1. Выберите другой фрагмент комедии, в котором Чацкий участвует в диалоге с представителем московского дворянства. Какие взгляды Чацкого проявились в выбранном фрагменте?
2. Выберите другой фрагмент комедии, в котором использована антитеза. Докажите, что использование данного приема помогает автору в создании сатирических образов.
2. Выберите другой фрагмент комедии, в котором использована антитеза. Докажите, что использование данного приема помогает автору в создании сатирических образов.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Чацкий едва ли не единственный персонаж в пьесе, не считая внесценических персонажей, который противостоит московскому обществу. Вот он беседует с Фамусовым. Александр Андреевич честно и открыто выражает свое отношение к заведенным к порядкам. Он смел, решителен, не умеет притворяться. Открыто заявляет герой о недостойности раболепия, о том, что нельзя слепо преклоняться перед иностранным, забывая о своих корнях, о том, что нужно служить Родине, а не чинам, о пользе образования. Чацкий умен, свободолюбив, чем и снискал себя славу человека неугодного, не пришедшегося ко двору.
2. Антитеза — противопоставление. В художественном произведении антитеза служит для раскрытия художественного образа и передачи авторского замысла. Так, в приведенном отрывке «Горе от ума» на контрасте показана жизнь Платона Михайловича до и после женитьбы. Перед читателем словно два разных человека. О нем прежнем говорит Чацкий:
В полку тебя я знал? лишь утро: ногу в стремя
И носишься на борзом жеребце;
Осенний ветер дуй, хоть спереди, хоть с тыла.
Теперь Горич — человек без собственного мнения, подкаблучник, во всем подчиняющийся жене.
Объединение в одном фрагменте характеристики героя в разные периоды его жизни построено с использованием антитезы, которая помогает читателю понять, насколько изменился герой, попавший в фамусовское общество.
2. Антитеза — противопоставление. В художественном произведении антитеза служит для раскрытия художественного образа и передачи авторского замысла. Так, в приведенном отрывке «Горе от ума» на контрасте показана жизнь Платона Михайловича до и после женитьбы. Перед читателем словно два разных человека. О нем прежнем говорит Чацкий:
В полку тебя я знал? лишь утро: ногу в стремя
И носишься на борзом жеребце;
Осенний ветер дуй, хоть спереди, хоть с тыла.
Теперь Горич — человек без собственного мнения, подкаблучник, во всем подчиняющийся жене.
Объединение в одном фрагменте характеристики героя в разные периоды его жизни построено с использованием антитезы, которая помогает читателю понять, насколько изменился герой, попавший в фамусовское общество.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 51219 • Задание №6
В каких произведениях русской классики нашла своё отображение тема «отцов и детей» и в чём эти произведения пе...
ID 50828 • Задание №5
Назовите произведение отечественной литературы (с указанием автора), в котором звучат размышления о смысле жиз...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов.
Критерии | Баллы
К1. Соответствие ответа заданию
Требования к ответу (учитываются по критерию К1)
1. Фрагмент произведения выбран в соответствии с заданием.
2. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания, не искажающее авторской позиции.
3. Приведён пример из выбранного фрагмента произведения, подкрепляющий утверждение.
4. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение.
Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют | 3
Выполнены требования 1–3, но не выполнено требование 4, фактические ошибки отсутствуют | 2
Выполнены требования 1 и 2, но не выполнены требования 3 и 4,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Не выполнены требование 1 и/или 2,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки) | 2
Суммарно допущено НЕ более двух любых ошибок | 1
Суммарно допущены три или более любые ошибки | 0
Максимальный балл — 5
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов.
Критерии | Баллы
К1. Соответствие ответа заданию
Требования к ответу (учитываются по критерию К1)
1. Фрагмент произведения выбран в соответствии с заданием.
2. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания, не искажающее авторской позиции.
3. Приведён пример из выбранного фрагмента произведения, подкрепляющий утверждение.
4. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение.
Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют | 3
Выполнены требования 1–3, но не выполнено требование 4, фактические ошибки отсутствуют | 2
Выполнены требования 1 и 2, но не выполнены требования 3 и 4,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Не выполнены требование 1 и/или 2,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки) | 2
Суммарно допущено НЕ более двух любых ошибок | 1
Суммарно допущены три или более любые ошибки | 0
Максимальный балл — 5
🔗 Другие задания линии №2 по предмету Литература:
ID 146701
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146702
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146703
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146704
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...
ID 146705
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выбе...