🏛️
ЕГЭ 2026
История
Заданий в базе: 9 156
С решениями: 7 360
С чертежами: 512
Номера заданий в КИМ:
✕ Показать все задания
Найдено заданий: 216
Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии?
Пошаговый разбор и решение:
Может быть указано, что началу династии Романовых предшествовали:
— Смута
— борьба за власть
— хозяйственное разорение страны
— социальные конфликты
— иностранная интервенция
Первым представителем династии Романовых был Михаил Фёдорович
— Смута
— борьба за власть
— хозяйственное разорение страны
— социальные конфликты
— иностранная интервенция
Первым представителем династии Романовых был Михаил Фёдорович
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны три элемента ответа | 2
Указаны один-два любых элемента ответа | 1
Все элементы ответа указаны неверно | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны три элемента ответа | 2
Указаны один-два любых элемента ответа | 1
Все элементы ответа указаны неверно | 0
Максимальный балл | 2
Каковы были последствия описанного в документе события? (Укажите не менее двух последствий.)
Пошаговый разбор и решение:
— призвание Рюрика считается началом русской государственности;
— Рюрик положил начало династии русских князей Рюриковичей;
— начало процесса объединения восточно-славянских племен и т. д.
— Рюрик положил начало династии русских князей Рюриковичей;
— начало процесса объединения восточно-славянских племен и т. д.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
В чём видит Н. М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, говоря о цивилизующей роли варягов? Укажите всего не менее трёх положений.
Пошаговый разбор и решение:
Могут быть названы следующие положения:
Н. М. Карамзин видит особенности возникновения Древнерусского государства в том, что:
— призвание варягов положило начало русской государственности;
— славяне и финно-угорские племена добровольно призвали на княжение варягов;
— нужда в благоустройстве и тишине, преодолении распрей и усобиц заставила обратиться за помощью к варягам.
Н. М. Карамзин приводит следующие доводы:
— варяги были более образованны, чем славяне и финно-угры;
— варяги могли передать более отсталым народам свои знания, навыки;
— варяги показали пример правления без угнетения и насилия;
— варяги сыграли роль военной силы, остановившей усобицы
Н. М. Карамзин видит особенности возникновения Древнерусского государства в том, что:
— призвание варягов положило начало русской государственности;
— славяне и финно-угорские племена добровольно призвали на княжение варягов;
— нужда в благоустройстве и тишине, преодолении распрей и усобиц заставила обратиться за помощью к варягам.
Н. М. Карамзин приводит следующие доводы:
— варяги были более образованны, чем славяне и финно-угры;
— варяги могли передать более отсталым народам свои знания, навыки;
— варяги показали пример правления без угнетения и насилия;
— варяги сыграли роль военной силы, остановившей усобицы
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны три элемента ответа | 2
Указаны любые два элемента ответа | 1
Назван один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны три элемента ответа | 2
Указаны любые два элемента ответа | 1
Назван один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Каковы были последствия описанного в документе события? Привлекая исторические знания, укажите не менее трёх последствий.
Пошаговый разбор и решение:
Могут быть указаны следующие последствия:
— в ответ на призыв пришли трое братьев-варягов;
— старший, Рюрик, стал княжить в Новгороде, Синеус — в Белоозере, Трувор — в Изборске;
— призвание варягов положило начало княжеской династии Рюриковичей
- прекращение междоусобных войн,
- установление порядка у славян,
- зарождение древнерусской государственности.
— в ответ на призыв пришли трое братьев-варягов;
— старший, Рюрик, стал княжить в Новгороде, Синеус — в Белоозере, Трувор — в Изборске;
— призвание варягов положило начало княжеской династии Рюриковичей
- прекращение междоусобных войн,
- установление порядка у славян,
- зарождение древнерусской государственности.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны три элемента ответа | 2
Указаны один-два элемента | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Указаны три элемента ответа | 2
Указаны один-два элемента | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Как автор относится к правлению Бориса Годунова? Привлекая знания по истории, приведите два объяснения такого отношения.
Пошаговый разбор и решение:
1. Автор дает противоречивую оценку деятельности Бориса Годунова.
2. Объяснения, например:
— его правление стало одной из причин Смуты, в ходе которой Россия могла потерять свою независимость;
— его считали виновным в гибели малолетнего царя Дмитрия;
— народ считал его ненастоящим царем, потому что он был избран на Земском соборе;
— уделял большое внимание развитию образования (стремился завести школы, университеты);
— стремился проводить реформы.
