de jouer avec les petits !

Texte D.
Bastien : Tu sais, Alice, j’aimerais être acteur. Je veux faire des films d’action et devenir célèbre dans le monde entier.
Alice : Tu voudrais être acteur, Bastien, où ça ? En France ?
Bastien : Plutôt aux États-Unis. Il y a plus de possibilités là-bas, je crois.
Alice : Moi, je ne voudrais pas être actrice parce que je n’aime pas montrer ma vie au monde entier. Je préfère avoir une vie simple.
Bastien : Qu’est-ce que tu aimes faire alors ?
Alice : J’aime dessiner et plus tard, je voudrais construire des maisons pour les gens. Et j’aimerais bien imaginer une maison pour ma famille aussi.

Пояснение . Plus tard, Alice voudrait devenir…

1)  actrice.
2)  peintre.
3)  architecte.

Позже Алиса хотела бы стать...

1)  актрисой
2)  художником
3)  архитектором

J’aime dessiner et plus tard, je voudrais construire des maisons pour les gens.
Мне нравится рисовать, а позже я хотел бы строить дома для людей.

Ответ: 3.

Правильный ответ: 3

Задание №5 ID 169483 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1.  Son professeur principal est assez jeune.
2.  Vincent est en train de préparer son bac professionnel.
3.  Une des passions de Vincent est le jonglage avec le feu.
4.  Vincent a participé à un concert organisé par la Mairie de Paris.
5.  Vincent n’a pas beaucoup d’amis.
6.  Vincent est très attaché à sa famille.

Говорящий | A | B | C | D | E

Утверждение |         |         |         |         |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Speaker A. Vincent a tout d'un étudiant atypique. Il nous fait part d'un bout de sa vie, rythmée par les concerts et festivals entre potes. "J'ai commencé par suivre un CAP reliure d'art et histoire de l'art au lycée professionnel Corvisart à Tolbiac. Et puis je me suis rendu compte que rester enfermé huit heures dans un atelier, ce n'était pas pour moi… Alors j'ai intégré l'école Du Breuil pour préparer un brevet professionnel en aménagement paysager ! J'ai préparé mon diplôme en alternance à la Mairie de Paris, c'est exactement la formation qu'il me fallait. Maintenant, j'envisage de préparer un bac pro en aménagement paysager par le biais d'une école à distance."

Speaker B. Je suis jongleur de feu depuis bientôt quatre ans, c’est une vraie passion. J’aime l’idée de pouvoir transmettre des émotions par le feu pendant mes spectacles. La musique aussi occupe une place très importante dans ma vie, j’en écoute en permanence. Je passe le plus lair de mon temps en concerts (tous les week-ends). Je suis aussi féru d’art, je participe à beaucoup d’expos. Et puis évidemment, je suis passionné par les plantes… La nature m’apaise.

Speaker C. "Mon professeur principal m’étonne par son investissement. Il doit avoir 26 ans à peine et il gère tout ! En plus de nous donner des cours de scènes de jardins, de plantes médicinales et d’écologie, je sais qu’il s’investit dans beaucoup d’autres projets passionnants, il m’impressionne. Mon prof de reconnaissance des végétaux est celui qui a le plus de mérite. Il a usé de toutes les méthodes possibles pour qu’on apprenne par coeur les noms des plantes en… latin !

Speaker D. "J’ai cinq bons potes que je connais depuis le collège. Avec eux, je passe mon temps à danser ! On part régulièrement en week-end à la recherche de sons qui nous plaisent : concerts, festivals, rave party…

Speaker E. Mes parents sont aussi très présents pour moi. Ma mère m’a beaucoup soutenu et m’a toujours fait confiance. Mon père vit en Guyane mais je suis régulièrement en contact avec lui et je vais sûrement aller le rejoindre d’ici quelques mois."

Пояснение . A  — 2. Vincent est en train de préparer son bac professionnel : Maintenant, j'envisage de préparer un bac pro en aménagement paysager par le biais d'une école à distance."
B  — 3. Une des passions de Vincent est le jonglage avec le feu :Je suis jongleur de feu depuis bientôt quatre ans, c’est une vraie passion.
C  — 1. Son professeur principal est assez jeune : Il doit avoir 26 ans à peine et il gère tout !
D  — 5. Vincent n’a pas beaucoup d’amis : J’ai cinq bons potes que je connais depuis le collège.
E  — 6. Vincent est très attaché à sa famille : Mes parents sont aussi très présents pour moi.
4.  Vincent a participé à un concert organisé par la Mairie de Paris  — лишнее утверждение.

Правильный ответ: 23156

Задание №6 ID 169504 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Anne vient de rentrer de son |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Исходя из текста, единственным верным ответом является слово voyage.

Ответ: voyage.

