Укажите название участников общественного движения, возникшего в годы правления императора, к которому адресовано данное обращение, но относящегося к направлению, противоположному тому, к которому принадлежал автор данного обращения. Назовите любые два требования, выдвигавшиеся ими.
💡 Пошаговый разбор и решение:
В ответе могут быть указаны: общественное движение - декабристы;
- требования 1. ограничение самодержавия;
2. отмена крепостного права;
3. введение политических и гражданских свобод.
- требования 1. ограничение самодержавия;
2. отмена крепостного права;
3. введение политических и гражданских свобод.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 40061 • Задание №1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую п...
ID 41102 • Задание №3
Ниже приведены термины, связанные с историей русской культуры. Все они, за исключением двух, относятся к русск...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны движение и два требования. | 2
Указаны движение и одно требования.
ИЛИ
Указаны только два требования | 1
Указано только движение.
ИЛИ
Указано одно требование.
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны движение и два требования. | 2
Указаны движение и одно требования.
ИЛИ
Указаны только два требования | 1
Указано только движение.
ИЛИ
Указано одно требование.
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
🔗 Другие задания линии №22 по предмету История:
ID 46653
Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Ук...
ID 46654
Каковы были последствия описанного в документе события? (Укажите не менее двух последствий.)...
ID 46655
В чём видит Н. М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, ...
ID 46656
Каковы были последствия описанного в документе события? Привлекая исторические знания, укажите ...
ID 46657
Как автор относится к правлению Бориса Годунова? Привлекая знания по истории, приведите два объ...