2. Объяснения, например:
— его правление стало одной из причин Смуты, в ходе которой Россия могла потерять свою независимость;
— его считали виновным в гибели малолетнего царя Дмитрия;
— народ считал его ненастоящим царем, потому что он был избран на Земском соборе;
— уделял большое внимание развитию образования (стремился завести школы, университеты);
— стремился проводить реформы.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Сформулирована оценка, даны два объяснения. | 2
Сформулирована оценка, дано одно объяснение. | 1
Только сформулирована оценка ИЛИ даны 1–2 объяснения. | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Сформулирована оценка, даны два объяснения. | 2
Сформулирована оценка, дано одно объяснение. | 1
Только сформулирована оценка ИЛИ даны 1–2 объяснения. | 0
Максимальный балл | 2
Какой документ был принят в связи с описываемыми событиями? Как этот документ изменил правовое положение населения?
Пошаговый разбор и решение:
Элементы ответа.
1. Документ — Соборное уложение.
2. Изменение правого положения, например: окончательное юридическое закрепощение крестьян.
Могут быть указаны другие изменения.
1. Документ — Соборное уложение.
2. Изменение правого положения, например: окончательное юридическое закрепощение крестьян.
Могут быть указаны другие изменения.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
№ | Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
25.1 | Раскрытие смысла понятия | 2
Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указаны существенные признаки, относящиеся к характеристике данного понятия / отличающие его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2
Смысл понятия в целом раскрыт, но в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий,
ИЛИ
в ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1
В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т.п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ
Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ
Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
Указания по оцениванию:
1. Не засчитывается:
– характеристика родовой принадлежности, повторяющая понятие, смысл которого должен быть раскрыт;
– в качестве сущностной характеристики признак, уже содержащийся в формулировке задания;
– объяснение смысла / определение понятия через отрицание или только через этимологию слова, метафору или аллегорию.
2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия), выставляется 0 баллов, то по критерию 25.2 выставляется 0 баллов
25.2 | Наличие и качество предложений, содержащих информацию о различных аспектах понятия | 2
Составлены два предложения, каждое из которых содержит корректную с точки зрения научного обществознания информацию о соответствующих требованию задания аспектах понятия | 2
Составлено одно предложение, содержащее корректную с точки зрения научного обществознания информацию о любом аспекте понятия в соответствии с требованием задания | 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
| Указание по оцениванию:
При оценивании не засчитываются:
– предложения, содержащие сущностные ошибки, искажающие смысл понятия и/или его отдельных аспектов;
– предложения, раскрывающие соответствующие аспекты на бытовом уровне, без привлечения обществоведческих знаний;
– словосочетания, нераспространённые предложения |
Максимальный балл | 4
№ | Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
25.1 | Раскрытие смысла понятия | 2
Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указаны существенные признаки, относящиеся к характеристике данного понятия / отличающие его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2
Смысл понятия в целом раскрыт, но в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий,
ИЛИ
в ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1
В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т.п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ
Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ
Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
Указания по оцениванию:
1. Не засчитывается:
– характеристика родовой принадлежности, повторяющая понятие, смысл которого должен быть раскрыт;
– в качестве сущностной характеристики признак, уже содержащийся в формулировке задания;
– объяснение смысла / определение понятия через отрицание или только через этимологию слова, метафору или аллегорию.
2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия), выставляется 0 баллов, то по критерию 25.2 выставляется 0 баллов
25.2 | Наличие и качество предложений, содержащих информацию о различных аспектах понятия | 2
Составлены два предложения, каждое из которых содержит корректную с точки зрения научного обществознания информацию о соответствующих требованию задания аспектах понятия | 2
Составлено одно предложение, содержащее корректную с точки зрения научного обществознания информацию о любом аспекте понятия в соответствии с требованием задания | 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0
| Указание по оцениванию:
При оценивании не засчитываются:
– предложения, содержащие сущностные ошибки, искажающие смысл понятия и/или его отдельных аспектов;
– предложения, раскрывающие соответствующие аспекты на бытовом уровне, без привлечения обществоведческих знаний;
– словосочетания, нераспространённые предложения |
Максимальный балл | 4
Как оценивает историк последствия отмеченных в документе явлений? Назовите не менее двух последствий усиления верхневолжской Руси в дальнейшей российской истории.
