Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Почему выбор Татьяны Лариной пал именно на Евгения Онегина?
5.2. В. Г. Белинский говорил о любимой героине А. С. Пушкина: «Вся жизнь ее проникнута той целостностью, тем единством, которое в мире искусства составляет высочайшее достоинство художественного произведения». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Почему выбор Татьяны Лариной пал именно на Евгения Онегина?
5.2. В. Г. Белинский говорил о любимой героине А. С. Пушкина: «Вся жизнь ее проникнута той целостностью, тем единством, которое в мире искусства составляет высочайшее достоинство художественного произведения». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
💡 Пошаговый разбор и решение:
5.1. Татьяна — цельная художественная натура. С детства героиня любила мечтать в уединении, воспитывалась на любовных романах:
Читает сладостный роман,
С каким живым очарованьем
Пьёт обольстительный обман!
Она видит все в поэтическом свете, смотрит на жизнь очарованными глазами. Вместе с тем, Татьяна умна и прекрасно понимает никчемность окружающих ее людей. Онегин на фоне деревенской жизни — герой, а под влиянием собственной мечтательности она не видит в нем недостатков, поэтому выбор ее падает на Евгения:
Читает сладостный роман,
С каким живым очарованьем
Пьёт обольстительный обман!
5.2. Татьяна — любимая героиня Пушкина — выросла на любовных романах, поэтому при появлении Онегина связала в своем воображении его образ с персонажами этих романов. Будучи умнее окружающих, она «в семье своей родной казалась девочкой чужой», потому и испытывала потребность в понимающем её человеке. Впитав народные традиции, чувствуя неразрывную связь с родной природой, ощущая принадлежность к великой русской истории, поступая, руководствуясь велением сердца и совести, она является высоконравственным человеком. Именно поэтому не может стать причиной несчастий другого, пойти против морали. Всё это привлекало поэта. Вот почему Татьяна стала его любимой героиней, а, по мнению Белинского, ещё и «высочайшим достоинством художественного произведения».
Читает сладостный роман,
С каким живым очарованьем
Пьёт обольстительный обман!
Она видит все в поэтическом свете, смотрит на жизнь очарованными глазами. Вместе с тем, Татьяна умна и прекрасно понимает никчемность окружающих ее людей. Онегин на фоне деревенской жизни — герой, а под влиянием собственной мечтательности она не видит в нем недостатков, поэтому выбор ее падает на Евгения:
Читает сладостный роман,
С каким живым очарованьем
Пьёт обольстительный обман!
5.2. Татьяна — любимая героиня Пушкина — выросла на любовных романах, поэтому при появлении Онегина связала в своем воображении его образ с персонажами этих романов. Будучи умнее окружающих, она «в семье своей родной казалась девочкой чужой», потому и испытывала потребность в понимающем её человеке. Впитав народные традиции, чувствуя неразрывную связь с родной природой, ощущая принадлежность к великой русской истории, поступая, руководствуясь велением сердца и совести, она является высоконравственным человеком. Именно поэтому не может стать причиной несчастий другого, пойти против морали. Всё это привлекало поэта. Вот почему Татьяна стала его любимой героиней, а, по мнению Белинского, ещё и «высочайшим достоинством художественного произведения».
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 52516 • Задание №11
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эт...
ID 50893 • Задание №5
Какие черты некрасовских женщин воплотились в образе героини-рассказчицы?...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
1. Соответствие ответа заданию |
Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2
Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0
2. Привлечение текста произведения для аргументации |
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
3. Логичность и соблюдение речевых норм |
Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 6
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
1. Соответствие ответа заданию |
Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2
Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0
2. Привлечение текста произведения для аргументации |
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
3. Логичность и соблюдение речевых норм |
Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 6
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №4 по предмету Литература:
ID 50444
Почему размышляющий о своих планах герой прибегает к словам-табу («Разве я способен на это?»)?...
ID 50445
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 50446
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 50447
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 50448
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...