Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей.
1. Князь Святослав Игоревич;
2. Николай II;
3. Е. Т. Гайдар;
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный Вами исторический деятель;
– назвать ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность; охарактеризовать роли этих личностей в названных событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной Вами);
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние любого из указанных Вами событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия.
1. Князь Святослав Игоревич;
2. Николай II;
3. Е. Т. Гайдар;
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный Вами исторический деятель;
– назвать ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность; охарактеризовать роли этих личностей в названных событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной Вами);
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние любого из указанных Вами событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Алгоритм написания сочинения об исторический личностях
1. Выберите одного из трех исторических деятелей.
2. Укажите два события (процесса, явления), в котором участвовал данный исторический деятель.
3. Укажите две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения, указанных Вами событий (явлений, процессов).
4. Укажите ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность, правильно охарактеризуйте роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).
5. Дайте оценку влияния любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный вами исторический деятель на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
6. В сочинении используйте хотя бы два-три исторических термина (например, земский собор, коллегии, наркоматы и т. д.).
7. Пишите историческое сочинение в виде последовательного связного материала, а не в виде схемы, тезисов или отрывочных положений.
8. Учитывайте, что только набрав шесть баллов из из семи возможных по пунктам 2−5 данного алгоритма вы можете рассчитывать на дополнительные баллы по критерию «Наличие фактических ошибок» (до трех баллов) и критерию «Форма изложения» (один балл).
Пример сочинения. (Другие примеры смотрите на странице с историческими сочинениями.)
Историческое сочинение о Николае Втором
Николай Александрович Второй участвовал в следующих исторических событиях и процессах.
Во-первых, аграрная реформа. Причинами данной реформы были необходимость развития капитализма в деревне, что позволило бы создать слой крестьянсобственников, которые бы стали опорой самодержавия; рост крестьянского движения; крестьянское малоземелье и аграрное перенаселение деревни. Ключевую роль в данном событии сыграл председатель Совета министров Петр Столыпин. Он подготовил проект аграрной реформы, который лег в основу Указа Николая II. Согласно данному Указу крестьяне получили право выходить из общины, закрепляя часть общинной земли в частную собственность в форме хутора или отруба. Отдельно Столыпин подготовил Указы о продаже крестьянам части казенных земель и понижении ставок Крестьянского земельного банка для выдачи кредитов крестьянам под залог земли. Они были подписаны Николаем II. В дальнейшем Столыпин разработал закон, в основу которого легли данные указы, и представил его III Государственной Думе, которая после долгого обсуждения приняла его. Столыпин также добился выделения государственных средств на оказание материальной помощи крестьянам для переселения в Сибирь и на Дальний Восток. Но существенная часть крестьян не смогла вести там хозяйства и вернулась обратно в центральные регионы России. В результате реформы Столыпина часть крестьян выделилась из общины, но они не сформировали слой собственников, поддерживающих самодержавие, как на то рассчитывал Столыпин. Реформа способствовала развитию капитализма в деревне и росту крестьянского предпринимательства.
Во-вторых, подписание Портсмутского мирного договора. Причинами события были серия поражений, которые понесла Российская империя в ходе русско-японской войны, и усиление революционного движения внутри страны, что вынуждало Россию сесть за стол переговоров. Ключевую роль в данном событии сыграл сам император Николай Второй. Он назначил Сергея Витте главой российской делегации в Портсмуте. Император лично обсудил с Витте, на какие уступки при заключении договора может пойти Россия. Дипломатическое искусство Витте позволило добиться такого содержания договора, которое общественное мнение Японии посчитало неприемлемым, что вылилось в серию беспорядков в Токио. В результате подписания договора русско-японская война была прекращена, Россия лишалась Южного Сахалина и сфер влияния в Корее и Северном Китае. За такой успех император наградил Витте графским достоинством, издав соответствующий указ.