Пошаговый разбор и решение:
1. Может быть приведена следующая оценка:
— усиление и возвышение Северо-Восточной Руси;
— политический и общественный быт Северо-Восточной Руси во многом был обусловлен притоком населения из Киевской Руси.
2. Указаны последствия усиления верхневолжской Руси:
— Северо-Восточная Русь стала в дальнейшем центром объединения всех русских земель;
— политический институт власти Северо-Восточной Руси (сильная княжеская власть) распространится на все Русское государство.
— усиление и возвышение Северо-Восточной Руси;
— политический и общественный быт Северо-Восточной Руси во многом был обусловлен притоком населения из Киевской Руси.
2. Указаны последствия усиления верхневолжской Руси:
— Северо-Восточная Русь стала в дальнейшем центром объединения всех русских земель;
— политический институт власти Северо-Восточной Руси (сильная княжеская власть) распространится на все Русское государство.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Приведена оценка и указаны последствия верхневолжской Руси. | 2
Приведена оценка и указано одно последствие. | 1
Только названа оценка.
ИЛИ Только указаны 1-2 последствия.
ИЛИ Ответ неправильный.
| 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Приведена оценка и указаны последствия верхневолжской Руси. | 2
Приведена оценка и указано одно последствие. | 1
Только названа оценка.
ИЛИ Только указаны 1-2 последствия.
ИЛИ Ответ неправильный.
| 0
Максимальный балл | 2
В чём суть призыва автора ко всем князьям?
Пошаговый разбор и решение:
Может быть указано, что автор призывал всех князей к согласованию в действиях против кочевников и к прекращению усобиц и распрей, ослабляющих Русь.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
Как оценивает историк последствия отмеченных в документе явлений? В чём он видит роль верхневолжской Руси в дальнейшей российской истории?
Пошаговый разбор и решение:
Может быть приведена следующая оценка:
— усиление и возвышение Северо-восточной Руси;
— политический и общественный быт Северо-восточной Руси во многом был обусловлен притоком населения из Киевской Руси;
Роль верхневолжской Руси:
— Северо-восточная Русь стала в дальнейшем центром объединения всех русских земель.
— усиление и возвышение Северо-восточной Руси;
— политический и общественный быт Северо-восточной Руси во многом был обусловлен притоком населения из Киевской Руси;
Роль верхневолжской Руси:
— Северо-восточная Русь стала в дальнейшем центром объединения всех русских земель.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы три положения | 2
Названо два положения | 1
Названо одно положение ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы три положения | 2
Названо два положения | 1
Названо одно положение ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Какие черты князя выделяет автор? Укажите не менее трёх черт личности князя.
Пошаговый разбор и решение:
Могут быть названы:
— блестящие способности государственного деятеля;
— умение превыше всего поставить не личные, а государственные интересы;
— смелость, мужество, отвага;
— литературный талант;
— забота о потомках, стремление оставить им свои поучения, нравственные уроки.
— блестящие способности государственного деятеля;
— умение превыше всего поставить не личные, а государственные интересы;
— смелость, мужество, отвага;
— литературный талант;
— забота о потомках, стремление оставить им свои поучения, нравственные уроки.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы три положения | 2
Названо два положения | 1
Названо одно положение ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы три положения | 2
Названо два положения | 1
Названо одно положение ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Как оценивает автор политику великого князя Владимирского? Чем эта оценка была обусловлена? Приведите не менее трех положений в ответ на оба вопроса.
Пошаговый разбор и решение:
Могут быть названы следующие положения:
— автор оценивает политику великого князя Владимирского как двойственную.
Эта оценка была обусловлена тем, что:
— признание зависимости Руси от Золотой Орды было следствием ее разорения, отсутствия достаточных сил для открытого сопротивления;
— возможность противостояния завоевателям была следствием наличия сильной оппозиции Золотой Орде в Северо-Западной Руси.
— автор оценивает политику великого князя Владимирского как двойственную.
Эта оценка была обусловлена тем, что:
— признание зависимости Руси от Золотой Орды было следствием ее разорения, отсутствия достаточных сил для открытого сопротивления;
— возможность противостояния завоевателям была следствием наличия сильной оппозиции Золотой Орде в Северо-Западной Руси.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы три положения | 2
Названо два положения | 1
Названо одно положение ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы три положения | 2
Названо два положения | 1
Названо одно положение ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
На чем основано суждение историка о том, что Дмитрий Иванович не боится со-перников для своих сыновей из других княжеств? Какой завет он оставил своим сыновьям?
