Тренировочный вариант • ОГЭ 2026

🖋️ Литература

Вариант составлен по официальной спецификации ФИПИ. Включает 5 заданий.

🔄 Новый вариант
⏱️ Время экзамена: --:--:--
Задание №1 ID 146638 Ответ на вопрос по тексту
1.  На основании приведенного фрагмента определите, в чем, с точки зрения самого Печорина, заключается противоречивость его характера?
2.  С какой целью автор в начале отрывка дает описание раннего утра?
Развернутый ответ (часть 2)
Пошаговый разбор и решение:
1.  Печорин  — герой переходного времени, основным признаком которого было отсутствие высоких общественных идеалов. Отсюда выведенные им нравственные принципы и ценности: 1) «из двух друзей всегда один раб другого»; 2) «… я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе как на пищу, поддерживающую мои душевные силы»; 3) счастье  — это «насыщенная гордость», а любовь  — кратковременный порыв. Сам Печорин убедил себя в том, что его принципы верны, и старается им следовать. Однако в приведенном отрывке нетрудно заметить противоречивость его характера. Так, в начале отрыва автор обнажает чувственную душу своего героя. Печорин восхищается свежестью раннего утра: «Как любопытно всматриваться в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль!» В этих словах не размышления циника, а душа романтика, способного на живые, искренние чувства. Но дальше Печорин надевает на себя более привычную маску: «Думая о близкой и возможной смерти, я думаю об одном себе: иные не делают и этого». Он с иронией говорит о дружбе, о любви. И в этих словах горечь и глубокое несчастье человека, отказавшего себе в удовольствии наслаждаться жизнью.

2.  В приведенном отрывке М. Ю. Лермонтов в который раз дает читателю возможность увидеть противоречивость взглядов своего героя. Описание раннего утра в данном фрагменте текста противопоставлено циничным, даже злобным размышлениям Печорина о дружбе, о любви.
Герой восхищается свежестью раннего утра: «Как любопытно всматриваться в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль!» В этих словах не размышления циника, а душа романтика, способного на живые, искренние чувства.
Печорин хочет жить, как бы не стремился он казаться хладнокровным накануне дуэли. Иначе он не чувствовал бы столь острою потребность увидеть эту красоту, разглядеть каждую росинку, вдыхать полной грудью утреннюю свежесть.
Таким образом, описание природы в приведенном отрывке помогают раскрытию внутреннего состояния героя.
Задание №2 ID 146758 Ответ на вопрос по тексту
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.

1.  Выберите другой фрагмент поэмы с участием Теркина. На основе анализа текста выявите черты героя, проявившиеся в данном фрагменте.
2.  Выберите другой фрагмент поэмы, в котором Василий Теркин проявляет героизм. Проанализируйте поведение героя в сложившейся ситуации.
Развернутый ответ (часть 2)
Пошаговый разбор и решение:
1.  Василий Теркин не раз вступает в схватку с противником, причем врагом солдата на страницах поэмы выступает не только фашист, но и холодная вода в главе «Переправа», и смерть в главе «Смерть и воин». Из любой схватки боец выходит победителем. В главе «Смерть и воин» Теркин, тяжело раненый, не теряет присутствия духа, не сдается даже тогда, когда вроде бы Косая уже берет верх в не = й схватке. Сила духа, любовь к жизни, оптимизм и юмор делают Теркина непобедимым:
Дрогнул Теркин, замерзая
На постели снеговой.
— Так пошла ты прочь, Косая,
Я солдат еще живой.

2.  В главе «Поединок» Теркин вступает в неравную схватку, как и вся его страна, ведет тяжелейшие бои с «непобедимой» до этого армией вермахта. А для борьбы, и особенно для победы нужно разбудить в себе дремлющие силы, какие-то скрытые резервы. Теркин становится сильнее, потому что он действительно «держит фронт» за всю Россию, как мудро подметил автор. Герой человеколюбивый, дружелюбный с необъятной широтой русского гостеприимства; юмор, оптимизм, доброта и вера в победу помогают ему преодолеть трудности.
Задание №3 ID 146818 Ответ на вопрос по тексту
1.  Что дает основание отнести приведенное стихотворение А. А. Фета к философской лирике?
2.  Какова роль сравнений в раскрытии основной мысли стихотворения?
Развернутый ответ (часть 2)
Пошаговый разбор и решение:
1.  В стихотворении Фета звучат размышления о жизни, о смысле человеческого бытия. В поэтических образах предстает то, что было передумано и перечувствовано поэтом. Это признаки философской лирики.

2.  Сравнение  — это сопоставление двух предметов или явлений, обладающих общим признаком, для пояснения одного другим. Сравнения служат для создания художественного образа, усиливают эмоционально-образную выразительность речи. В стихотворении Фета для этих целей используются сравнения «земля, как смутный сон, немая», «и я, как первый житель рая».
Задание №4 ID 146965 Ответ на вопрос по тексту
Сопоставьте стихотворение Ф. И. Тютчева «Море и утес» с приведенным ниже стихотворением Н. М. Языкова «Пловец». Какие идеи и образы сближают эти стихотворения?
Развернутый ответ (часть 2)
Пошаговый разбор и решение:
Образы морской стихии и у Языкова, и у Тютчева схожи: все ревет, кипит, мечется. Справиться со стихией подвластно только самым стойким и мужественным. У Языкова это образ паруса. У Тютчева  — утес. И парус, и утес смогут выстоять против бури, потому что полны решимости и какой-то неземной мужественности, потому что знают, ради чего надо выстоять.
Задание №5 ID 147080 Ответ на вопрос по тексту
Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (1−5). В бланке ответов укажите номер выбранной вами темы, а затем напишите сочинение в объеме не менее 200 слов (если объем сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на текст литературных произведений, учитывайте позицию автора, привлекайте необходимые теоретико-литературные понятия, раскрывайте собственное видение проблемы. В сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений.

