Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir les avantages de vivre à la campagne en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Avantages de vivre à la campagne | Nombre de répondants (%)
Moins de pollution | 40
Moins de bruit des voisins | 26
Plus de soleil et d'air frais | 13
Des gens plus sympathiques autour | 11
Manger des aliments plus sains | 10
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet
— présentez 2–3 informations du tableau
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes
— dégagez un problème qui peut survenir avec la vie à la campagne et suggérer un moyen de le résoudre
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la vie à la campagne.
38.2. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir quels pays les jeunes en Zetlande aimeraient visiter. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le graphique ci-dessous).
Commentez les données du graphique et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Quels pays les jeunes en Zetlande aimeraient-ils visiter ?
[рис.]
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du graphique ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème qui peut survenir avec l`organisation un voyage à l'étranger et suggérer un moyen de le résoudre ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la place du voyage dans la vie des jeunes.
38.1. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir les avantages de vivre à la campagne en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Avantages de vivre à la campagne | Nombre de répondants (%)
Moins de pollution | 40
Moins de bruit des voisins | 26
Plus de soleil et d'air frais | 13
Des gens plus sympathiques autour | 11
Manger des aliments plus sains | 10
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet
— présentez 2–3 informations du tableau
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes
— dégagez un problème qui peut survenir avec la vie à la campagne et suggérer un moyen de le résoudre
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la vie à la campagne.
38.2. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir quels pays les jeunes en Zetlande aimeraient visiter. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le graphique ci-dessous).
Commentez les données du graphique et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Quels pays les jeunes en Zetlande aimeraient-ils visiter ?
[рис.]
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du graphique ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème qui peut survenir avec l`organisation un voyage à l'étranger et suggérer un moyen de le résoudre ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la place du voyage dans la vie des jeunes.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. De nos jours, beaucoup de gens pensent à déménager à la campagne. Le projet sur lequel je travaille actuellement a pour but d'en savoir plus. Dans le cadre de mon projet, j'ai trouvé et analysé quelques données sur les avantages de vivre à la campagne en Zetland.
Selon les données, il existe un large éventail d'avantages à vivre à la campagne. Il faut constater que la grande majorité des répondants (40 %) préfèrent changer de lieu de résidence car il y a moins de pollution. De plus, un grand nombre de personnes (26 %) n'aimeraient pas entendre le bruit des voisins. Il convient de mentionner que plus de soleil et d'air frais sont importants pour 13 % des répondants.
Étonnamment, seuls 10 % des répondants pensent rencontrer des personnes plus amicales à proximité. C'est une réponse un peu plus populaire qu'une opportunité de manger des aliments plus sains. Selon moi, les soirées attirent davantage les étudiants que les conférences.
Un problème qui peut survenir avec la vie à la campagne est qu'il n'y a pas de magasins à la mode différents. Ainsi, les habitants des villages ne peuvent pas acheter des vêtements, des chaussures et des accessoires de haute qualité. Une solution à ce problème consiste à ouvrir des points de retrait pour les boutiques en ligne dans chaque village ou localité.
En conclusion, je pense que malgré quelques problèmes liés à la vie à la campagne, c'est un endroit où il fait bon vivre. De nos jours, la vie de comport est abordable pour les habitants des arias rurales. (238 mots)
38.2. Des études récentes montrent que les jeunes aiment voyager. L'objectif du projet sur lequel je travaille actuellement est de découvrir quels pays les jeunes de Zetland aimeraient visiter. Dans le cadre de mon projet, j'ai trouvé et analysé certaines données pertinentes présentées dans le diagramme.
Selon les données, il existe un éventail assez large de destinations où les jeunes vont passer leurs vocations. Il faut constater que peu importe où aller pour une jeune génération, 29 % des sondés ont donné cette réponse dans le sondage. Néanmoins, 19 % des jeunes considèrent que la Russie ainsi que les États-Unis valent la peine d'être visités, tandis que l'Italie et la France semblent être les moins populaires auprès des jeunes vacanciers de Zetlande.