В первый период правления Николая Второго росло и крепло революционное движение, появилось большое количество подпольных партий, их деятельность во многом привела к революции 1917 года, приходу к власти большевиков и гражданской войне. Несмотря на ограничение самодержавия в результате Первой Русской революции, в стране оставались нерешенными аграрный и рабочий вопросы, что также стало причиной революционных событий 1917 года и последующей гражданской войны. Российская империя, находясь в союзе с Францией, сближалась с Англией, что привело к созданию Антанты. Раскол Европы на два враждебных блока стал одной из причин начала Первой мировой войны, которая завершилась уже после смерти Николая Второго.
1. Выберите одного из трех исторических деятелей.
2. Укажите два события (процесса, явления), в котором участвовал данный исторический деятель.
3. Укажите две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения, указанных Вами событий (явлений, процессов).
4. Укажите ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность, правильно охарактеризуйте роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).
5. Дайте оценку влияния любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный вами исторический деятель на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
6. В сочинении используйте хотя бы два-три исторических термина (например, земский собор, коллегии, наркоматы и т. д.).
7. Пишите историческое сочинение в виде последовательного связного материала, а не в виде схемы, тезисов или отрывочных положений.
8. Учитывайте, что только набрав шесть баллов из из семи возможных по пунктам 2−5 данного алгоритма вы можете рассчитывать на дополнительные баллы по критерию «Наличие фактических ошибок» (до трех баллов) и критерию «Форма изложения» (один балл).
Пример сочинения. (Другие примеры смотрите на странице с историческими сочинениями.)
Историческое сочинение о Николае Втором
Николай Александрович Второй участвовал в следующих исторических событиях и процессах.
Во-первых, аграрная реформа. Причинами данной реформы были необходимость развития капитализма в деревне, что позволило бы создать слой крестьянсобственников, которые бы стали опорой самодержавия; рост крестьянского движения; крестьянское малоземелье и аграрное перенаселение деревни. Ключевую роль в данном событии сыграл председатель Совета министров Петр Столыпин. Он подготовил проект аграрной реформы, который лег в основу Указа Николая II. Согласно данному Указу крестьяне получили право выходить из общины, закрепляя часть общинной земли в частную собственность в форме хутора или отруба. Отдельно Столыпин подготовил Указы о продаже крестьянам части казенных земель и понижении ставок Крестьянского земельного банка для выдачи кредитов крестьянам под залог земли. Они были подписаны Николаем II. В дальнейшем Столыпин разработал закон, в основу которого легли данные указы, и представил его III Государственной Думе, которая после долгого обсуждения приняла его. Столыпин также добился выделения государственных средств на оказание материальной помощи крестьянам для переселения в Сибирь и на Дальний Восток. Но существенная часть крестьян не смогла вести там хозяйства и вернулась обратно в центральные регионы России. В результате реформы Столыпина часть крестьян выделилась из общины, но они не сформировали слой собственников, поддерживающих самодержавие, как на то рассчитывал Столыпин. Реформа способствовала развитию капитализма в деревне и росту крестьянского предпринимательства.
Во-вторых, подписание Портсмутского мирного договора. Причинами события были серия поражений, которые понесла Российская империя в ходе русско-японской войны, и усиление революционного движения внутри страны, что вынуждало Россию сесть за стол переговоров. Ключевую роль в данном событии сыграл сам император Николай Второй. Он назначил Сергея Витте главой российской делегации в Портсмуте. Император лично обсудил с Витте, на какие уступки при заключении договора может пойти Россия. Дипломатическое искусство Витте позволило добиться такого содержания договора, которое общественное мнение Японии посчитало неприемлемым, что вылилось в серию беспорядков в Токио. В результате подписания договора русско-японская война была прекращена, Россия лишалась Южного Сахалина и сфер влияния в Корее и Северном Китае. За такой успех император наградил Витте графским достоинством, издав соответствующий указ.
В первый период правления Николая Второго росло и крепло революционное движение, появилось большое количество подпольных партий, их деятельность во многом привела к революции 1917 года, приходу к власти большевиков и гражданской войне. Несмотря на ограничение самодержавия в результате Первой Русской революции, в стране оставались нерешенными аграрный и рабочий вопросы, что также стало причиной революционных событий 1917 года и последующей гражданской войны. Российская империя, находясь в союзе с Францией, сближалась с Англией, что привело к созданию Антанты. Раскол Европы на два враждебных блока стал одной из причин начала Первой мировой войны, которая завершилась уже после смерти Николая Второго.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 41756 • Задание №5
Какая из форм организации промышленного производства появилась в России в XVII в.?
