Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir pourquoi les gens adoptent un mode de vie sain en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d’un sondage (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Réponses des sondés | Nombre de sondés (%)
Bonheur | 45
Forme physique | 20
Longue vie | 20
Profession | 10
Écologie | 5
Écrivez 200–250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du tableau ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème lié au mode de vie sain et proposez une solution à ce problème ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur l’importance du mode de vie sain pour les gens.
38.2. Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir pourquoi les adolescents apprennent les langues étrangères en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d’un sondage (voir le diagramme circulaire ci-dessous).
Commentez les données du diagramme et donnez votre avis sur le sujet du projet.
[рис.]
Écrivez 200–250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du diagramme ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème lié à l’apprentissage des langues étrangères et proposez une solution à ce problème ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur le rôle que jouent les langues étrangères dans la vie des adolescents.
38.1. Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir pourquoi les gens adoptent un mode de vie sain en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d’un sondage (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Réponses des sondés | Nombre de sondés (%)
Bonheur | 45
Forme physique | 20
Longue vie | 20
Profession | 10
Écologie | 5
Écrivez 200–250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du tableau ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème lié au mode de vie sain et proposez une solution à ce problème ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur l’importance du mode de vie sain pour les gens.
38.2. Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir pourquoi les adolescents apprennent les langues étrangères en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d’un sondage (voir le diagramme circulaire ci-dessous).
Commentez les données du diagramme et donnez votre avis sur le sujet du projet.
[рис.]
Écrivez 200–250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du diagramme ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème lié à l’apprentissage des langues étrangères et proposez une solution à ce problème ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur le rôle que jouent les langues étrangères dans la vie des adolescents.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Je voudrais présenter mon projet sur le sujet pourquoi les gens adoptent un mode de vie sain en Zetlande. Tout en travaillant sur le projet, j'ai analysé les données du tableau et j'ai trouvé des faits intéressants. Dans le monde moderne, nous sommes confrontés à des problèmes qui peuvent affecter notre santé. Il est très important de mener une vie saine.
Premièrement, les données du tableau montrent que 45 % des répondants menent un mode de vie sain et ils sont heureux. Ils comprennent qu'ils ont de grandes opportunités dans la vie. Deuxièmement, la deuxième position est occupée par ceux qui se maintiennent en forme. Lorsque vous êtes en bonne santé, vous êtes capable de beaucoup de choses. Parmi les répondants il y a 20 % qui pensent comme ça.
En contraire, les causes liées à la profession (10 %) sont moins populaires que les causes liées à la longévité (20 %). L'écologie ne gagne que 5 % et c'est le plus petit pourcentage de répondants.
Nous voyons donc le problème de savoir pourquoi un mode de vie sain est si important. Dans le monde moderne, le sujet de la santé est très fragile. Chaque jour, nous sommes confrontés à des dangers liés à notre santé et il y a beaucoup de raisons. Mais même face à ces problèmes, il faut savoir aider son corps à ne pas succomber aux chocs de santé extérieurs. Nous devons surveiller notre alimentation, bien dormir, éviter le stress, utiliser les conseils des médecins. Dans les écoles et les universités et dans la production, les conversations ont souvent lieu sur la prévention d'un mode de vie sain et il faut écouter les paroles des spécialistes.
En conclusion, je veux ajouter que lorsqu'une personne est en bonne santé et heureuse, elle réussit bien dans toutes ses affaires. Tout fonctionne au travail et à l'école. Quand une personne est en bonne santé, elle ressent de grandes opportunités de vivre heureux pour toujours.
38.2. Je voudrais présenter mon projet sur le sujet pourquoi les adolescents apprennent les langues étrangères en Zetlande. Tout en travaillant sur le projet, j'ai analysé les données du graphique et j'ai trouvé des faits intéressants. Dans le monde moderne de la technologie, il est assez difficile de se passer de la connaissance d'une langue étrangère.