Il convient de mentionner que la France, avec sa grande histoire et sa riche culture, est un pays moins populaire pour passer des vacances que les États-Unis. De toute évidence, les États-Unis attirent les touristes par leurs parcs nationaux et leurs merveilles naturelles mondialement connues.
Un problème qui peut survenir lors de l'organisation d'un voyage à l'étranger est la difficulté du système de transport. Par exemple, il est très inconfortable de changer d'avion pour le train dans une certaine ville, de plus cela coûte très cher. Une solution à ce problème consiste à créer des centres de passage spéciaux où les touristes peuvent attendre leur vol ou s'entraîner confortablement. De plus, des multi-billets et des réductions peuvent être fournis pour plus de commodité.
En conclusion, je crois fermement que malgré certains problèmes liés aux voyages, les jeunes aiment passer leurs vacances dans différents pays. Cela les aide à développer leurs compétences en communication et à élargir leurs horizons. (262 mots)
Selon les données, il existe un large éventail d'avantages à vivre à la campagne. Il faut constater que la grande majorité des répondants (40 %) préfèrent changer de lieu de résidence car il y a moins de pollution. De plus, un grand nombre de personnes (26 %) n'aimeraient pas entendre le bruit des voisins. Il convient de mentionner que plus de soleil et d'air frais sont importants pour 13 % des répondants.
Étonnamment, seuls 10 % des répondants pensent rencontrer des personnes plus amicales à proximité. C'est une réponse un peu plus populaire qu'une opportunité de manger des aliments plus sains. Selon moi, les soirées attirent davantage les étudiants que les conférences.
Un problème qui peut survenir avec la vie à la campagne est qu'il n'y a pas de magasins à la mode différents. Ainsi, les habitants des villages ne peuvent pas acheter des vêtements, des chaussures et des accessoires de haute qualité. Une solution à ce problème consiste à ouvrir des points de retrait pour les boutiques en ligne dans chaque village ou localité.
En conclusion, je pense que malgré quelques problèmes liés à la vie à la campagne, c'est un endroit où il fait bon vivre. De nos jours, la vie de comport est abordable pour les habitants des arias rurales. (238 mots)
38.2. Des études récentes montrent que les jeunes aiment voyager. L'objectif du projet sur lequel je travaille actuellement est de découvrir quels pays les jeunes de Zetland aimeraient visiter. Dans le cadre de mon projet, j'ai trouvé et analysé certaines données pertinentes présentées dans le diagramme.
Selon les données, il existe un éventail assez large de destinations où les jeunes vont passer leurs vocations. Il faut constater que peu importe où aller pour une jeune génération, 29 % des sondés ont donné cette réponse dans le sondage. Néanmoins, 19 % des jeunes considèrent que la Russie ainsi que les États-Unis valent la peine d'être visités, tandis que l'Italie et la France semblent être les moins populaires auprès des jeunes vacanciers de Zetlande.
Il convient de mentionner que la France, avec sa grande histoire et sa riche culture, est un pays moins populaire pour passer des vacances que les États-Unis. De toute évidence, les États-Unis attirent les touristes par leurs parcs nationaux et leurs merveilles naturelles mondialement connues.
Un problème qui peut survenir lors de l'organisation d'un voyage à l'étranger est la difficulté du système de transport. Par exemple, il est très inconfortable de changer d'avion pour le train dans une certaine ville, de plus cela coûte très cher. Une solution à ce problème consiste à créer des centres de passage spéciaux où les touristes peuvent attendre leur vol ou s'entraîner confortablement. De plus, des multi-billets et des réductions peuvent être fournis pour plus de commodité.
En conclusion, je crois fermement que malgré certains problèmes liés aux voyages, les jeunes aiment passer leurs vacances dans différents pays. Cela les aide à développer leurs compétences en communication et à élargir leurs horizons. (262 mots)
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Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
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