Главная / ОГЭ Литература / Задание №3 / ID 146884
ID 146884 ОГЭ Литература Линия №3 СдамГИА ID: 3502 Ответ на вопрос по тексту
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
1.  Каким образом в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Есть речи  — значенье...» проявляется прием контраста?
2.  Какой смысл вкладывает поэт в воспеваемое им «слово»?
💡 Пошаговый разбор и решение:
1.  В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Есть речи  — значенье...» в раскрытии авторского замысла важную роль имеет прием контраста. Лирический герой размышляет о силе слова. Словом можно сказать о самом сокровенном:
В них слезы разлуки,
В них трепет свиданья.
В приведенных строках с помощью контраста поэт подчеркивает многогранность чувств: слезы  — трепет.
Слово, если оно трогает душу, находит отклик в сердце, его можно услышать и в храме, и в бою. Снова видим прием контраста: храм  — символ покоя, тишины, гармонии, бой  — символ хаоса, громких, пугающих звуков.
Так, прием контраста помогает раскрыть авторский замысел.

2.  В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Есть речи  — значенье...» лирический герой размышляет о силе слова. Словом можно сказать о самом сокровенном:
В них слезы разлуки,
В них трепет свиданья.
В приведенных строках с помощью контраста поэт подчеркивает многогранность чувств: слезы  — трепет.
Слово, если оно трогает душу, находит отклик в сердце, его можно услышать и в храме, и в бою. Слово поэтическое должно быть именно таким! Настоящий поэт это понимает и готов следовать за своим призванием:
Не кончив молитвы,
На звук тот отвечу,
И брошусь из битвы
Ему я навстречу.
Таким образом, слово в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Есть речи  — значенье...» ассоциируется с поэтическим даром.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 50569 • Задание №4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ...
Смотреть разбор ↗
ID 50372 • Задание №3
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробел...
Смотреть разбор ↗
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания | Баллы

1. Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации

Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2

Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1

Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки | 0

2. Логичность и соблюдение речевых и грамматических норм

Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2

Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая, и/или грамматическая) — суммарно не более трех ошибок | 1

Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0

Максимальный балл | 4

__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных
идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №3 по предмету Литература:
ID 146796 1.  Что означает фраза «Глаголом жги сердца людей»? 2.  Зачем А. С. Пушкин использует в данном ... ID 146797 1.  Какие чувства вызывает майская гроза у лирического героя приведенного стихотворения? 2.  Ка... ID 146798 1.  Каким смыслом наполнен центральный образ в стихотворении Г. Р. Державина? 2.  В чем смысл ф... ID 146799 1.  Что привлекает поэта в избраннице его сердца? 2.  Почему стихотворение завершается так неоп... ID 146800 1.  Какой предстает в стихотворении природа, преображенная порошей? 2.  Стихотворение С. А. Есе...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →