Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine que Usted está preparando un proyecto sobre qué géneros de cine son populares entre los adolescentes en Zetlandia.
Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (mire la tabla de abajo).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Factores | Número de encuestados (%)
Ciencia ficción | 36
Acción | 30
Comedia | 20
Fantasía | 10
Documental | 4
Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción al tema de su proyecto;
— escoja y presente 2–3 datos;
— haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;
— indique un problema vinculado con el cine y proponga una posible solución;
— haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre la importancia del cine en nuestra vida.
38.2. Imagine que Usted está haciendo un proyecto sobre por qué la gente tiene que estudiar matemáticas en Zetlandia. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (mire el diagrama circular de abajo).
Comente los datos del diagrama circular y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Qué actividades extracurriculares son las más populares entre los adolescentes de Zetlandia
[рис.]
Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción al tema de su proyecto;
— escoja y presente 2–3 datos;
— haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;
— indique un problema que pueda surgir con el aprendizaje de matemáticas y proponga una posible solución;
— haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre la importancia de actividades extracurriculares para los adolescentes.
38.1. Imagine que Usted está preparando un proyecto sobre qué géneros de cine son populares entre los adolescentes en Zetlandia.
Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (mire la tabla de abajo).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Factores | Número de encuestados (%)
Ciencia ficción | 36
Acción | 30
Comedia | 20
Fantasía | 10
Documental | 4
Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción al tema de su proyecto;
— escoja y presente 2–3 datos;
— haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;
— indique un problema vinculado con el cine y proponga una posible solución;
— haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre la importancia del cine en nuestra vida.
38.2. Imagine que Usted está haciendo un proyecto sobre por qué la gente tiene que estudiar matemáticas en Zetlandia. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (mire el diagrama circular de abajo).
Comente los datos del diagrama circular y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Qué actividades extracurriculares son las más populares entre los adolescentes de Zetlandia
[рис.]
Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción al tema de su proyecto;
— escoja y presente 2–3 datos;
— haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;
— indique un problema que pueda surgir con el aprendizaje de matemáticas y proponga una posible solución;
— haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre la importancia de actividades extracurriculares para los adolescentes.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Ahora estoy haciendo el proyecto sobre preferencias de los jóvenes de Zetlandia acerca de los géneros del cine. He encontrado algunos datos en la tabla y quiero comentarlos.
Podemos ver que las películas de ciencia ficción son las más populares entre los jóvenes. El 36 % ven tales películas. Las películas de acción son un poco menos populares. El 30 % prefiere este género. Las comedias también son bastante populares con el 20 % de espectadores.
Hace falta mencionar que solo el 4 % de los encuestados optan por los documentales. Este número me parece muy escaso. Es el menor índice de todos. Entonces vemos que el mayor número de espectadores (el 36 %) prefiere el género de ciencia ficción mientras que al menor número (el 4 %) les interesan los documentales.
Supongo que existe un problema muy serio en preferencias de los jóvenes. Es verdad que los documentales desarrollan nuestro conocimiento del mundo, la ciencia, el arte, etc. Otros géneros nos divierten aunque sean películas taquilleras bien producidas con los mejores actores. Creo que los profesores podrían anunciar algunos documentales que ayuden a los alumnos a aprender materias escolares. Además los padres deberían aconsejarles documentales que les parezcan útiles e interesantes.
En conclusión me gustaría subrayar que el cine ocupa un lugar muy importante en la vida de los jóvenes. Suelen pasar su ocio viendo pelis en compañía de sus amigos. Por lo tanto se debería seguir qué películas ven los escolares.
2. Ahora estoy haciendo el proyecto sobre preferencias de los jóvenes de Zetlandia acerca de las actividades extracurriculares. He encontrado algunos datos en el diagrama y quiero comentarlos.
Podemos ver la mayor parte de los jóvenes prefieren practicar deporte. El 36 % hace deporte regularmente. Otros jóvenes optan por las clases de música o del canto. El 34 % de todos los escolares asisten algunos clubs o escuelas de arte. Además vemos que el 20 % de los adolescentes prefieren estudiar la robótica. Últimamente este pasatiempo ha hecho muy popular debido a la afición de los jóvenes a la informática y la ingenería.
Mientras que el mayor número de los jóvenes hacen deporte (el 36 %) solo al 4 % de los jóvenes les encanta el baile. Supongo que la afición al baile ocupa un lugar insignificante aunque es el pasatiempo divertido y útil a la vez. Desarrolla el sentido del ritmo, enseña interactuar en pareja o en grupo. Creo que para que crezca el número de los aficionados al baile hace falta anunciar diferentes posibilidades. Los padres y profesores deberían aconsejarles a los jóvenes que busquen clubs o escuelas del baile.
En mi opinión, los jóvenes de Zetlandia son bastante activos en sus actividades extracurriculares. Estoy seguro de que el pasatiempo extraescolar es muy importante para el desarrollo físico, mental y emocional del adolescente.
Podemos ver que las películas de ciencia ficción son las más populares entre los jóvenes. El 36 % ven tales películas. Las películas de acción son un poco menos populares. El 30 % prefiere este género. Las comedias también son bastante populares con el 20 % de espectadores.
Hace falta mencionar que solo el 4 % de los encuestados optan por los documentales. Este número me parece muy escaso. Es el menor índice de todos. Entonces vemos que el mayor número de espectadores (el 36 %) prefiere el género de ciencia ficción mientras que al menor número (el 4 %) les interesan los documentales.
Supongo que existe un problema muy serio en preferencias de los jóvenes. Es verdad que los documentales desarrollan nuestro conocimiento del mundo, la ciencia, el arte, etc. Otros géneros nos divierten aunque sean películas taquilleras bien producidas con los mejores actores. Creo que los profesores podrían anunciar algunos documentales que ayuden a los alumnos a aprender materias escolares. Además los padres deberían aconsejarles documentales que les parezcan útiles e interesantes.
En conclusión me gustaría subrayar que el cine ocupa un lugar muy importante en la vida de los jóvenes. Suelen pasar su ocio viendo pelis en compañía de sus amigos. Por lo tanto se debería seguir qué películas ven los escolares.
2. Ahora estoy haciendo el proyecto sobre preferencias de los jóvenes de Zetlandia acerca de las actividades extracurriculares. He encontrado algunos datos en el diagrama y quiero comentarlos.
Podemos ver la mayor parte de los jóvenes prefieren practicar deporte. El 36 % hace deporte regularmente. Otros jóvenes optan por las clases de música o del canto. El 34 % de todos los escolares asisten algunos clubs o escuelas de arte. Además vemos que el 20 % de los adolescentes prefieren estudiar la robótica. Últimamente este pasatiempo ha hecho muy popular debido a la afición de los jóvenes a la informática y la ingenería.
Mientras que el mayor número de los jóvenes hacen deporte (el 36 %) solo al 4 % de los jóvenes les encanta el baile. Supongo que la afición al baile ocupa un lugar insignificante aunque es el pasatiempo divertido y útil a la vez. Desarrolla el sentido del ritmo, enseña interactuar en pareja o en grupo. Creo que para que crezca el número de los aficionados al baile hace falta anunciar diferentes posibilidades. Los padres y profesores deberían aconsejarles a los jóvenes que busquen clubs o escuelas del baile.
En mi opinión, los jóvenes de Zetlandia son bastante activos en sus actividades extracurriculares. Estoy seguro de que el pasatiempo extraescolar es muy importante para el desarrollo físico, mental y emocional del adolescente.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 142533 • Задание №33
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы он...
ID 37938 • Задание №38
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данн...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ 1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ 2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ 2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ 4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму,
ИЛИ более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, средства логической связи использованы правильно, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделён на абзацы (допускается 1 ошибка) | 3
Имеются 2–4 ошибки в организации текста | 2
Имеются 5–6 ошибок в организации текста | 1
В высказывании имеются 7 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ деление на абзацы отсутствует | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделён на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ 1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ 2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ 2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ 4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму,
ИЛИ более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, средства логической связи использованы правильно, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделён на абзацы (допускается 1 ошибка) | 3
Имеются 2–4 ошибки в организации текста | 2
Имеются 5–6 ошибок в организации текста | 1
В высказывании имеются 7 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ деление на абзацы отсутствует | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделён на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Испанский язык:
ID 37905
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37906
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37907
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37908
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37909
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...