Правильный ответ: voyage

Задание №7 ID 169513 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Le client est venu dans la boutique pour échanger l` |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Client : Mademoiselle, s'il vous plaît ?
Vendeuse : Monsieur ?
Cliente : Vous me reconnaissez ? J'ai acheté ce pantalon la semaine dernière.
Vendeuse : Oui, je me souviens maintenant. Que se passe-t-il ?
Client : Quand je l'ai acheté il était un peu long. Vous m'avez proposé de le raccourcir...
Vendeuse : Eh bien oui... c'est normal...
Client : Quand j'ai repris le pantalon, je ne l'ai pas essayé. Je n'avais pas le temps, je partais en voyage. Et quand j'ai voulu le mettre... il était trop court ! C'est incroyable !
Vendeuse : Mais... je ne comprends pas ! Comment ça se fait ?
Client : Vous vous êtes trompée, c'est tout ! Il faut le réparer maintenant !
Vendeuse : Si c'est possible !... Vous voulez bien l'essayer ?
Client : Bon... Tenez, regardez. Il manque deux centimètres !
Vendeuse : Oui... mais l'ourlet est assez grand. On peut rallonger.
Client : Très bien. Vous pouvez le faire pour après-demain ?
Vendeuse : Je pense. Voilà. Je le note. C'est quinze euros, monsieur.
Client : Comment quinze euros ?
Vendeuse : Oui, pour l'ourlet.
Client : Mais il n'en est pas question ! C'est votre faute !
Vendeuse : Mais monsieur...
Client : Écoutez, je ne paierai pas. Appelez-moi votre responsable.
Vendeuse : Bon... Bon... Je vais arranger ça. Ne vous en faites pas, monsieur. Peut-être vous voulez regarder autre chose ? Nous avons sorti la nouvellecollection. Regardez ce pull, il va bien avec votre pantalon.
Client : Oui, il est mignon...
Vendeuse : Voulez-vous essayer avec le pantalon ?
Client : Oui, pourquoi pas.... Et les cabines d’essayage...
Vendeuse : C’est tout au fond, monsieur ...
Client : Regardez, ça va ?
Vendeuse : Je pense que c’est juste votre taille et votre couleur.
Client : C’est combien, le pull ?
Vendeuse : 30 euros, monsieur .
Client : Je le prends. Je paie à la caisse 30 euros pour le pull, c’est tout ?
Vendeuse : Oui, c’est tout ce que vous payez.
Client : C'est bien... Merci... Au revoir, mademoiselle.
Vendeuse : Au revoir, monsieur. Et excusez-nous !...

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово ourlet.

Ответ: ourlet.

Правильный ответ: ourlet

Задание №8 ID 169542 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Monsieur n'a pas de |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Au restaurant
Serveuse : Bonsoir Monsieur.
Client : Bonsoir Madame. Je voudrais une table pour dîner, s'il vous plaît.
Serveuse : Vous êtes seul ?
Client : Non, mes amis vont me rejoindre plus tard, dans un quart d’heure.
Serveuse : D’accord. Vous avez une réservation ?
Client : Non, je n'ai pas de réservation. Eux... il y a un problème ? Je ne savais pas que la réservation était obligatoire ! Mon collègue m’a recommandé votre restaurant, j’ai consulté votre site mais à propos de la réservation, il n’y avait rien.
Serveuse : Non non, Monsieur, ne vous inquiétez pas. Il n’y a pas de problème. Voici une table pour 3 personnes, et voici la carte.
Client : Merci Madame. S'il vous plaît, je voudrais vous demander encore une chose.
Serveuse : Oui, Monsieur ?
Client : D’abord, je voudrais de l'eau. Pourriez-vous m’en apporter maintenant ?
Serveuse : Oui, bien sûr, Monsieur. Et pour dîner, vous allez choisir ou vous allez attendre vos amis ?
Client : Je vais choisir pour moi. Allons, qu’est-ce que vous proposez. Quel dommage, le menu à 30 euros, ce sont mes plats préférés. La choucroute, j’adore ! Mais non, il faut vraiment que je fasse des économies. Ah voilà, je voudrais le menu à 15 euros.
Serveuse : Oui. En entrée ?
Client : Je voudrais le pâté.
Serveuse : Et en plat principal ?
Client : Je voudrais un steak frites.
Serveuse : Bien Monsieur, le steak, quelle cuisson ? Bleu, à point, bien cuit ?
Client : Bien cuit. Ah non, non, à point, s'il vous plaît.
Serveuse : En comme dessert ?
Client : Qu’est-ce que vous me recommandez ? Une glace à la vanille ou une tarte aux pommes ?
Serveuse : Désolé Monsieur, nous n’avons plus de tarte aux pommes. Alors, je vous conseille de prendre une glace à la vanille.
Client : Mais oui, évidemment, car il n’y a pas le choix ! D’accord, une glace à la vanille. Bon, c’est tout. Et, euh... Madame, où sont les toilettes ?
Serveuse : Au sous-sol. Il faut prendre cet escalier, à droite. Après l’escalier, vous tournez à gauche.
Client : D’accord. Merci Madame.
Serveuse : Merci à vous. Je vous sers dans quelques minutes.

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово réservation.

Ответ: réservation.

Правильный ответ: réservation

Задание №9 ID 169558 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Elle a aperçue qu`elle n'avait plus sa |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Au commissariat

Virginie : Bonjour monsieur, je voudrais faire une déclaration de perte.
Comissaire : Bon, asseyez-vous, madame, je vous écoute.
Virginie : Voilà, ce matin, j'ai pris le métro vers huit heures à Vanves, je suis descendue à Montparnasse. Je me suis aperçue que je n'avais plus ma mallette en arrivant au bureau. J'ai tout de suite téléphoné à la RATP, mais personne n'avait rapporté de mallette. Je suis vraiment ennuyée parce que j'avais tous mes papiers dedans et que je dois partir après-demain pour l'étranger.
Comissaire : Il y avait beucoup de monde dans le métro ?
Virginie : Mais bien sûr ! Comme toujours aux heures de pointe !
Comissaire : Qu'est-ce que vous aviez exactement dans votre mallette ?
Virginie : Eh bien, mon portefeuille avec mes papiers d'identité, un livre, des notes, mon carnet d'adresses... et mes clés.
Comissaire : Alors, vous n'avez plus de papiers d'identité ?
Virginie : Non, et c'est bien ça qui m'ennuie. De plus, je suis étrangère, plus précisément, je suis suisse.
Comissaire : Il va falloir que vous alliez à votre consulat avec une copie de votre déclaration de perte. On vous fera des papiers provisoires. Vous aviez de l'argent ?
Virginie : Oh ! pas grand-chose, heureusement ! Cent ou deux cents francs au maximum. Des francs suisses !
Comissaire : Est-ce qu'on peut vous joindre par téléphone dans la journée ?
Virginie : Bien sûr. Au 01 44 90 70 82, je voulais dire au 01 44 90 70 82.
Comissaire : C'est votre numéro direct ?
Virginie : Non, ce n'est pas le mien. C'est le numéro de la secrétaire. Normalement, je travaille à Fribourg. Mais elle est au courant.
Comissaire : De toute façon, le sien ou le vôtre, pour nous, c'est la même chose. L'important, c'est que nous ayons un numéro à Paris. Dès que nous saurons quelque chose, nous vous appellerons.
Virginie : Merci bien. J’espère que vous réussirez. Au revoir, monsieur.
Comissaire : À votre service, madame.

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово mallette.

Ответ: mallette.

Правильный ответ: mallette

Задание №10 ID 169569 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Dans la salade il n’y a pas d’ |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Serveur : Bonjour, Madame. Une table près de la fenêtre ?
Cliente : Oui, merci.
Serveur : Très bien. Installez-vous.
Cliente : Oh non, pas ici ! Vous voyez que cette table est juste au soleil. Ce n’est pas confortable. Je vais plutôt m’installer au fond de la salle.
Serveur : D’accord. Voici le menu. ... Alors...Vous avez choisi ?
Cliente : Je suis en train de choisir. Oh là là, vous n’avez pas beaucoup de choix... Il n’y a que trois plats.
Serveur : Ah, vous savez, c’est vrai qu’il n’y a pas un très grand choix, par contre, les plats sont délicieux ! Un vrai régal !
Cliente : Bon. Je prendrai une terrine campagnarde comme entrée.
Serveur : Très bien. Et en plat principal ? Voulez-vous que je vous recommande quelque chose ?
Cliente : Non merci, j’ai déjà choisi. Je n’aime pas le poisson, alors je ne vais pas prendre le pavé de saumon. Et je n’aime pas le porc non plus. Donc, un steakfrites.
Serveur : Quelle cuisson pour la viande ?
Cliente : Bien cuite. Je déteste la viande saignante.
Serveur : Vous désirez boire quelque chose ?
Cliente : Une bouteille d'eau minérale s'il vous plaît. Une eau minérale plate et pas trop froide.
Serveur : D’accord. Avez-vous choisi votre dessert ?
Cliente : Oui, je vais prendre une salade de fruits. À propos, quels fruits vous y mettez ?
Serveur : Il y a des pommes, des oranges, des pamplemousses et des fraises. Tous les fruits sont frais, ils viennent d’être livrés.
Cliente : Il n’y a pas d’ananas ?
Serveur : Non, Madame.
Cliente : Bon, ce n’est pas grave. Je vais la prendre, cette salade.
Serveur : Merci, c'est noté !
Cliente : J’ai oublié de demander ...
Serveur : Oui, Madame.
Cliente : Vous accepter les cartes bleues ?
Serveur : Bien sûr, Madame. Encore quelque chose ?
Cliente : Non, merci.
Serveur : J’arrive dans quelques munites.

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово ananas.

Ответ: ananas.

