1. Выберите другой фрагмент рассказа с участием Чудика. Проанализируйте выбранный фрагмент, определяя, какие особенности личности главного героя в нем раскрываются.
2. В приведенном фрагменте рассказа проявляются представления Чудика о подлинных ценностях. Покажите на примере другого фрагмента, что представляет собой внутренний мир этого героя.
2. В приведенном фрагменте рассказа проявляются представления Чудика о подлинных ценностях. Покажите на примере другого фрагмента, что представляет собой внутренний мир этого героя.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. В рассказе есть фрагмент, когда герой теряет пятидесятирублевую бумажку, но понимает это только после того, как выходит из магазина. Никто, кроме Василия Егорыча, не видел деньги, а он, еще не зная, что это его купюра, мог бы забрать ее себе. Но молча спрятать деньги в карман ему не позволяла совестливость. Василию Егорычу присуща природная честность. А вот боязливость часто служит ему плохую службу. Даже когда герой осознает, что пятьдесят рублей его и это большие деньги, половина зарплаты, он не хочет возвращаться за деньгами, страшась осуждения и насмешек.
2. Чудик летит к брату в самолете. Из-за боязни пытается заговорить с новым соседом, но тот не хочет оторваться от чтения газеты. Когда стюардесса просит пристегнуть ремни, Василий Егорыч говорит недоброжелательному соседу, что стоило бы пристегнуться. Во время падения попутчик потерял вставную челюсть и вместо того, чтобы поблагодарить Чудика, поднявшего эту челюсть, накричал на него. Удивительно, но Василий Егорыч не обиделся, а совершенно непосредственно пригласил соседа к брату домой, чтобы прокипятить челюсть. В этом весь шукшинский герой. Он по-детски наивен, доброжелателен, искренен. А эти качества самые ценные в человеке — считает Шукшин.
2. Чудик летит к брату в самолете. Из-за боязни пытается заговорить с новым соседом, но тот не хочет оторваться от чтения газеты. Когда стюардесса просит пристегнуть ремни, Василий Егорыч говорит недоброжелательному соседу, что стоило бы пристегнуться. Во время падения попутчик потерял вставную челюсть и вместо того, чтобы поблагодарить Чудика, поднявшего эту челюсть, накричал на него. Удивительно, но Василий Егорыч не обиделся, а совершенно непосредственно пригласил соседа к брату домой, чтобы прокипятить челюсть. В этом весь шукшинский герой. Он по-детски наивен, доброжелателен, искренен. А эти качества самые ценные в человеке — считает Шукшин.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 49886 • Задание №1
Глава «Тамань», фрагмент из которой приведён, представляет собой прозаический жанр, занимающий по объёму тек...
ID 49975 • Задание №1
В рассуждениях Печорина об «ундине» содержится скрытая насмешка («В ней было много породы... порода в женщинах...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов.
Критерии | Баллы
К1. Соответствие ответа заданию
Требования к ответу (учитываются по критерию К1)
1. Фрагмент произведения выбран в соответствии с заданием.
2. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания, не искажающее авторской позиции.
3. Приведён пример из выбранного фрагмента произведения, подкрепляющий утверждение.
4. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение.
Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют | 3
Выполнены требования 1–3, но не выполнено требование 4, фактические ошибки отсутствуют | 2
Выполнены требования 1 и 2, но не выполнены требования 3 и 4,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Не выполнены требование 1 и/или 2,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки) | 2
Суммарно допущено НЕ более двух любых ошибок | 1
Суммарно допущены три или более любые ошибки | 0
Максимальный балл — 5
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов.
Критерии | Баллы
К1. Соответствие ответа заданию
Требования к ответу (учитываются по критерию К1)
1. Фрагмент произведения выбран в соответствии с заданием.
2. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания, не искажающее авторской позиции.
3. Приведён пример из выбранного фрагмента произведения, подкрепляющий утверждение.
4. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение.
Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют | 3
Выполнены требования 1–3, но не выполнено требование 4, фактические ошибки отсутствуют | 2
Выполнены требования 1 и 2, но не выполнены требования 3 и 4,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Не выполнены требование 1 и/или 2,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки) | 2
Суммарно допущено НЕ более двух любых ошибок | 1
Суммарно допущены три или более любые ошибки | 0
Максимальный балл — 5
🔗 Другие задания линии №2 по предмету Литература:
ID 146701
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146702
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146703
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146704
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146705
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...