Selon le graphique 45 % des respondents apprennent des langues étrangères dans les écoles et les universités. On peut constater que 25 % utilisent les langues étrangères en travaillant avec Internet.
Une minorité de répondants ont abordé le thème du tourisme et seulement 5 % d'entre eux. Alors qu'ils sont dépassés par ceux qui apprennent les langues pour la communication et les loisirs, tels 15 % et 10 %, respectivement.
Le problème de l'apprentissage des langues étrangères est très pertinent aujourd'hui. Nous nous développons, notre société se développe et nous avons besoin de compétences en communication avec des personnes vivant dans d'autres États.
Pour résoudre ce problème, il suffit de montrer le désir d'apprendre n'importe quelle langue. Aujourd'hui, nous avons une large gamme de services dans ce domaine.
En conclusion, je voudrais noter que dans le monde moderne, pour être une personne compétitive complètement développée, la connaissance d'une langue étrangère est nécessaire.
Premièrement, les données du tableau montrent que 45 % des répondants menent un mode de vie sain et ils sont heureux. Ils comprennent qu'ils ont de grandes opportunités dans la vie. Deuxièmement, la deuxième position est occupée par ceux qui se maintiennent en forme. Lorsque vous êtes en bonne santé, vous êtes capable de beaucoup de choses. Parmi les répondants il y a 20 % qui pensent comme ça.
En contraire, les causes liées à la profession (10 %) sont moins populaires que les causes liées à la longévité (20 %). L'écologie ne gagne que 5 % et c'est le plus petit pourcentage de répondants.
Nous voyons donc le problème de savoir pourquoi un mode de vie sain est si important. Dans le monde moderne, le sujet de la santé est très fragile. Chaque jour, nous sommes confrontés à des dangers liés à notre santé et il y a beaucoup de raisons. Mais même face à ces problèmes, il faut savoir aider son corps à ne pas succomber aux chocs de santé extérieurs. Nous devons surveiller notre alimentation, bien dormir, éviter le stress, utiliser les conseils des médecins. Dans les écoles et les universités et dans la production, les conversations ont souvent lieu sur la prévention d'un mode de vie sain et il faut écouter les paroles des spécialistes.
En conclusion, je veux ajouter que lorsqu'une personne est en bonne santé et heureuse, elle réussit bien dans toutes ses affaires. Tout fonctionne au travail et à l'école. Quand une personne est en bonne santé, elle ressent de grandes opportunités de vivre heureux pour toujours.
38.2. Je voudrais présenter mon projet sur le sujet pourquoi les adolescents apprennent les langues étrangères en Zetlande. Tout en travaillant sur le projet, j'ai analysé les données du graphique et j'ai trouvé des faits intéressants. Dans le monde moderne de la technologie, il est assez difficile de se passer de la connaissance d'une langue étrangère.
Selon le graphique 45 % des respondents apprennent des langues étrangères dans les écoles et les universités. On peut constater que 25 % utilisent les langues étrangères en travaillant avec Internet.
Une minorité de répondants ont abordé le thème du tourisme et seulement 5 % d'entre eux. Alors qu'ils sont dépassés par ceux qui apprennent les langues pour la communication et les loisirs, tels 15 % et 10 %, respectivement.
Le problème de l'apprentissage des langues étrangères est très pertinent aujourd'hui. Nous nous développons, notre société se développe et nous avons besoin de compétences en communication avec des personnes vivant dans d'autres États.
Pour résoudre ce problème, il suffit de montrer le désir d'apprendre n'importe quelle langue. Aujourd'hui, nous avons une large gamme de services dans ce domaine.
En conclusion, je voudrais noter que dans le monde moderne, pour être une personne compétitive complètement développée, la connaissance d'une langue étrangère est nécessaire.
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Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
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Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий и выполните согласно данному плану. В ответе ...
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Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 112392
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 112393
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 112394
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...