Правильный ответ: ananas

Задание №11 ID 169581 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Il faut payer à la |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Расшифровка записи
Client : Mademoiselle, s'il vous plaît ?
Vendeuse : Monsieur ?
Cliente : Vous me reconnaissez ? J'ai acheté ce pantalon la semaine dernière.
Vendeuse : Oui, je me souviens maintenant. Que se passe-t-il ?
Client : Quand je l'ai acheté il était un peu long. Vous m'avez proposé de le raccourcir...
Vendeuse : Eh bien oui... c'est normal...
Client : Quand j'ai repris le pantalon, je ne l'ai pas essayé. Je n'avais pas le temps, je partais en voyage. Et quand j'ai voulu le mettre... il était trop court ! C'est incroyable !
Vendeuse : Mais... je ne comprends pas ! Comment ça se fait ?
Client : Vous vous êtes trompée, c'est tout ! Il faut le réparer maintenant !
Vendeuse : Si c'est possible !... Vous voulez bien l'essayer ?
Client : Bon... Tenez, regardez. Il manque deux centimètres !
Vendeuse : Oui... mais l'ourlet est assez grand. On peut rallonger.
Client : Très bien. Vous pouvez le faire pour après-demain ?
Vendeuse : Je pense. Voilà. Je le note. C'est quinze euros, monsieur.
Client : Comment quinze euros ?
Vendeuse : Oui, pour l'ourlet.
Client : Mais il n'en est pas question ! C'est votre faute !
Vendeuse : Mais monsieur...
Client : Écoutez, je ne paierai pas. Appelez-moi votre responsable.
Vendeuse : Bon... Bon... Je vais arranger ça. Ne vous en faites pas, monsieur. Peut-être vous voulez regarder autre chose ? Nous avons sorti la nouvellecollection. Regardez ce pull, il va bien avec votre pantalon.
Client : Oui, il est mignon...
Vendeuse : Voulez-vous essayer avec le pantalon ?
Client : Oui, pourquoi pas.... Et les cabines d’essayage...
Vendeuse : C’est tout au fond, monsieur ...
Client : Regardez, ça va ?
Vendeuse : Je pense que c’est juste votre taille et votre couleur.
Client : C’est combien, le pull ?
Vendeuse : 30 euros, monsieur .
Client : Je le prends. Je paie à la caisse 30 euros pour le pull, c’est tout ?
Vendeuse : Oui, c’est tout ce que vous payez.
Client : C'est bien... Merci... Au revoir, mademoiselle.
Vendeuse : Au revoir, monsieur. Et excusez-nous !...

Пояснение . Исходя из текста, единственным верным ответом является слово caisse.

Ответ: caisse.

Правильный ответ: caisse

Задание №12 ID 169597 Понимание основного содержания прослушанного текста

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы.
Определите, в каком из текстов A−F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1−7. Один из вопросов останется без ответа.
Занесите Ваши ответы в таблицу.

1.  Comment est né le Festival d’Avignon ?
2.  Pourquoi le Festival est-il très populaire ?
3.  Quelle est la durée des pièces du Festival ?
4.  À quel endroit de la ville joue-t-on des pièces ?
5.  Pourquoi les artistes participent-ils au Festival ?
6.  Comment sont créées les pièces pour le Festival ?
7.  Faut-il comprendre le français pour voir un spectacle ?

A. Le Festival d’Avignon est un événement très important pour tous ceux qui travaillent dans le théâtre. C’est pour сela que de très nombreuses pièces se jouent dans le « off », un hors-festival. Cela veut dire qu’on ne les a pas sélectionnées pour le Festival, mais on les montre quand même. L’objectif est de se faire remarquer par le public et les directeurs de théâtre pour jouer en salle plus tard.
B. Pour monter une pièce de théâtre, il faut bien sûr des comédiens. Mais ce n’est pas suffisant ! Il faut beaucoup d’autres personnes pour monter un spectacle  : des maquilleurs, des ingénieurs du son et aussi un metteur en scène ! L’histoire de la pièce de théâtre peut venir d’une pièce ou d’un livre qui existent déjà ou elle peut être complètement nouvelle, c’est-à-dire venir d’une idée originale de l’auteur. Si la pièce ne vient pas d’un livre, il faut l’écrire.
C. En 1966, il y a 52 ans, le Festival d’Avignon a connu beaucoup de nouveautés. Il s’est ouvert à la danse et à des spectacles d’artistes qui venaient du monde entier. Le cinéma et le théâtre musical ont fait aussi leur entrée au festival. Le public est devenu plus nombreux. Aujourd’hui, la ville est pleine de monde, surtout de jeunes qui ont envie de découvrir ce festival célèbre.
D. Pendant le Festival d’Avignon il y a beaucoup de « premières ». Cela concerne les spectacles qu’on joue pour la toute première fois. Si les pièces ont du succès, on pourra les donner dans une autre ville. Si c’est un spectacle étranger, on le présente dans la langue d’origine mais avec un sur-titrage en français audessus de la scène. Comme cela, tout le monde peut comprendre.
E. Lors du Festival d’Avignon, certains spectacles sont joués dans le Palais des Papes. C’est un monument historique très connu qui a été construit en 1335, il y a près de 700 ans. Les papes y ont vécu pendant de nombreuses années. Aujourd’hui, les pièces du Festival ont lieu à l’extérieur, dans la grande cour. Celle-ci peut accueillir 2000 spectateurs.
F. Jean Vilar, comédien et metteur en scène, a créé le Festival en 1947. Avant, les spectacles étaient surtout pour les gens riches et les Parisiens. Jean Vilar voulait des spectacles en dehors de Paris et pour tous. En septembre 1947, trois pièces ont été présentées. L’année suivante, l’événement a pris le nom de « Festival d’Avignon ». Il a eu lieu en juillet comme aujourd’hui.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Текст | A | B | C | D | E | F

