На какую особенность отношения части рабочих к происходящему обращает внимание автор? Укажите две причины такого отношения.
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Автор указывает на недовольство части рабочих своим положением.
2. Указаны следующие причины недовольства:
— повышение трудовых норм;
— введение непрерывной рабочей недели;
— тяжёлые условия труда;
— тяжёлые бытовые условия участников ударных строек.
2. Указаны следующие причины недовольства:
— повышение трудовых норм;
— введение непрерывной рабочей недели;
— тяжёлые условия труда;
— тяжёлые бытовые условия участников ударных строек.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 41383 • Задание №4
Запишите термин, о котором идёт речь.
Противники церковных реформ патриарха Никона, выступавшие против исправ...
ID 44297 • Задание №12
Храм Христа Спасителя был построен в Москве в честь
1) взятия Плевны
2) победы в Отечественной войне 1812 г...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Сформулировано отношение, указаны две причины. | 2
Сформулировано отношение, указана одна причина. | 1
Только сформулирован итог.
ИЛИ
Только указаны причины.
ИЛИ
Ответ неправильный. | 0
Максимальный балл | 2
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Сформулировано отношение, указаны две причины. | 2
Сформулировано отношение, указана одна причина. | 1
Только сформулирован итог.
ИЛИ
Только указаны причины.
ИЛИ
Ответ неправильный. | 0
Максимальный балл | 2
🔗 Другие задания линии №22 по предмету История:
ID 46653
Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Ук...
ID 46654
Каковы были последствия описанного в документе события? (Укажите не менее двух последствий.)...
ID 46655
В чём видит Н. М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, ...
ID 46656
Каковы были последствия описанного в документе события? Привлекая исторические знания, укажите ...
ID 46657
Как автор относится к правлению Бориса Годунова? Привлекая знания по истории, приведите два объ...