Пошаговый разбор и решение:
1. Князь Дмитрий Донской не боится соперников для своих сыновей, так как:
— его правление способствовало возвышению и усилению Москвы;
— Куликовская битва окончательно закрепила за Москвой значение национального центра в борьбе за объединение русских земель.
2. Завет князя состоял в том, что:
— его сыновья не будут платить дань Золотой Орде;
— советовал сыновьям править, опираясь на бояр.
— его правление способствовало возвышению и усилению Москвы;
— Куликовская битва окончательно закрепила за Москвой значение национального центра в борьбе за объединение русских земель.
2. Завет князя состоял в том, что:
— его сыновья не будут платить дань Золотой Орде;
— советовал сыновьям править, опираясь на бояр.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
На основе текста и знаний по истории укажите не менее двух событий (явлений), которые предшествовали и послужили причиной усиления хозяйственной разрухи в России в описываемый период времени. О каком «грандиозном пожаре крестьянской войны» идёт речь?
Пошаговый разбор и решение:
1. Может быть указано, что причинами усиления хозяйственной разрухи были:
— войны за присоединение территорий Казанского, Астраханского и Сибирского ханств
— неудачная Ливонская война 1558-1583 гг.
— существование в 1565-1572 гг. опричнины
2. «Грандиозный пожар крестьянской войны» - это крестьянско-казачье движение (война) под предводительством Ивана Болотникова и разорение, вызванное гражданской войной и действиями польских и шведских войск в Смутное время
— войны за присоединение территорий Казанского, Астраханского и Сибирского ханств
— неудачная Ливонская война 1558-1583 гг.
— существование в 1565-1572 гг. опричнины
2. «Грандиозный пожар крестьянской войны» - это крестьянско-казачье движение (война) под предводительством Ивана Болотникова и разорение, вызванное гражданской войной и действиями польских и шведских войск в Смутное время
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы два положения | 2
Названо одно положение | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы два положения | 2
Названо одно положение | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Какое событие, по мнению автора, положило конец Смуте? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты и интервенции для России? Для ответа используйте текст документа и ваши знания истории.
Пошаговый разбор и решение:
1. Конец Смуте был положен воцарением в 1613 г. Михаила Романова и началом новой династии Романовых на российском престоле.
2. Положения об урегулировании внешнеполитических вопросов:
— в 1617 г. был заключен мир со Швецией (по которому Россия сохраняла новгородские земли, но теряла выход к Балтийскому морю);
— в 1618 г. было заключено Деулинское перемирие с Польшей (по которому к Польше отходили смоленские, черниговские и новгород-северские земли).
3. Последствия:
— Россия сумела отстоять свою независимость;
— Россия вышла из Смуты крайне истощенной, с большими территориальными и людскими потерями;
— Для преодоления последствий Смуты, хозяйственной разрухи были приняты меры по усилению крепостничества и самодержавия.
2. Положения об урегулировании внешнеполитических вопросов:
— в 1617 г. был заключен мир со Швецией (по которому Россия сохраняла новгородские земли, но теряла выход к Балтийскому морю);
— в 1618 г. было заключено Деулинское перемирие с Польшей (по которому к Польше отходили смоленские, черниговские и новгород-северские земли).
3. Последствия:
— Россия сумела отстоять свою независимость;
— Россия вышла из Смуты крайне истощенной, с большими территориальными и людскими потерями;
— Для преодоления последствий Смуты, хозяйственной разрухи были приняты меры по усилению крепостничества и самодержавия.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
Критерии оценивания ответа на задание С3 | Баллы
Сформулирован итог, указаны две причины | 2
Сформулирован итог, указана одна причина | 1
Только сформулирован итог. ИЛИ ТОлько указаны 1—2 причины.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальное количество баллов | 2
Используя текст документа и знания истории, укажите какое значение для последующего развития России имели названные историком изменения. Как назывался принятый в данном столетии свод законов, отразивший отмеченные в тексте изменения?
Пошаговый разбор и решение:
Может быть указано, что:
— названные историком изменения во всех сферах жизни России подготовили почву для реформ Петра I;
— было принято «Соборное Уложение» (1649) царя Алексея Михайловича.
— названные историком изменения во всех сферах жизни России подготовили почву для реформ Петра I;
— было принято «Соборное Уложение» (1649) царя Алексея Михайловича.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы два положения | 2
Названо одно положение | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Названы два положения | 2
Названо одно положение | 1
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 2