Вопрос |         |         |         |         |         |

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

A  — 5. Pourquoi les artistes participent-ils au Festival  ? « L’objectif est de se faire remarquer par le public et les directeurs de théâtre pour jouer en salle plus tard ».
B  —6. Comment sont créées les pièces pour le Festival  ? « L’histoire de la pièce de théâtre peut venir d’une pièce ou d’un livre qui existent déjà ou elle peut être complètement nouvelle, c’est-à-dire venir d’une idée originale de l’auteur ».
C  —2. Pourquoi le Festival est-il très populaire  ? « Il s’est ouvert à la danse et à des spectacles d’artistes qui venaient du monde entier. Le cinéma et le théâtre musical ont fait aussi leur entrée au festival ».
D  —7. Faut-il comprendre le français pour voir un spectacle  ? « Si c’est un spectacle étranger, on le présente dans la langue d’origine mais avec un sur-titrage en français audessus de la scène. Comme cela, tout le monde peut comprendre ».
E  —4. À quel endroit de la ville joue-t-on des pièces  ? « Aujourd’hui, les pièces du Festival ont lieu à l’extérieur, dans la grande cour ».
F  —1. Comment est né le Festival d’Avignon  ? « Jean Vilar voulait des spectacles en dehors de Paris et pour tous ».
3.  Quelle est la durée des pièces du Festival  ?  — лишний вопрос.

Ответ: 562741.

Правильный ответ: 562741

Задание №13 ID 169617 Понимание основного содержания прослушанного текста

Les Français préfèrent prendre leur petit déjeuner sans quitter le domicile.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information
4)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Les Français sont moins nombreux que les Anglo-Saxons à manger leur petit déjeuner hors de chez eux. Les Français ne sont pas prêts à sortir le matin pour leur petit déjeuner.

Правильный ответ: 1

Задание №14 ID 169655 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 10–16 соответствуют содержанию текста (1  — Vrai), какие не соответствуют (2  — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3  — On ne sait pas). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Lycéen, Zola a décidé de travailler au lieu de continuer ses études.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  On ne sait pas

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Lycéen, Zola a décidé de travailler au lieu de continuer ses études.
Будучи лицеистом, Золя решил работать вместо того, чтобы продолжать учебу.

Ответ: 1.

Правильный ответ: 1

Задание №15 ID 169677 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 10–16 соответствуют содержанию текста (1  — Vrai), какие не соответствуют (2  — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3  — On ne sait pas). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Ceux qui font du théâtre et de la musique ne font pas de sport.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  On ne sait pas

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Ceux qui font du théâtre et de la musique ne font pas de sport.
Те, кто увлекается музыкой и театром, не занимаются спортом.

Les moins courageux ou ceux qui préfèrent le calme et le repos choisissent la musique et le théâtre.
Менее смелые или те, кто предпочитает спокойствие и отдых, выбирают музыку и театр.

Ответ: 1.

Правильный ответ: 1

Задание №16 ID 169686 Понимание основного содержания прослушанного текста

Plus de moitié des Français se déclarent superstitieux.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

2)  : aujourd’hui ils sont 41 % à se déclarer superstitieux.

Правильный ответ: 2

Задание №17 ID 169701 Понимание основного содержания прослушанного текста

Dans les brasseries, on peut manger de la cuisine régionale.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information
4)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

les brasseries offrent une cuisine traditionnelle ou régionale.

Правильный ответ: 1

Задание №18 ID 169722 Понимание основного содержания прослушанного текста

Si le client veut, il peuts’installer en terrasse.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information
4)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Aux beaux jours, on vous demandera certainement si vous voulez manger à l’intérieur ou en terrasse. Presque tous les établissements ont une terrasse !

Правильный ответ: 1

Задание №19 ID 169750 Понимание основного содержания прослушанного текста

Malgré toutes les difficultés, il faudrait profiter de sa jeunesse.

1)  Vrai
2)  Faux
3)  Aucune information

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

des choses magnifiques arrivent quand on est jeune. Donc il vaut mieux jouir de la jeunesse.

Правильный ответ: 1

Задание №20 ID 169766 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ».

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы слово VOULOIR грамматически соответствовало содержанию текста, его необходимо согласовать с подлежащим CHACUN и временами глаголов предыдущих предложений и поставить в форме третьего лица единственного числа прошедшего времени.