1. Мануфактуры
2. Промыс...
ID 144551 • Задание №9
Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 6....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
K1 | Указание событий (явлений, процессов) | 2
| Правильно указаны два события (явления, процесса), в которых участвовал выбранный исторический деятель | 2
Правильно указано одно событие (явление, процесс), в котором участвовал выбранный исторический деятель | 1
События (явления, процессы), , в которых участвовал выбранный исторический деятель, не указаны или указаны неверно | 0
K2 | Историческая личность, роли личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) | 2
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 2
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий (или конкретного действия), в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 1
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; роль каждой из них в указанных в сочинении событиях (явлениях, процессах) не охарактеризована / охарактеризована неправильно.
ИЛИ
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; при характеристике роли каждой из личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) приведены рассуждения общего характера без указания их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).
ИЛИ
Историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность не названа / названа неверно
| 0
K3 | Причинно-следственные связи
| 2
По данному критерию не засчитываются причинно-следственные связи, названные при указании роли личности и засчитанные по критерию К2
| Правильно указаны две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей
(указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 2
Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину возникновения событий (явлений, процессов), которое произошло в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 1
Причинно-следственные связи указаны неверно / не указаны | 0
K4 | Указание влияния событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России | 1
| Указано влияние любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России с опорой на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти | 1
Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти, сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков.
ИЛИ
Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России не указано | 0
K5 | Наличие фактических ошибок. | 3
1, 2 или 3 балла по критерию К5 может быть выставлено только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов.
| В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки | 3
Допущена одна фактическая ошибка | 2
Допущено две фактические ошибки | 1
Допущены три или более фактические ошибки | 0
K6 | Форма изложения.
1 балл по критерию К6 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов | 1
| Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала) | 1
Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений | 0
Максимальное количество баллов | 11
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы
K1 | Указание событий (явлений, процессов) | 2
| Правильно указаны два события (явления, процесса), в которых участвовал выбранный исторический деятель | 2
Правильно указано одно событие (явление, процесс), в котором участвовал выбранный исторический деятель | 1
События (явления, процессы), , в которых участвовал выбранный исторический деятель, не указаны или указаны неверно | 0
K2 | Историческая личность, роли личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) | 2
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 2
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий (или конкретного действия), в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 1
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; роль каждой из них в указанных в сочинении событиях (явлениях, процессах) не охарактеризована / охарактеризована неправильно.
ИЛИ
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; при характеристике роли каждой из личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) приведены рассуждения общего характера без указания их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).
ИЛИ
Историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность не названа / названа неверно
| 0
K3 | Причинно-следственные связи
| 2
По данному критерию не засчитываются причинно-следственные связи, названные при указании роли личности и засчитанные по критерию К2
| Правильно указаны две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей
(указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 2
Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину возникновения событий (явлений, процессов), которое произошло в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 1
Причинно-следственные связи указаны неверно / не указаны | 0
K4 | Указание влияния событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России | 1
| Указано влияние любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России с опорой на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти | 1
Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти, сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков.
ИЛИ
Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России не указано | 0
K5 | Наличие фактических ошибок. | 3
1, 2 или 3 балла по критерию К5 может быть выставлено только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов.
| В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки | 3
Допущена одна фактическая ошибка | 2
Допущено две фактические ошибки | 1
Допущены три или более фактические ошибки | 0
K6 | Форма изложения.
1 балл по критерию К6 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов | 1
| Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала) | 1
Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений | 0
Максимальное количество баллов | 11
🔗 Другие задания линии №25 по предмету История:
ID 47243
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей:
1) Дмитрий Д...
ID 47244
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей.
1. Княгиня О...
ID 47246
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей:
1) Лжедмитри...
ID 47247
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей:
1) Александр...
ID 47248
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей:
1) Алексей М...