Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
1. Как в стихотворении А. Д. Дементьева соотносятся внешние картины и внутренний мир личности?
2. Какую роль в стихотворении А. Дементьева играют сравнения?
1. Как в стихотворении А. Д. Дементьева соотносятся внешние картины и внутренний мир личности?
2. Какую роль в стихотворении А. Дементьева играют сравнения?
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Есть в русской поэзии традиция передавать чувства и переживания лирического героя через состояния природы. Этой традиции следует и Андрей Дементьев. Весной пробуждается природа, все вокруг обновляется — обновляется и человек: вместе с пробуждением природы пробуждаются новый чувства лирического героя:
И беспричинное веселье
В тебя вселяется тогда.
Ты сам становишься весенним,
Как это небо и вода.
Герой верит, что с новой весной начинается новая жизнь, всё плохое уходит, смывается «вешними водами», и хочется верить, любить, жить!
2. В стихотворении А. Дементьева «Как вёсны меж собою схожи» звучит философское размышление о жизни, о том, что человек всегда живёт в надежде на лучшее будущее. Раскрывая эту мысль, поэт прибегает к сравнениям. Лирический герой с приходом весны сам надеется на обновление и сравнивает себя с природой:
Ты сам становишься весенним,
Как это небо и вода...
Или, подобно вешним водам,
Смыть всё отжившее в себе.
Природа и состояние лирического героя схожи. Таким образом, с помощью сравнения создается художественный образ, работающий на раскрытие идейного замысла произведения.
И беспричинное веселье
В тебя вселяется тогда.
Ты сам становишься весенним,
Как это небо и вода.
Герой верит, что с новой весной начинается новая жизнь, всё плохое уходит, смывается «вешними водами», и хочется верить, любить, жить!
2. В стихотворении А. Дементьева «Как вёсны меж собою схожи» звучит философское размышление о жизни, о том, что человек всегда живёт в надежде на лучшее будущее. Раскрывая эту мысль, поэт прибегает к сравнениям. Лирический герой с приходом весны сам надеется на обновление и сравнивает себя с природой:
Ты сам становишься весенним,
Как это небо и вода...
Или, подобно вешним водам,
Смыть всё отжившее в себе.
Природа и состояние лирического героя схожи. Таким образом, с помощью сравнения создается художественный образ, работающий на раскрытие идейного замысла произведения.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 146610 • Задание №1
1. Что придает гибели Ленского особенный драматизм?
2. Почему автор предлагает два варианта возможной судьбы...
ID 52023 • Задание №9
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме ...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №9 по предмету Литература:
ID 52022
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52023
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52024
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52025
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52026
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...