Правильный ответ: voulait

Задание №21 ID 169801 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Il imagine 12 énormes pavillons en fer et en verre, qui pendant plus d'un siècle __________________ constituer “le ventre de Paris”. (ALLER)

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол ALLER грамматически соответствовал тексту, его нужно поставить во время Futur immédiat.
Il imagine 12 énormes pavillons en fer et en verre, qui pendant plus d'un siècle vont constituer « le ventre de Paris ».
Он представляет себе 12 огромных железных и стеклянных павильонов, которые более века будут составлять «чрево Парижа».

Ответ: vont.

Правильный ответ: vont

Задание №22 ID 169818 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

L’arrivée d’un cirque était un événement très rare et les __________________ (HABITANT) du village étaient très contents.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы существительное HABITANT грамматически соответствовало тексту, его необходимо поставить во множественном число, на что указывает определенный артикль множественном числа les.

L’arrivée d’un cirque était un événement très rare et les habitants du village étaient très contents.
Приезд цирка было редким событием и жители деревни были очень довольны.

Ответ: habitants.

Правильный ответ: habitants

Задание №23 ID 169836 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

____________________(REPRENDRE) ses esprits et essyant les larmes le roi a dit au fou  :

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Глагол REPRENDRE преобразован в деепричастие, которое отвечает на вопрос «что делая».
Reprenant ses esprits et essyant les larmes le roi a dit au fou  :
Опомнившись и утирая слезы, король сказал шуту:

Ответ: reprenant.

Правильный ответ: reprenant

Задание №24 ID 169859 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Donc j'ai continué, et, en persévérant, j'ai réussi», a-t-il dit, à son arrivée, où une foule __________________ (NOMBREUX) l’attendait en criant son nom.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы прилагательное NOMBREUX грамматически соответствовало содержанию текста, его необходимо поставить в единственном числе женского рода по согласованию с существительным «une foule».

Donc j'ai continué, et, en persévérant, j'ai réussi», a-t-il dit, à son arrivée, où une foule nombreuse l’attendait en criant son nom.
Поэтому я продолжил и, проявив настойчивость, добился успеха»,-сказал он по прибытии, когда многочисленная толпа ждала его, выкрикивая его имя.

Ответ: nombreuse.

Правильный ответ: nombreuse

Задание №25 ID 169862 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«On a aussi essayé de __________________(FACILITER) la vie des Parisiens»,

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол FACILITER грамматически соответствовал тексту, его нужно согласовать со словами a essayé и оставить в той же форме.

Правильный ответ: faciliter

Задание №26 ID 169886 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année !

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы слово VOLER грамматически соответствовало содержанию текста, его необходимо согласовать с существительным LA MOUCHE и поставить в форме третьего лица единственного числа прошедшего времени.

Правильный ответ: volait

Задание №27 ID 169908 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Je suis comme hypnotisé par ce mouvement régulier. Je _________ (VOULOIR) dormir.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол VOULOIR грамматически соответствовал тексту, его необходимо согласовать с местоимением JE и поставить в первом лице единственного числа настоящего времени.

Правильный ответ: veux

Задание №28 ID 169937 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Alors, a répondu le fou, je viens de trouver quelqu'un de plus fou que moi, ____________________(DONNER) -moi la moitié de votre royaume.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол DONNER грамматически соответствовал тексту, его необходимо поставить в повелительное наклонение.
Alors, a répondu le fou, je viens de trouver quelqu'un de plus fou que moi, donnez -moi la moitié de votre royaume.
Итак, ответил шут, я только что нашел кого-то более безумного, чем я, отдавайте мне половину своего королевства

Ответ: donnez.

Правильный ответ: donnez

Задание №29 ID 169944 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«En automne j’ai reçu une visite d’un écrivain français. J’aimais le style de __________________(SON) romans, et je voulais bien le connaître mieux».

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы местоимение SON грамматически соответствовало тексту, его необходимо согласовать со словом romans и преобразовать в форму множественного числа.

Правильный ответ: ses

Задание №30 ID 169979 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Avec un peu d' __________________ (IMAGINER), crée une boîte cadeau pas comme les autres ! Liste les passions de la personne (la musique, la nature, le cheval...), ce qu'elle adore faire (dessiner des mangas, s'occuper de son chien...), les sports qu’elle pratique ou qu’elle aime (danse, équitation, vélo, natation...).

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол IMAGINER грамматически и лексически соответствовал содержанию текста, необходимо образовать от него существительное, на что указывает смысл предложения и его место после оборота un peu d' .

Avec un peu d' imagination, crée une boîte cadeau pas comme les autres ! Liste les passions de la personne (la musique, la nature, le cheval...), ce qu'elle adore faire (dessiner des mangas, s'occuper de son chien...), les sports qu’elle pratique ou qu’elle aime (danse, équitation, vélo, natation...).
Приложив немного воображения, создайте подарочную коробку, не похожую ни на одну другую ! Перечислите увлечения человека (музыка, природа, лошади...), то, чем он любит заниматься (рисование манги, уход за собакой...), виды спорта, которыми он занимается или которые ему нравятся (танцы, верховая езда, езда на велосипеде, плавание...)..