1.  Против чего протестует Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)
2.  В чем схожи и в чем различны, с Вашей точки зрения, натуры Печорина и Вернера? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
3.  В чем Вы видите правоту филолога Н. К. Гудзия, утверждавшего, что в прозе Л. Н. Толстого проявился «дар чрезвычайной наблюдательности»? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
4.  Как в лирике одного из отечественных поэтов второй половины ХХ  — начала XXI в. раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
5.  Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений)
Развернутый ответ (часть 2)
Пошаговый разбор и решение:
Комментарии к сочинениям

1.  Против чего протестует Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»).
Образ Чацкого  — меньше всего портрет того или иного реального человека: это собирательный образ, новый социальный тип эпохи. Главная его идея  — гражданское служение, служение «делу, а не лицам». Такие герои призваны вносить в общественную жизнь смысл, вести к новым целям, поэтому столкновение Чацкого и фамусовского общества неизбежно. Чацкий и это общество несовместимы, у них разные идеалы, ценности, цели, методы борьбы. Если сначала Чацкий для Фамусова только «опасный человек», который «вольность хочет проповедать», то затем «век минувший» выносит приговор: «Безумен по всему!». Чацкий-сумасшедший обществу не страшен. Он обречен на одиночество в мире Фамусовых. Ведь признать его взгляды правильными  — значит, отказаться от своих убеждений, образа жизни, а это невозможно, поэтому Чацкие всегда будут одиноки в подобном обществе. Чацкий выступает как обличитель «века минувшего».

2.  В чем схожи и в чем различны, с Вашей точки зрения, натуры Печорина и Вернера? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
В романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» образ Печорина раскрывается в том числе и через сравнение его с доктором Вернером. Вернер среди всех прочих является самым близким для Печорина человеком. Именно с ним у Печорина сложились максимально приятельские отношения. Они одного круга и социального происхождения, хорошо образованны, самолюбивы, умны, любят порассуждать. Остро переживают собственную невостребованность.
Но принципиальных различий между ними гораздо больше. Печорин еще молод, а лучшие годы Вернера позади. Они дети разных эпох. Печорин готов смотреть в лицо смерти, может играть судьбами других людей, часто бывая безжалостным. Вернер – врач, для которого здоровье пациента, кем бы тот ни был, − основная его забота. Вернер более ответственен по отношению к другим. Именно эти различия не позволили им стать друзьями, но не помещали быть приятелями.

3.  В чем Вы видите правоту филолога Н. К. Гудзия, утверждавшего, что в прозе Л. Н. Толстого проявился «дар чрезвычайной наблюдательности»? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
Для анализа можно взять рассказ «После бала». Л. Н. Толстой показывает переживания героя и раскрывает психологические мотивы его поступков. Герою-рассказчику пришлось пережить в своей жизни одно страшное утро, полностью изменившее всю его дальнейшую жизнь, его будущее. На балу герой восхищается своей возлюбленной, всем тем миром, который его окружает. Поэтому вместе с любовью к Вареньке герой любит и ее отца, восхищается им. Когда же он сталкивается в этом мире с жестокостью и несправедливостью, рушится все его ощущение гармоничности, целостности мира, и он предпочитает не любить никак, чем любить частично. Я не волен изменить мир, победить зло, но я и только я волен согласиться или не согласиться участвовать в этом зле  — вот логика рассуждений героя. И Иван Васильевич сознательно отказывается от своей любви.

4.  Как в лирике одного из отечественных поэтов второй половины ХХ  — начала XXI в. раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Тема любви  — одна из вечных тем в искусстве и в литературе. До современных читателей доходят любовные стихотворения древнегреческих и древнеримских авторов, созданные тысячелетия назад. Эта тема, изменяясь и усложняясь с каждой новой исторической эпохой, прошла через века, и будет существовать вечно в прозе и поэзии, музыке и живописи, до сих пор, покуда человек умеет и может любить. Тема может быть раскрыта на примере стихотворений В. Высоцкого, А. Вознесенского, Р. Рождественского.
Любовь окрыляла В. Высоцкого, и он посвящал ей свои стихи. Гимном любви является стихотворение «Я поля влюбленным постелю»
Я поля влюбленным постелю
Пyсть поют во сне и наявy!..
Я дышy, и, значит, - я люблю!
Я люблю, и, значит, - я живy!
В качестве другого произведения можно взять стихотворение «Баллада о любви».

5.  Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений)
В качестве актуальных тем может быть тема развенчания бюрократизма. Тема может быть раскрыта на примере произведений Н. В. Гоголя («Ревизор», «Мертвые души»), В. Маяковского («Прозаседавшиеся»), М. Булгакова («Собачье сердце»).
С иронией, доходящей до сарказма, показывает Гоголь уровень культуры и образованности губернских чиновников. Они были «...более или менее люди просвещенные: кто читал Карамзина, кто «Московские ведомости», кто даже и совсем ничего не читал». Они беседуют о лошадях, собаках, рассуждают о бильярдной игре и «об выделке горячего вина». В обществе чиновников процветает «подлость, совершенно бескорыстная, чистая подлость».
С ненавистью описывает Маяковский разросшуюся до абсурда чинов-ничью машину в советском государстве: чиновник разделяется на части, чтобы попасть на все заседания сразу.
Бюрократы приводят страну к разрухе, по мнению профессора Преображенского, потому что в обществе каждый занимается не своим делом.
Тема актуальна в наше время, писатели-классики предупреждали об опасности, которая грозит обществу от чиновничьего произвола и засилья.