Ответ: imagination.

Правильный ответ: imagination

Задание №31 ID 170000 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Avoir trouvé des amis, c’est bien beau, mais il faut réussir à les garder! N’oublie jamais quelques règles de base: on ne trahit pas, on ne révèle pas les secrets qui nous sont confiés, on n’abandonne pas son ami si on rencontre une autre personne  __________________ (INTÉRESSER).

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол INTÉRESSER грамматически и лексически соответствовал содержанию текста, его необходимо преобразовать в прилагательное и согласовать в роде и числе с существительным «une personne» .

...on n’abandonne pas son ami si on rencontre une autre personne  intéressante.
...мы не бросаем своего друга, если встречаемся с другим интересным человеком.

Ответ: intéressante.

Правильный ответ: intéressante

Задание №32 ID 170019 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

C’est gratuit, et tu connais peut-être le dicton qui dit «Plaisir d’offrir, joie de recevoir» ? Tu verras que c’est tout à fait vérifié. Imagine la tête de la personne qui recevra ce présent __________________ (MERVEILLE). Le plus ? Que ton ami te fasse la même surprise. Mais, bien entendu, on ne fait pas de cadeau dans l’espoir d’en obtenir un en retour !

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы существительное MERVEILLE грамматически и лексически соответствовало содержанию текста, его необходимо преобразовать в прилагательное и согласовать в роде и числе с существительным ce présent , которое оно характеризует.

C’est gratuit, et tu connais peut-être le dicton qui dit «Plaisir d’offrir, joie de recevoir» ? Tu verras que c’est tout à fait vérifié. Imagine la tête de la personne qui recevra ce présent merveilleux. Le plus ? Que ton ami te fasse la même surprise. Mais, bien entendu, on ne fait pas de cadeau dans l’espoir d’en obtenir un en retour !
Это бесплатно, и, может быть, ты знаешь поговорку, которая гласит « "приятно предлагать, приятно получать"? Ты увидишь, что это полностью проверено. Представь себе человека, который получит этот чудесный подарок. Пусть твой друг приготовит тебе такой же сюрприз. Но, конечно, мы не делаем подарков в надежде получить их взамен !

Ответ: merveilleux.

Правильный ответ: merveilleux

Задание №33 ID 170040 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Si l'un de tes super-amis a déménagé, propose-lui d'aller lui rendre visite, appelez-vous régulièrement pour prendre des nouvelles. Pense aussi à de petites attentions, comme une carte __________________ (POSTE).

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы существительное POSTE грамматически и лексически соответствовало содержанию текста, его необходимо преобразовать в прилагательное и согласовать в роде и числе с существительным «une carte» .

Pense aussi à de petites attentions, comme une carte postale.
Также подумай о мелочах, таких как открытка.

Ответ: postale.

Правильный ответ: postale

Задание №34 ID 170057 Понимание основного содержания прослушанного текста

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Cette année la station et son intérieur ____________________(RÉPARER) et renouvelés. Récemment, sur la place devant la gare on a installé un monument, la locomotive Ea-3246, en l’honneur du 30e anniversaire de BAM.

Ваш ответ:

Пошаговый разбор и решение:

Чтобы глагол RÉPARER грамматически и лексически соответствовал тексту, его необходимо поставить в пассивный залог в прошедшем времени Passé composé.
Cette année la station et son intérieur ont été réparés et renouvelés. Récemment, sur la place devant la gare on a installé un monument, la locomotive Ea-3246, en l’honneur du 30e anniversaire de BAM.
В этом году вокзал и его интерьер были отремонтированы и обновлены. Недавно на площади перед вокзалом в честь 30-летия БАМа был установлен памятник - тепловоз Эа-3246.

Ответ: ont été réparés.

Правильный ответ: ont été réparés

Задание №35 ID 170075 Понимание основного содержания прослушанного текста

Votre ami français Marc vous a envoyé le courriel suivant :

De : Marc@mail.fr

À : Russie@sdamgia.ru

Objet : сher ami

J’ai invité mon ami à faire un voyage avec mes parents et moi mais il a refusé à la dernière minute. Nous ne savons pas que faire, on a déjà réservé l’hôtel pour quatre personnes ! Mes parents ne veulent plus que j’invite mes amis à voyager avec nous. Crois-tu que faire un voyage avec les parents et un ami est une bonne idée ? Aimes-tu passer le temps en famille, sans copains ? Et tes parents, insistent-ils que tu passes les vacances en famille ?

Écrivez un message à Marc pour répondre à ses 3 questions (100–120 mots). Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Важно!

Уделите внимание правильному оформлению письма.

Письмо начинайте с обращения, оно пишется слева на отдельной строке.

Должна быть благодарность за полученное письмо.

Основная часть письма начинается с красной строки  — там должны быть ответы на вопросы, заданные в письме, на которое вы отвечаете.

Упомяните о дальнейших контактах.

Последний абзац  — завершающая фраза.

Ваша подпись (только имя).

Написав письмо, не забудьте проверить себя на возможные ошибки.

Обязательно подсчитайте количество слов, их должно быть от 100 до 120.
Cher Marc,
Merci pour ta lettre ! J'étais content d'apprendre que tu m'as écrit.
C'est dommage que ton ami a dû renoncer au voyage à la dernière minute. Il aurait dû vous prévenir plus tôt afin d'éviter que vous ne preniez un billet pour lui. Sincèrement, je ne pense pas qu'un voyage avec ta famille et ton ami soit une bonne idée, car ton ami peut ne pas se sentir à l'aise parmi tes proches. Quant à moi, je préfère passer du temps en famille sans amis, car ainsi nous avons l'occasion de discuter de toutes les affaires familiales. Mes parents n'insistent pas pour que je passe les vacances avec eux, mais seraient tristes si je renonçais à ce voyage en famille.
Écris moi.
Amicalement,
Alexandre

Задание №36 ID 170088 Понимание основного содержания прослушанного текста

Activité 1. Vous devez lire le texte à haute voix. Vous avez 1,5 minutes pour lire ce texte silencieusement et puis le lire à haute voix. La lecture à haute voix ne peut pas durer plus de 2 minutes.

Quitter Paris

De plus en plus de Parisiens sont séduits par l'idée d'aller s'installer à 100, 150 et même 200 kilomètres de la capitale. La pollution, le prix du loyer, la circulation automobile, le sentiment d'insécurité sont les raisons pour lesquelles ils veulent partir en province. L'atmosphère des petites villes est chaleureuse et les gens apprécient aussi la proximité de la nature et la variété d'activités sportives. Mais vivre entre Paris et la province a un prix. L'abonnement mensuel pour le train coûte cher et il y a un autre inconvénient : il y a moins de TGV que de métros et les trajets sont plus longs. Alors, on sort moins et on voit moins ses amis.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.

Задание №37 ID 170121 Понимание основного содержания прослушанного текста

Vous devez prendre part au sondage téléphonique. Donnez des réponses détaillées à 6 questions. La réponse à chaque question ne peut pas durer plus de 40 secondes.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Assistant électronique : Combien de leçons de gym par semaine avez-vous ?
Étudiant : J'ai 2 leçons de gym par semaine.
Assistant électronique : De quelle façon peut-on faire du sport dans votre école ?
Étudiant : On a un gymnase spécial pour pratiquer la gym, dans lequel on peut aller quand on a du temps libre.
Assistant électronique : Quel sport pratiquez vous régulièrement ?
Étudiant : Je pratique la gymnastique, mais je joue également au basketball et au football avec mes amis.
Assistant électronique : Quels sports divers préférez -vous ? Pourquoi ?
Étudiant : J'aime beaucoup le volleyball et le basketball. J'en ai fait pendant très longtemps mais maintenant je n'ai plus assez de temps pour pratiquer ces sports régulièrement. Je les aime bien car on peut pratiquer ces sports avec des amis et il faut non seulement avoir la condition physique mais il faut également réfléchir.
Assistant électronique : Aimeriez-vous pratiquer un sport extrême ? Pourquoi ?
Étudiant : Non je n'aimerai pas pratiquer un sport extrême car je trouve ça très dangereux et je n'aime pas me faire peur.
Assistant électronique : Quels conseils donneriez-vous à quelqu'un qui veuille avoir une bonne santé ?
Étudiant : Je lui conseillerai de pratiquer un sport régulièrement et manger équilibré.

Задание №38 ID 170165 Понимание основного содержания прослушанного текста

Vous allez parler des voyages. Vous avez d’abord 1 mn 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 mn maximum (de 10 à 12 phrases).
N’oubliez pas de dire :
• pourquoi la plupart des gens aiment voyager
• quelle période de l’année est la meilleure pour faire un voyage
• quel moyen de transport est le meilleur pour faire un voyage
• quelle est votre opinion sur les voyages.
Votre exposé doit être cohérent et logique.

Развернутый ответ (часть 2)

Пошаговый разбор и решение:

Aujourd'hui de nombreuses personnes voyagent à travers le monde pour visiter différents pays. Ils économisent de l'argent pour pouvoir faire le voyage jusqu'à la ville ou le pays suivant. Je pense que la plupart des personnes aiment voyager, car ça leur donne l'opportunité de rencontrer de nouvelles personnes et découvrir de nouveaux faits historiques. Je pense que l'été est la meilleure période pour voyager, car il y a beaucoup de remises et d'offres spéciales à ce moment de l'année. Aussi la plupart des gens sont occupés toute l'année et l'été est le seul moment où ils peuvent partir. Je pense que les transports tels que les bus ou les tramways sont les plus pratiques pour visiter une ville, car on peut se déplacer facilement et regarder autour en même temps. Pour finir je pense que voyager est formidable et tout le monde devrait trouver le plus de possibilités pour faire un maximum de voyages.

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